Ukrštena reči na ime broja teme. Ukrštena reč na broju tema Numerična križaljka na temu kolektivna brojka

0 Naziv broja. Jednostavan i kompozitni broj

Kazahstan, Regija Aktobe, Regija Mugolzhar

Glavna škola Saginskaya

Nastavnik ruskog jezika i književnosti

Rakhmatullina Damemetin balganievna

Metodički opis lekcije: Ova lekcija je održana u obliku lekcije konsolidacije na temi "numerički". Lekcija koristi metode i tehnike novih tehnologija koje vam omogućuju prepoznavanje broja, razvijanja kognitivne aktivnosti.

Lekcija se vrši u obliku "otvorenog časopisa". Stranica časopisa ima svoje ime i pruža studentima sa zadacima u zabavnom obliku.

Svrha lekcije:

da bi se koncept imena pružio numerički, obogatiti vokabular studenata, kako bi naučili da prepoznaju ime je numerički između ostalih dijelova govora.

formiraju znanje o običnom i kompozitnom broju

razviti opažanje, intenzivirati kognitivne aktivnosti, vještine ispravnog izgovora u govoru, da znaju pravopis numeričkih.

instalirajte ljubav za ruski.

Sreo. Stabla: Rješenje u križanju, pitanje-odgovor, višeslojni zadaci, grupni zadatak

Lekcija vialnosti: Posteri, slajdovi, kartice.

Tokom nastave: 1. Organizacijski trenutak.

2. Psihološki stav.

3. Sastanak sa ciljem i fazama lekcije.

Lekcija psihološke postavke:

Brže uzeo ruke

Iskrivljena zabava

I potapšali ruke

Provešćemo dobru lekciju.

Lekcija će se održati u obliku "otvorenog časopisa". Svaka stranica časopisa ima svoje ime.

1. Ponavljanje je majka nastave.

2. Znanje - moć. (Poznanik sa novom temom)

3. Knjiga je vaš prijatelj i asistent.

4. Znati sedam jezika.

5. Ko zna, uvek će pronaći.

6. Proverite se.

Otvaranje svake stranice, izvedite zadatke. Izaberite učenike u tri reda na njihovom nivou znanja. 3. mogheri i pametni. 2 - Red - aktivisti 1 - stručnjaci

1. Zatvorite prvu stranicu magazina " Ponavljanje - majka predavanja" Svaka grupa je zaseban zadatak.

3- Grupa: Referentnom shemom govori o numeričkoj kući. UPR. 17.

Brojčanik

Koliko? Koji? Šta je račun?

Kvantitativna ordinal?

Tri studenta, pet knjiga, druga klasa, četvrti kat

Jedna ručka, prvi sat

House.pr.15

U pro100Go 100 rubalja

Necross100 seoska kuća.

Cha100 u IT 100

Luta ispod 100.

Važi 100 stola

chi100th stopalo i 100 voska

Čisti 100 dizala

Kompletna 18 Dva No Pro100

"Odjednom 100lco cipele"

Zaleti svih 100

Odmah 100 cipela

Niko nije nosio.

1 - Grupa: radi na kartici.

Jednom, dva, tri, četiri, pet, vremena de-kore!

Hodali ste selini momka. Shi-Re korak, ne od starog WAI-ja!

Hodali ste za Zay Chick u Gu - Tit, De-Lai dva!

Kako da imamo si-ka razumjeti majku koja ne gledaju preko-zhai gledanje!

De-lai tri!

Živi u Bajiju

Dve vesele guske

Jedan se-ry, ko je na

Dve vesele guske.

2. Dodjela nove teme. 2- stranica "Znanje - moć"

Učitelj: Ja sam svaki dan i svaki sat

Recite spremni, koliko vi.

I mogu imati na umu

Da vam kažem zaredom.

Danas ćemo i dalje proučavati broj.

U pogledu njenog sastava numerički su jednostavni i kompozitni.

jednostavan i kompozitan

sastoje se od jedne riječi iz 2 i više riječi

Jednostavan	Spoj
	Trideset četiri
Petnaest	Petsto sedamdeset dva
Sedamdeset	Dvije hiljade petsto
trideseti	Pet šestog

Zadatak: Odredite jednostavnu numeričku.

Tri olovke, osamdeset pet tablica, šest knjiga, petnaest djece, dvadeset i sedam godina

Zapamtite!

Pravopis je broj.

3. Da biste izvršili vježbe, pređite na sljedeću stranicu.

"Knjiga vašeg prijatelja i asistent ".

Grupa 3 izvršava UPR.8, napišite brojčane riječi. 11, 25,5,60,90,500,

2- Grupa izvodi UPR. 7, čine prijedloge s numeričkim.

Grupa izvodi UPR. 15.

4. Za vježbanje otvaramo stranicu "ZNATE Sedam jezika"

3- Grupa Čvrsta križaljka "brojčana" križaljka "

1. Koliko nedelja u mesec dana?

2. Koliko je godina obećano obećano?

3. Koliko dana u sedmici?

4. Kakvu se citrusu naziva broj miliona?

5. Koliko dana u aprilu?

6. Koliko posto kaže kada su konačno samouvjereni?

7. Koliko meseci godišnje?

8. 6 tri puta više od milion?

