Predstavljanje opisa dječaka iz priče bezhin lug. Lovac se divio dječacima.Heroji Bezhina Livade su seljaci. Mjesta navedena u priči zaista postoje
Opis prezentacije za pojedinačne slajdove:
1 slajd
Opis slajda:
Izlaganje literature na temu: „I. S. Turgenjev i njegovo djelo "Livada Bezhin" Izvršio: učitelj MBOU "Licej grada Klimovska" Bychkova Julija Fedorovna
2 slajd
Opis slajda:
Ivan Sergeevič Turgenjev Ivan Sergeevič Turgenjev je ruski pisac, pesnik, prevodilac. Jedan od klasika svjetske književnosti.
3 slajd
Opis slajda:
Isprva se Turgenjevljevo pjesničko djelo razvijalo u znaku romantizma, a kasnije u njemu prevladavaju realne crte. Imao je veliki uticaj na rusku i svjetsku književnost. Izvanredan majstor psihološke analize, opis slika prirode. Rođen u gradu Oriolu, u prosječnoj plemićkoj porodici. Studirao je u privatnom internatu u Moskvi, zatim na univerzitetima - Moskva, Sankt Peterburg, Berlin. Turgenjev je svoju književnu karijeru započeo kao pesnik.
4 slajd
Opis slajda:
1880. pisac je učestvovao u puškinskim proslavama koje su se poklopile sa otvaranjem prvog spomenika pesniku u Moskvi, u organizaciji Društva ljubitelja ruske književnosti.
5 slajd
Opis slajda:
"Bezhin livada" Priča "Bezhin livada" uvrštena je u Beleške o lovcu IS Turgenjeva. Priča je ispričana u ime autora, koji je istovremeno i lik - lovac koji se zalutao i izgubio u julskoj noći. Pripovjedač upija djetetov pogled na svijet i zahvaljujući tome, s većom neposrednošću proglašava im se jednom od glavnih tema priče - prirodom i junakom u njihovom skladnom jedinstvu.
6 slajd
Opis slajda:
Ova je tema vrlo važna za cijelu kolekciju u cjelini. U konceptu su njegova narodna i dječja ujedinjena kao dva posebna stava prema životu. A divne priče koje dječaci pričaju noću sadrže znakove stvarnog seljačkog života i poetske izmišljotine malih umjetnika riječi. Turgenjeva je inovativna karakteristika bio postepeni, nesmetani ulazak u svijet prirode i čovjeka.
7 slajd
Opis slajda:
Turgenjev u prirodi vidi jednostavnost i veličinu: ona se „nikada ničim ne razmeće, ne koketira“ i „dobrodušna u svojim hirovima“. Ali ona je i neiscrpni izvor poetske, stvaralačke snage upravo zato što se ne otkriva u potpunosti. Ovo je temelj i "Bezhin Lug" i "Notes of a hunter" u cjelini. I to će ostati u svim daljim radovima Turgenjeva realista. U "Bezhin Luga" takođe postoje dječja čistoća i sloboda mašte, prodorni dječiji pogled na svijet.
8 slajd
Opis slajda:
I. S. Turgenjev težio je najvećoj izražajnosti i cjelovitosti cjelovite slike Pavla. Postigao je dubok, umjetnički oštar uvid u odnos prirode i čovjeka, koristeći elemente fantazije i otkrivajući temu „prirode i heroja“ u skladu s narodnim pjesničkim svjetonazorom.
9 slajd
Opis slajda:
Ovako autor opisuje dječake iz priče: PAVLUŠA Hrabar, hrabar (jedan jaše vuka u noći, ne boji se noćnih zvukova), marljiv i brižan (priprema večeru za sve dječake), odgovoran (neustrašivo čuva stado konja noću, to je njegova dužnost), skroman (ne hvali se hrabrošću, ne razmeće se), sumnjičavo sluša druge (ne vjeruje u istinitost horor priča i vjerovanja koja je čuo), pažljiv prema priroda (zna kako čaplje vrište, žabe grakću tamo gdje lete uskršnji kolači), ima autoritet među ostalom djecom (pažljivo ga slušaju, vjeruju mu, vjeruju mu). Simpatije I. S. Turgenjeva na njegovoj su strani.
10 slajd
Opis slajda:
Fedja Najstarija od djece. Govori malo, takođe ne vjeruje u stvarnost dječačkih priča, jer je stariji, jer zna više, možda je bolje obrazovan. Pušta se u eter, sam ništa ne govori, već samo „naređuje“, „dopuštajući“ nekome da govori. Izvana se to ističe, primjetno je da je iz dobrostojeće seljačke porodice (nije autor bez razloga primijetio da je noć išao iz zabave).
11 slajd
Opis slajda:
Ilyusha Dječak s bogatom maštom, vrlo impresivan, stoga iskreno vjeruje u ono što govori. Majstorski s entuzijazmom priča "zastrašujuće" priče. Zna ih puno, govori gotovo sve: i o sireni, i o vukodlaku, i o brownieju, i o pokojnicima ...
12 slajd
Opis slajda:
Kostya Ranjivi, impresivni, tihi dječak; pažljivo sluša priče svojih drugova: plah, plah, lakonski.