9. Koliko minuta traje uobičajena promjena?

10. Broj koji stoji nakon četrnaest.

11. Primjećujući dan žena?

12. Koliko dana u deceniji?

2-Grupa Dodajte poslovice, odabirom poštivanja, numerirajući se izgovoriti na tri jezika.

1. Sve ....... .. u polju nije ratnik.

2. Jedan za sve ... ... u jednom sjedenju.

3.stric .... ...... sve za jedno.

4. Jedno drvo .... .... pod jednim češljem.

5. Jedite .... .... nije šuma.

6. Jedan ... .... kao jedan.

7. Sedam puta će umrijeti ... .... još jednom.

1- Grupa: Odrediti numeričku a) četrdeset, četrdeset, majica C) stol, stand, stotinu

B) Triko, trijumf, trideset d) porodice, sedam, sedam

5. Ko zna, uvek će pronaći. 3gr Koliko godina žive ove životinje?

Odgovor zapišite pune ponude.

Kornjača 200 godina slon 80 godina Crocodile 60 godina

Raven 70 godina Tiger 50 godina CAT 20 godina

Distribuirajte broj u sastavu riječi: 6,7,11,25,8,10.500,85,73,101,200

jednostavan kompozit

2-Grupa pogodi zagonetke.

Sve majke su pet sinova. (Pet prstiju)

Dva prstena, dva kraja, i usred karanfila. (Škare)

Dođite na jednu vrata i ostavite tri. (Košulja)

Sa mnom postoji igračka

Parna lokomotiva i 3 konj

Srebrna avion

Pet raketa i terenskih vozila.

Koliko zajedno? Kako saznati?

Ko živi u mom dvorištu?

Razmislite o zoru:

Jedan pijetao, drahhun i pluta.

Dvije svinje, svaka u prahu.

Tri ždrebe Tonogi.

Četiri koze ruffes. (Deset)

Jedno zagrevanje drva za ogrjev. (sunce)

Četvorica braće su prigradski, pod jednim štandom šešira. (Tabela)

Sedam nošenih i sve bez kopče. (Kupus)

Na hrastu je hrast, dvanaest gnijezda na hrastu, u svakom gnijezdu četiri rolete. (godina, mjeseci, sezone)

1-grupa pronađite broj.

Napraviti frazu.

dvije olovke jedna kuća sto godina četiri kruške

tri olovke pet prstiju tri godine dvije pjene

6. Uredna lekcija. Da biste to učinili, otvorite stranicu "Provjerite sebi".

A) Digitalni diktat. Odgovori se odgađaju na ploči, studenti provjeravaju sebe i samoilante.

1. Numerički - nezavisni dio govora? (Da)

2. Pitanja o numeriranju odgovara? Zašto ne)

3. Numerički jedno redni? (ne)

4. U numeričkim pet, napisan je u sredini? (ne)

5. Postoje li brojevi kompozita? (Da)

6. Numerički 25 jednostavan? (ne)

7. Numerički 7 redni? (ne)

8. U numeričkom 500 napisano je u sredini? (Da)

B) Pogodite praznike na slikama.

Prezentacija za lekciju ruskog jezika na temu "numerirano"

učitelj ruskog jezika KSU "High School-Gimnazija S. Almalbak sa DMTS-om"

Karasay District

Almatyska oblast RK.

Brojčanik

• Nezavisni dio govora

• Označava broj objekata i narudžbu sa ocjenom

• Odgovori na pitanja: Koliko? Koji?

Numerirana imena: kvantitativni i redoslijed, cijeli brojevi i frakcijski, kolektivni, jednostavan i složen, kompozitni ...

Numerirana imena klasifikacija po vrijednosti

Kvantitativan

Ordinalan

Koliko?

Koji? (Šta?)

Pet

Peti

Deseti

Deset

Pedeset sedam

Pedeset sedma

Dvadeset dva

Dvadeset sekundi

Sto trideset četvrti

Sto trideset četiri

Dvoje

Dvije petine

Hrantiv od jednostrukih drugih dijelova govora na pitanju!

kardinalni brojevi označite broj objekata na rezultatu i odgovorite na pitanje KOLIKO?

kardinalni brojevi

Cjelina

Frakcioni

Kolektiv

Tri petine

Trinaest

Jedan trinaesti

Trideset

Šest stotina

Trideset dva

Tristo četrdeset pet

Osam sedamnaestoka

Sedam desetina

Osamdeset

Pet deveta

Osamdeset cetiri

Četiri sedma

Sedamsto devet

Ninetero

Jedna dvadeseta

Odsutan

Numerirana imena koja označavaju cjelina brojevi promjena

podstavljen (sve)

po porođaju (ne svi)

I.P. petsto pedeset i pet

Jedan - jedan, jedan

R.P. petsto pedeset pet

D.P. . petsto pedeset pet

V.P. petsto pedeset i pet

T.P. pet ljudi pedeset pet

P.P. oko petsto pedeset pet

Koristiti Kolektivne brojeve

Kolektivna imena su brojevi koristimo samo sa tri grupe imenica:

• Muške osobe
• Životinje za bebe
• Imenice u pluralnosti koje nemaju jedinice

(Tri muškarca, četiri mačića, dvije pantalone)

Deklinacija kolektivnih brojeva

Dvoje

Dvoje

Četvoro

Oboje

Četvoro

Dvoje

Oboje

Oboje

Četvoro

Dvoje

Oboje

Dvoje

Oboje

Četvoro

Četvoro

Obeim

Oboje

Oh dva

Oboje

Oboje

Oko četiri

Oboje

O obojici

O obojici

Deklinacija frakcijskih brojeva

Dvije devete

Dvije devete

Pravilo frakcijskih frakcijskih:

Dva deveta

Hranjiva, označavajući brojevni broj, sklon cijeli broj,

Dva deveta

i numerički, koji označavaju promjene nazivača, kao redne brojeve.

Dva devet

Oko dvije devete

Klasifikacija numeričkog sastava

jednostavan

sofisticiran

1clovo \u003d 1 rod

spoj

1 riječ \u003d 2 korijen

5 = pet

15 = petnaest

2 i više riječi

555 = petsto pedeset i pet

Šezdeset

Šezdeset šest

Sedamsto sedamnaest

Osamnaest

Sto osamdeset osam

Devedeset

Hiljadu devetsto devedeset devet

Devet stotina

Dvije tisuće sedamsto tri

Petsto četrdeset četiri

Četiri stotine

Četiri stotine devedeset tri

Opadanje sofisticiran Brojevi

pedeset

šest stotina

Pedeset

Pedeset

Šest stotina

Sixisti

Pedeset

Šest stotina

Pedeset

Šest stotina

Oko pedeset

Pravilo deklinacije složenih brojeva:

Oko šest stotina

Složene brojke mijenjaju oba dijela (oba korijena) jedne riječi

BROJ 40, 90, 100 postoje samo dva krila:

četrdeset

devedeset

magpie

devedeset

Redovna imena su brojna označite po narudžbi sa ocjenom i odgovorima na pitanja: koji? koji? koji? Ko učestvuje?

Ordinalan

numerirana imena

promijeniti

• rodam
• padezhm.
• brojevi

baš kao što se pridjevi mijenjaju

Prvi

Prvo

Sr.r.

Prvo

Prvi

Prvo

Prvo

Prvi (i)

Prvo

Otprilike prvo

Broj:

Prvi

Pl.

Prvo

Deklinacija redni brojeva

Redni brojevi su skloni na isti način kao pridjevi.

*** Prisutni redni brojevi prilikom opadanja samo zadnje promjene riječi

sedmu

sedamdeseta

sedmu

sedamsto sedamdeset sedmog

semesey

sedmu

sedmu

sedamdeset

sedamsto sedamdeset sedmog

sedamsto sedamdeset sedmog

sedamdeseta

sedmu

sedamsto sedamdeset sedmog

sedamdesetih

Oko sedmu

Sedamsto sedamdeset sedmog

Otprilike sedamdeset

Oko sedamsto sedamdeset sedmog

Pogledajte sebe:

• Šta znači numerički?
• Koja pitanja odgovaraju na brojku?
• Koje su digitualne pražnjenje znate?
• Koje grupe imenica koriste kolektivne brojeve?
• Kojih brojeva imaju samo dva slučaja?
• Kako su složeni numerirani nagnute?
• Koje članove prijedloga mogu biti numerički nazivi?
• Koje brojeve se mijenja po porođaju?
• Koje su brojke promjene kao pridjevi?
• Kako razlikovati broj iz drugog dijela govora (dva ili dva dva puta dva puta)?
• Kako se nagnuta frakcionalna brojčana?
• Koja kategorija uključuje numeričku oboje, oboje?
• Kako su numerička i pol, jedan i pol?
• Koja je numerička nagnuta kao imenica 3 opada?
• Koliko su skloni kompozitni brojevi sekvence?

Križaljka "broj"

Pitanja u križanju:

Vertikalno:

1. Svjetlosni broj Oboje, oboje

2. Nije numeričko: pet, dva, jedan, broj, jedan i pol

3. Koje imenice se ne koriste kolektiv: Ždrebe, mačke, šorc ?

4. Ovo poništava samo dva slučaja: jedan, dvjesto, sto, šest

5. To je numeričko: tri petine, tri, tri, troje, treće

6. Ovo je numerička nagnuta kao imenska sličica: jedan, petsto, šest, šesti

7. Ne numerirati: desetina, deset, deset, deset cijelih pet desetina, dvadeset

8. U kojem se numerički piše usred riječi: 15, 90, 16, 600, 12, 5 ?

9. Ova numerička ima samo dva slučaja.

10. Ovaj broj ima oblik vrste.

11. Nije numeričko: sto, dva, oboje, sto peti, stoti, stotine.

12. Nije numeričko: dva, druga, dva, dva dva, dva, dvjesto

Horizontalno:

1. Ovi brojevi se mijenjaju kao pridjevi.

2. Pronađite previše: tri, treća, tri puta, dva

3. Broj je sklon naklonjeni kao pad imenica.

4. U ovim brojevnim dijelom nagnuto kao niz numerički, a drugi kao kvantitativni.

5. Pronađite dodatno: jedan, prvi, jedanaest, jednog dana, stotih.

6. Kolektivni broj.

7. Numerički u ženskom rođenju.

8. Ovi brojevi odgovara na pitanje KOLIKO ?

9. Broj u Clatory Cade: tri stotine, tri stotine, treperi, tri .

10. Glavna riječ u frazama: jedna misao .

11. Šta je član rečenice numerički: U vrtu su posađena četiri stabla jabuka .