"Slike seljačkih dječaka, njihovi portreti, priče, duhovni svijet" u priči IS Turgenjeva "Bezhin livada" Nastavnik književnosti: Svitneva E.N. MOU OOSH # 6, Atkarsk Goals. 1. Značajno. Razvoj kognitivne aktivnosti pretraživanja, monolog učenika, izražajno čitanje, sposobnost upoređivanja i uopštavanja; razviti vještine sastavljanja karakteristika književnih junaka, vještine rada s riječima, vještine analize teksta. 2. Aktivnost. Sastaviti i analizirati portretne karakteristike dječaka. Pokažite kako se autor odnosi prema svojim likovima. Otkrijte kako priče koje su ispričali dječaci karakteriziraju djecu; razviti u učenika pažnju, pamćenje, razmišljanje, sposobnost analize, donošenja zaključaka. "Night" Razgovarajte u grupama o pitanju:- Kako se pripovjedač odnosi prema momcima koje je slučajno sreo u noćnoj stepi? - Kako znamo za ovo? Tema lekcije: "Slike seljačkih dječaka, njihovi portreti, priče, duhovni svijet" SLIKA, -a, pl. -y, -ov, muž. 1. U filozofiji: rezultat i idealan oblik odražavanja predmeta i pojava materijalnog svijeta u umu osobe. 2. Pogled, izgled. Stvori nešto. na svoju sliku i priliku(tj. slični sebi; knjiga.). Izgubi. čovjek(isto kao izgubiti ljudski oblik). Na sliku nekoga n.(u obliku nekoga). 3. Živahna, vizuelna predstava nekoga. Svjetlosna slika majke. 4. U umjetnosti: generalizirani umjetnički odraz stvarnosti, odjeven u oblik određenog pojedinačnog fenomena. Pjesnik razmišlja u slikama. 5. U umjetničkom djelu: vrsta, karakter. Plyushkin o tome. škrtac. Umetnik je ušao oko. (navikao na ulogu). Livada Bezhin i reka Snezhedi Tula region Izrađujemo plan za opis izgleda osobe 1. Starost dječaka. 2. Izgled. 3. Izraz lica 4. Odjeća. Upoznajte svog heroja. Pronađi podudaranja. Rad na tekstu u grupama. Fedya je iz bogate porodice. P. 171-172 udžbenik. Pavluša: odjeća se sastojala od jednostavne muške košulje i zakrpljenih vrata, što je o njegovoj porodici govorilo da je siromašna. P. 172 udžbenik. Dječak Kostya prikazan je kao siromašan. STRANICA 173 tutorial. Šta je zajedničko ovoj djeci? (Dječaci su vrlo ljubazni, nisu razmaženi, svi znaju pričati dobre priče. Oni su seoska djeca, mnogi od njih su siromašni, ne mogu učiti, jer su djeca kmetova i za njih ne postoje škole). Šta autor koristi za prikazivanje heroja? Zaključak: da bi otkrio sliku junaka, autor koristi portretne karakteristike junaka Grupiranje: "Karakterne osobine"
- Pavlusha je hrabra, samopouzdana, pametna.
- Kostya je zamišljen, tužan, znatiželjan.
- Fedya je ponosna i znatiželjna.
- Iljuša je krotak, smiren, bojažljiv, brižan.
- Vanya je tiha.
- Tales- izmišljotine, izumi. Tradicija- usmena priča koja sadrži informacije koje se prenose s koljena na koljeno o istorijskim događajima, o događajima iz prošlih godina.
- Vjerovanje- praznovjerna tradicija, vjerovanje).
- Savremeni naučnici ih zovu ŽRTVE.
- Bylichki - narodna djela praznovjerne prirode, koja govore o susretima s natprirodnim silama.
- Kako ocjenjujete rezultat nastave? Moj posao? Kako ocjenjujete uspjeh svojih grupa?
- 1) Uporedite Kostjinu priču o sireni s baladom M. Yu Lermontova "Morska princeza". Zbog čega dječakova priča zvuči kao balada?
- 2) Pripremite (usmeno) opis livade Bezhin, uključujući izražajna sredstva u vašoj priči.
- 3) Sastavite svoju priču.
IZ Surikov "U noći" Ljetno veče. iza šuma sunce je već zašlo; Na rubu dalekog neba Zora je postala crvena; Ali i taj se ugasio.
Stomp U polju se distribuira. To je stado konja noću Juri kroz polja. Hvatajući konje za grivu, djeca skaču u polju. To je radost i zabava, To je volja djece!
Na travi visokog konja lutati na otvorenom; djeca okupljena u gomilu, započinju razgovor.
I djeca mi padnu na pamet
Bakine bajke:
Evo veštice koja juri s metlom
Za noćne plesove;
Evo goblina koji juri preko šume
Čupave glave;
A na nebu, lijevajući iskre,
Krilati zmaj leti;
A neki su svi u bijelom
Sjene šetaju poljem ...
Djeca se plaše - i djeca
Vatra je uzgojena.