Provjerite ispravnost odgovora u križanju

Odjeljci: ruski jezik

CILJEVI Lekcija:

• stvoriti uslove za generalizaciju i sistematizaciju znanja o temi "numerisanim";
• osigurajte i provjerite vještine za pravilno i izgovoriti numerička imena, I.E. u skladu sa pravopisnim i ortoepojnim normama ruskog jezika;
• razviti kreativne sposobnosti učenika: brzina reakcije, suradnje razmišljanja, govora, vizuelne memorije, topljenja;
• ublažiti poštovanje i ljubav prema maternjem jeziku.

Oprema:

Navedite prave odgovore

Zadatak 1. Pronađite "treće suvišnije":

1. Sedamdeset.
2. Pedeset tri.
3. Šesnaest.

1. Šest sati.
2. Dvanaesto.
3. Prvo sto pedeset.

Zadatak 2. U kojem je numerička B napisana na kraju riječi?

1. Za 70 godina zdravlje nije pohvaljeno
2. Gde su moja 17 godina!?
3. Kad prođe probleme i sve će potrajati, odmah će se naći 500 savjetnika
4. Saznajte i za 60 godina ne kasnije

Zadatak 3. U naslovu koji je proizvod kolektivni numerički?

1. "Hiljadu i jedne noći"
2. "Tri u čamcu, ne računajući psa"
3. "Tri mušketara"
4. "Dvanaest stolica"

Zadatak 4. Ispitajte riječi sa kojima kolektivni broj "prijatelji" zabranjen.

1. Dvoje (pjevači, mačići, momci).
2. Četiri (mačke, saonice, sektori, sat).
3. Sedam (dan, koze, djevojke, djeca).
4. Oboje (djevojke, momci, ruke, zidovi).

Zadatak 5. U kojoj je poslovi odabrana riječ numerička?

1. Ime vlasnika nosi i sedam Ne može hraniti vašu (mordovsku).
2. za sedam Otisci (ruski).
3. Tračevi I. sedam uništiti (armensko).

Summing lekcija (slajd 9)

- Zaradio smo dug put, postigli smo svoj cilj. Evo vašeg blago! (Djeca pronalaze blago na navedenom mjestu) za vaše znanje i vještine Odlične ocjene!

Instaliranje procjena za lekciju.

Domaći zadatak (slajd 10)

Pokupite poslovice, izreke, frazeologije, uključujući broj.

Integrirana lekcija (ruska i matematika) (slajd 1)

Tema: "Broj. Broj "

Na lekciju, klasa je podijeljena u nekoliko grupa, što daje vodeći zadatak.

1 grupa.Sastavite bajku u kojoj postoje brojevi.

Na primjer, fairy Tale F. Crivina "Stol za množinu".

Na posljednjoj stranici bilježnice obloženo je tablici množenja. Strogi stupci brojeva stoje, bliže rangima i spremni su pokazati svoju snagu i moć bilo kojem učeniku - od prve do desete klase. Prema prvom znaku, ovo je razumljivo. Napokon, znak jednakosti zapovijeda paradu.

- Jednako! - Komandi znak jednakosti. A brojevi su jednaki. Dva puta dva jednaka četiri. Tri puta pet jednako petnaest. Porodica osam jednaka je pedeset šest. To je ono što je tačnost ovdje! Tablica množenja je oštra disciplina, ali brojevi se lako i voljno poslužuju.

Da li je moguće da se ne pokorava disciplini koja postoji pod znakom jednakosti?

2 grupa.Napravite križaljke na temu "Broj". Ukrštena reč sadrži brojeve koji moraju nagađati po definiciji ove vrste:

"Broj koji se prilikom umnožavanja dati 121 odgovor";

"Broj koji svi studenti vole";

"Broj za koji se ne može podijeliti" i tako dalje.

3 grupa.Pripremite male izvještaje u pisanom obliku: "Vintage dužina i mjere težine".

Na primjer, recite o takvim mjernim jedinicama:

Neke jedinice mjere
Numeralni drevni rus	Moderna jedinica mjere
Nijansa
Lopata
Chetverik

4 grupa.Napišite na zvučniku vremenske prognoze za snimanje vremenske prognoze.

Cijeli razredodabire radovi, poslovice, izreke, zagonetke koje sadrže brojeve.