Tema: "Duhovni svijet dječaka u priči IS Turgenjeva" Bezhin livada " Svrha: 1) pronaći vezu između portreta i priča dječaka 2) Pokažite bogatstvo duhovnog svijeta seljačke djece
Bio je vitak dječak, lijepih i mršavih, pomalo sitnih crta lica, kovrdžave plave kose, svijetlih očiju i stalnog poluraspoloženog, napola razbacanog osmijeha. Nosio je kariranu chintz košulju sa žutim obrubom; mala nova vojnička jakna, navučena na sedlo, jedva držana na uskim ramenima; češalj visio o plavom pojasu.
- Bajke - izmišljotine, izumi.
- Tradicija je priča o prošlosti, koja se prenosi od usta do usta, s koljena na koljeno, legenda.
- Vjerovanje je vjerovanje koje dolazi iz davnina i život među ljudima, vjera u predznak.
- Biliši su narodna djela praznovjerne prirode koja govore o susretima sa natprirodnim silama.
"Prvi, najstariji od svih, Fedja, dao bi mu četrnaest godina ... Pripadao je, po svemu sudeći, bogatoj porodici i izašao na teren ne iz potrebe, već samo iz zabave" "Prvi, najstariji od svega, Fedja, dao bi četrnaest godina ... Pripadao je, po svemu sudeći, bogatoj porodici i na teren je izašao ne iz potrebe, već samo iz zabave "
„Momak je bio besmislen - sigurno! - ali bez obzira na to, svidio mi se: gledao je pametno i izravno, a u njegovom glasu zvučala je snaga. "" Momak je bio besmislen - sigurno! - ali ipak mi se svidio: gledao je pametno i izravno, a u njegovom glasu zvučala je snaga "
Turgenjev se često koristi umjetničkim sredstvima kao što su metafora, emocionalni epiteti, poređenja: „U međuvremenu se noć približavala i rasla poput grmljavine“, „sumorni mrak dizao se u ogromnim klubovima“ ... Turgenjev često koristi takva umjetnička sredstva kao što su metafora, emotivni epiteti , poređenje: „U međuvremenu se noć približavala i rasla poput grmljavinske oblake“, „sumorna tama dizala se u ogromnim oblacima“ ...
Priče koje su ispričali dječaci Šta se dogodilo? Ko je rekao? Ko se dogodio? Kada? 1. Priča o brownieju Ilyushi S njim i njegovim drugovima na kolutu 2. Priča o sireni Kostya S prigradskim stolarom Gavrilom 3. Priča o vukodlaku (jagnjetu) Ilyusha Sa psom Jermilom "Neki dan" na Varnavitsy 4. Priča o pokojnom majstoru Ivanu Ivanoviču Iljuši S djedom Trofimovom 5. Priča o proricanju sudbine u roditeljskoj subotu Iljuša S bakom Uljani Prošle godine u roditeljskoj suboti 6. Priča o Pavlusovoj nebeskoj dalekovidosti sa seljacima sela Šalamovo
8. Priča o Trishki Pavlusha S bochard Vasilom i seljacima Shalamov 9. Priča o glasu iz čizme Kostya Sam sa sobom Jučer navečer 10. Priča o čovjeku i vragu Ilyusha Sa čovjekom iz njegovog sela " Pre neki dan "11. Priča o vodi Iljuša S budalom Akulinom 12. Priča o dečaku Vasji Kostiji S dečakom iz njegovog sela 13. Priča o Vasjinom glasu sa reke Snežed Pavluša Sa sobom Malopre 7. Priča o Trishki (Antikristu) Ilyushi nije bylichka!
Svaka priča nije samo "zastrašujuća priča" nadahnuta mrakom noći, tajanstvenim zvukovima; ovo je ujedno i unutrašnji svijet svakog djeteta, raspon osjećaja, uvjerenja, iskustava. Svaka priča nije samo "zastrašujuća priča" nadahnuta mrakom noći, tajanstvenim zvukovima; ovo je ujedno i unutrašnji svijet svakog djeteta, raspon osjećaja, uvjerenja, iskustava.
Sve zastrašujuće priče u priči odabrane su tako da budu u skladu s noćnim pejzažom i uzbuđenjem djece koja žude za nečim izvanrednim. Sve zastrašujuće priče u priči odabrane su tako da budu u skladu s noćnim pejzažom i uzbuđenjem djece koja žude za nečim izvanrednim.
„S ljubavlju i nežnošću Turgenjev u priči„ Livada Bezhin “crta seljačku decu, njihov bogati duhovni svet, njihovu sposobnost da suptilno osećaju lepotu prirode. Pisac nije samo pokušao u čitaocu probuditi osjećaj ljubavi i poštovanja prema seoskoj djeci, već ih je i natjerao da razmišljaju o svojoj budućoj sudbini. " (N.I. Yakushin)
Ideja priče (avgust - septembar 1850): Ideja priče (avgust - septembar 1850): „Opišite kako dječaci noću tjeraju konje u pustoši. - Svijetla". „Opiši kako dječaci tjeraju konje na slobodna mjesta noću. - Svijetla". Prva publikacija Prva publikacija Februar 1851. Časopis Sovremennik Februar 1851. Časopis Sovremennik