Tokom nastave

1. Uvodna riječ nastavnika.Značajka ove lekcije je da kombinira dva predmeta (ruska i matematika). Dva nastavnika će to voditi. Preporučljivo je izvesti takvu lekciju, jer su tema "numeriralni broj" (ruski) i "broj" (matematika), jer je nemoguće pružiti ideju o integritetu svijeta oko nas.

2. (slajd 2).

Tema: "Broj. Broj ".

Gol: - Ponovite karakteristike pravopisa
Numerički;
- Razviti sposobnost upotrebe
referentni materijali;
- Razviti interesovanje za dvije nauke
(Ruski jezik i matematika) na osnovu
više informacija;
- poboljšati mentalne
(Generalizacija, klasifikacija,
Uspostaviti analogiju) i opće obrazovne
vještine i sposobnosti;
- pokazujući odnos različitih nauka, dajte holistički
Dokazi o svetu .

3. Učitelj matematike.

Uz pomoć jezika, ljudi prelaze jedna prema drugoj raznim informacijama, izražavaju svoje misli i osjećaje ili, kako kažu, komuniciraju s informacijama.

Na svijetu postoji oko 2.000 različitih jezika, koji kažu, pišu, čitaju različite narodi. Ovo su prirodni jezici. Nastupili su i razvili sa nacijama.

Kao matematički studiji, postepeno se upoznajete sa matematičkim jezikom. Odnosi se na umjetne jezike, ali je neraskidivo povezano s ruskim jezikom. Pročitajmo zadatke i prevodemo sa ruskog na matematički jezik i nazad.

Zadaci.

1) dva na Kubi 2 3 \u003d 8

2) proizvod svih razvodnika broja osam 1 * 2 * 4 * 8 \u003d 64

3) količina broja broja od tristo pedeset devet 3 + 5 + 9 \u003d 17

4) Privatna zbroj broja četrdeset tri i tri i razlike između brojeva sto četrdeset i sto sedamnaest (43 + 3): (140-117) \u003d 2

5) Razlika od sto trideset pet i privatnih brojeva sto pet i sedam 135-105: 7 \u003d 120

A sada prevodimo sa matematičkog jezika na ruski (istovremeno razmjenjujući bilježnice i provjeravamo šta se dogodilo sa susjedom na stolu).

Mi odlučujemo br. 1080.

A) proizvodnja 25 i zbroj brojeva (12 i 8).

B) Iznos 5 i radovi brojeva 6 i 8.

4. Pokušat ćemo shvatiti nego što je broj različit u ime brojke. Pročitajte Tekstorske odlomke od smiješnih pjesama Vanda Hothouse (Slide 3):

Imamo 3 SE3TS

Ne poznajete ih?

Kako bih umro

Pričaj o tri?

Onaj koji s3zhova

Preko prozora živeo je C3Zh.

S3ch ona gura -

Dođi k njoj, dušo.

Imam 100 rubalja -

Nije PRO100 kuća,

Cha100 u IT 100

Luta ispod 100.

Važi 100 stola

Chi100th stopalo

i 100 voska.

Čisti 100 čizama.

Kompletna 18 Dva No Pro100

Zaleti svih 100

Odmah 100 cipela

Niko nije nosio!

(L. Kondratenko prijevod.)

Kada je prikladno koristiti broj brojeva i slova?

Koji je zapis snimljenim brojem?

Objasnite razliku između koncepata "broja" i "broj broj". (Broj - matematička vrijednost, ime je brojčana - dio govora, što znači broj.)

Koji brojevi označavaju numeričko ime (3 sestre, 100 zakrpa, 100 čizama, svih 100).

5. Na ploči, osnovni stol. Provjerite kako znate kako identificirati dijelove govora.

Stol. "Dijelovi govora".(Slajd 4).

Dijelovi govora:

Imenica

Pridjev

Brojčanik

Pitanja:

Šta? Čiji?

Šta? Koliko?

Šta učiniti? Šta učiniti?

Šta znači svaki dio govora?

Da li je gramatičko pitanje dovoljno da odredi dio govora?

Pročitajte fraze:

Trojka (za odgovor), (tri) druže, trostruki (brod), trostruki (trud),

Deseti (na listi), sto (drveće), stogodišnjice (prijatelj), (postao) sa pet razreda, pet (sekundi), sekundi (dan).

- Odredite dijelove govora pomoću referentne sheme.

Odgovori na pitanja:

1) Šta je uobičajeno riječima?

2) Šta se oni razlikuju jedan od drugog?

(Učenici definiraju gramatičke razlike u riječima. Obavezno naglasite odnos na osnovu zajedničke semantike - vrijednosti broja.)

6. Otvorite zagrade, pronađite "Četvrto nepotrebno":

1) Trideset sekundi, (tri) mil ... ion, (dva) hiljadu, (deset) mil ... Jarde;

2) ime je broj, jednostavno, punkvantitativan

3) grama, kilogram, milion, centar,

4) broj, pridjev, prislov, definicija.

(Ovaj unos se može izvršiti na ploči ili na karticama.)

7. Šta je rima?

Matematičan učitelj.Postavite odgovore primjera uzlaznim redoslijedom i naučit ćete kako se rima pozvala u Rusiji u Rusiji.

(K (4) P (6) A (12) E (30) C (36) O (40) g (54) l (56) a (68) c (108) i (1470) E (2660) E (2660))

8. Na tekstualnom ekranu (Slajd 5).

Sredinom sedamnaestog stoljeća stanovništvo svijeta iznosilo je samo 545 miliona ljudi. Tačno nakon sto godina povećao se i do 725 miliona. Treće tokom stoljeća stanovništvo zemlje prolazilo je milijardu i počelo je jednako milijardu 171 milijuna ljudi.

Vrlo često ljudska govorna kultura provjerava sposobnost pravilno izgovaranje numeričkih imena. Pročitajte tekst sebi, spistru, zamijenite sve numeričkim riječima. Provjeravanje - čitanje teksta naglas (Slajd 6).

9. Opustite se iz slova. Navedite omjer. Nije matematičko. Budite oprezni i pametni!

(Udio je zabilježen na ploči.)

ali) pridjev = brojčanik

divno (sedam, sedam, sedmoču)

b) imenica = brojčanik

predmet (trideset, stol, broj, dio govora)

10. Ponavljamo kako ste saznali pravopis Nigal imena. Prvo napišite redoslijed sa brojevima, a zatim riječi.

100, 11, 71, 60, 19, 16, 300 000, 988, 1993.

Snimanje samotestiranja na ekranu (Slajd 7).

Možete li reći prvi (broj iz matematike) ili drugi zapis u životu koji često koristite?

11. U procespriprema za predavanje naših momaka odabrali su zadatak koji im je omogućio da "razbiju glave". Čitava knjiga križaljka na temu "numerirana" ispostavila se. Sada će urednik to predstaviti, a jedna križaljka će pokušati riješiti.

12. Matematika.

Odlučiti usmeni zadatak.

Poznato je da rast A.S. Puškin je 5 stopa 3 inča. Izričite ga u centimetrima, ako je 1 nož \u003d 30, 488 cm, 1 inča \u003d 2, 54 cm. Rezultat je zaokružen u jedinice.

Odluka:5 * 30, 488 + 3 * 2, 54 \u003d 152, 44 + 7, 62 \u003d 160, 06 \u003d 160 cm \u003d 1 m 60 cm

13. Igra se nastavlja. Pogodite koja telekasta treba napraviti izvještaj "Vintage metal dužina i utezi" (Slajd 8):

6 00; 12 00; 15 00 - "Novosti".

9 20 - "Idoli"

12 20 - "Jutarnji koncert"

14 10 - "Sport, sport, sport"

15 20 - "Istorijski almanah"

16 40 - "Zdravstvena teritorija"

18 45 - "Pregled za štampu".

Koje lekcije nailazite na koncepte mjera i dužine težine?

I u životu?

14. Najavio diskusiju o zvučnicima. Ne samo da govor ne procjenjuje, već i značenje izvještaja. Predmet izvještaja: "Vintage dužina i mjere težine".

15. Primljeno čitanje sazakrpe u kojima postoje numeričke (D.Z.). Klasa određuje digitativne ispuštanja, snimajući ih.

16. I dešavi se dešavaju na brojeve? Kakve frakcije znate? (Desno i pogrešno.)

Lion Tolstoy nekako je primijetio da je osoba poput frakcije, što je broj koji je osoba, a nazivnik je ono što misli na sebe.

Što mislite, što je bolje biti - ispravno ili pogrešno? I kakvu frakciju?

17. Pismo memorije sa naknadnim samotestiranjem (Slajd 9).

Kupio sam za žirafu

Trideset tri ogromne šal,

Tako da je dodirnuo grlo

Tako da se u mrazu nije zamrzlo;

A žirafa je rekla: "Vidi!

Još mi treba trideset tri. "

18. Matematika.Oralni zadatak.

19. Pronađite još četvrte.

A) dvadeset jedan, osam, sedmu, pet;

B) deveti, prvi, sedam, jedanaesta;

C) trideseti, osmi, pet-spratni, treći;

D) pet, šesnaest, Dva, sedam.

Šta smo ponovili?

Koje su morfološke karakteristike Nigal imena?

20. Slušajte odgovarajuću upotrebu brojeva u govoru, napišite nam govorniku govornika.

21. Igra "Ko više?" Identificirat ću najružniji, znatiželjniji, marljiv.

Zapamtite i imenujte radove, poslovice, izreke, zagonetke koje sadrže brojeve.

22. Rezimiranje. Procjene. Zaključci lekcijom.

Koji je zapis broja i brojeva?

Kada i za ono što se koristi u govoru?

Zašto (prema učenicima) lekcija ruskog jezika izvedena je u vezi sa lekcijom matematike?

Da li takve lekcije trebaju prilikom proučavanja drugih tema ruskog jezika?

Aplikacije

jedan). Ukrštene riječi.

Križaljka 1.

Koliko dana u sedmici? (7)

Koliko dana u deceniji? (deset)

Koliko sekundi u minuti? (60)

Koliko će biti ako se hiljadu podijelilo na dvadeset i pet? (40)

Koji je datum bio poznati lingvistički i metodistički Aleksandar Matveyevich Peshkovsky? (11. avgusta 1878.)

Koliko je godina imao grad Čeljabinsk 1786. godine? (pedeset)

Koliko lekcija ima 6-2 razreda u ponedjeljak, utorak i srijedu? (18)

Koliko će godina biti grad Čeljabinsk za 230 godina? (500)

Tale "... Bear" (3).

Proverb "... na terenu nije ratnik" (1).

Zbroj svih odgovora u ovoj krijmu (700).

Križaljka 2.

Ako se ovo pomnoženo na 7, tada se ispada 42 (6).

Sol košta 7 rubalja, a šećer je 13 rubalja skuplje. Koliko košta šećer? (dvadeset)

Koji evaluacijski studenti ne vole najviše? (2)

Ako je 32 podijeljeno sa 4, koliko će se ispostaviti? (8)

Šta učenici za evaluaciju najviše vole? (pet)

Djevojka 21 rublja. Na odlomak su vam potrebne 4 rublja. Koliko dugo će djevojka imati novac? (17 rubalja)

Masha je otišla u bazar. Imala je 230 rubalja. Kupila je voće za 50 rubalja, povrće za 25 rubalja, kućanskih dobara za 65 rubalja i mliječnih proizvoda za 75 rubalja. Koliko novca ostaje iz Maše? (14 rubalja).

Ukrštena reč 3.

Broj pored deset (11).

Čarobni broj u bajkama (3).

Prvi jednostavan broj (2).

Slika od sto žlijez (googol).

Prvi trocifreni broj (STO).

Što se događa ako 3 pomnožite na 5? (15.)

Korijen u složenom broju, što znači "deset" (-xen-).

Pola hiljada (500).

Ponekad ne kažu da ne "jedan", ali "..." (jedan).

Peting Padew broj "Pet" (pet).

Ptica u kojoj je četrdeset "a" (četrdeset).

Na engleskom je ovo broj, što zvuči kao "Ziro" ili "nula" (nula).

Starost većine (18).

Ako je "šest uvjeta cijena tri kopecks", tada "svako stanje - ... Cijena" (Penny).

U antici - tri kopeksa (ALTYN).

Inč - dva sa ... centimetrom (i pol).

Mi ... odlični studenti (5).

Četiri desetine jednake je ... stotine (tkanje).

Tri vrane su sjedile na drvetu. Jedan od njih nije mogao letjeti. Za svaki od njih odletio je dva četrdeset i jednu plavu. Dvije mačke koje bježe od pasa popele su se na drvo. Od pasa Laya bjele su svi koji su mogli. Koliko je životinja ostalo na drvetu, ako je jedna mačka pobjegla? (Dva.)

U Rusiji - hiljadu (tama).

Ukrštena reč 4.

Koliko dana u sedmici? (7)

Koliko dana car dadon iz "bajke priča o Zlatnom Petushki", a. Puškin je vodio svoju vojsku prije nego što je sreo kraljicu Shamakhan? (8)

Najuzbjedniji broj (13).

Koliko puta stari od bajke A.S. Puškin ("Ribolov oko ribara i ribe") prošao je do zlatne ribe, tako da je izvršila želje svojih starih žena? (pet)

Koji je broj između brojeva 8 i 10? (devet)

Koliko će biti ako od 30 da uzme 21? (devet)

Koliko će biti ako se broj dana u deceniji pomnože sa 30? (Trista.)

Koliko mjeseci je pola godine? (6)

Koliko će biti ako je broj 500 podijeljen u broj dana u deceniji? (pedeset)

Koliko osoba na ruskom? (3)

Koliko je godina Sveti Poslanik Mojsi odvezao Židove u pustinji? (40)

Ukrštena reč 5.

Koliko će biti, ako od 100 oduzme 98? (2)

Koliko će biti, ako dodate 6 do 5? (jedanaest)

Koliko će biti ako 2 pomnožite sa 2? (četiri)

Koliko će biti ako 12 podijeljeno u 2? (6)

Koliko će biti ako je 90 podijeljeno sa 30? (jedanaest)

Ne bojimo broj učenika? (2)

Koliko će biti ako se 4 pomnožite na 2? (8)

Omiljeni broj učenika? (pet)

Koliko će biti, ako dodate 10, 50 i dvije petice do 20? (90)

Koliko će biti ako se 100 množi sa 3? (300)

2). Priča.

Verina klasa, 6-2 klasa

Bajka o tome kako se borile pozitivne i negativne brojeve.

Paralelno sa našim svijetom postoje još dva: svijet pisma i svijeta brojeva. Bit će to o svijetu brojeva. Ovaj svijet nam je vrlo blizu: vrijedi samo otvaranje udžbenika matematike, algebre, geometrije ...

U broju (takozvana najveća zemlja u svijetu brojeva) Postoje različiti brojevi: obične i decimalne frakcije, prirodni brojevi, pozitivni i negativni brojevi i mnogi su mnogi drugi. I jednom u hladnoj zimskoj sezoni, kada su knjige leže na policama, počele svađati se sa jednim drugim pozitivnim i negativnim brojevima. I tvrdili su se o jedinoj od njih skupljim i više u životu. Oko broj 156 sa brojem - 156: "Bolji sam od tebe, jer nemam" minus "znak. Profitabilna sam, pa mi treba! " "Ne, bolji sam od tebe, pohlepan si, plaćena, sve bi bilo plus i gurajući se. I znam mjeru i mnogo zanimljivije vas: nemate nikakvih znakova! Samo mi zavidiš, "- reaguje na njegov sagovornik - 156. I sve ostale brojeve se svađaju: 58 i -58, 72 i -72, 5 i -5, 18 i - 18, 1243 i - 1243 i 1243, i Sve-sve, čak se i jedinice svađaju jedni s drugima. I prije nego što ste pali, prije nego što ste iskopali, rat je bio najavljen jedni drugima.

Tu je počelo! Jedinice na štapićima su se borile, osam jedni drugima u čvorovima iskrivljenim, dvojke se šištaju, poput zmija, nigra i šest, što ne razumijem tamo gdje su šest, a gdje su šest. Općenito, borba nije bila za život, već za smrt, dok se nisu umorili. Niko nije mogao pobijediti, bez obzira koliko su se trudili. I okrenuli su se broju koji je bio mudriji i najčudniji na nulu. I rekao je Zul: "Slušaj, prijatelji, stojim na granici, znam sve vas. I reći ću vam da ste svi divni: i negativni i pozitivni potrebni u životu tačno podjednako! Ali prije svega, trebate jedni druge: Ne bi bilo pet, ne bi bilo nikakve veze -5 -5 nasuprot njemu, ne bi bilo sedamnaest, ne bi bio suprotan broj brojeva - 17, i tako dalje ... "

A onda su razumjeli brojeve da nije važno ko je u životu važniji i važniji, ali važno je da su svi zajedno, a prijateljstvo je velika sila! A brojevi su počeli živjeti - sačekati i pronaći dobro. A sada žive, ne svađaju se više.

3) poruka "Vintage metalna dužina i težina"

Mnoge riječi, koncepti na našem maternjem jeziku promijenili su se tokom cijelog vremena. I brojevi.

Ako smo u drevnoj Rusiji ispunili upotrebu takvih težina, računa i dužina, poput Aršina, kašike, verstva, mladunca, gume, podijele, kalem, puno, kadulja, milju, prah, funta, stopala, četvera, sada koristimo Globalni uvjeti: hektare, kilometar, tona i drugi.

Mjere dužine

Aršin- Izmjerite dužinu od kraja 15. vijeka. Izraz "Arhin" je neko vrijeme korišten za tkiva donesena iz Turske, posuđene sa turskog - dugačkog lakta, korištena je za mjerenje svilenih tkiva i bilo je 71, 1 cm.

Verst- linearna mjera, jednaka dužini brazde. Podrijetlo termina povezano je s glagolskom korijenom, prvobitno je naznačio "okret pluga", a zatim "brazda od okretanja." Versta - 1, 67 km.

Verzhok- linearna mjera, jednaka dužini falange kažiprsta, 4, 445 cm.

Mile -linearna mjera posuđena od zapadnoeuropskih mjera putovanja. Jednak 1480 m.

Stopalo -posuđen iz metrološke jedinice engleskog jezika povezanog sa stopalima. 12 inča, ili 30, 48 cm.

Gotovinske jedinice

Hryvnia -monetarna i težina jedinica u drevnoj Rusiji, srebrni ingot teži oko polovine. U antici: srebrno ili zlato dekoracija grlića materice.

Novčić -drevni bakar novčić u dvije kopeke, kasnije - Polkopayika.

Novac -stari ruski novčić u Polkhekiju.

Pola -u starom, manji novčić u četvrtini peni.

Jedinice mase

Lot -ruska mjera težina, jednaka 12, 8 g

PUD -stara ruska težina težine, jednaka 16, 38 kg.

Funta -mjera težine, jednaka 409, 5 g. Engleska mjera je 453, 6 g. Došla do nas iz srednjeg vijeka.

Jedinice zapremine i kapaciteta

Kašika -stara ruska mjera tečnosti jednaka 1/40 barela (12 litara).

Četvrtinastara ruska mjera jednaka je četvrtom dijelu neke jedinice mjerenja (1/4 dio 1 kanta, ¼ dio CADI).

U antici u Rusiji su bile brojne "tame" i "legion".

11. januara 1703. godine vidio sam svjetlost knjige "Aritmetika, sirena nauka broj. Iz različitih dijalekata na slovenačkom jeziku, a zajedno sakupljeni, a u dvije knjige su podijeljeni. "To je u suštini prvi domaći rad u matematici, koji je milion milijardi uveden na ruski (sada češće korištena" milijarda "), Bilion, ostale međunarodne oznake, kao i termini kao što su multiplikator, razdjelnik, rad, vađenje korijena. Autor knjige bio je seljački sin iz ostao supkovskaya slobodo Leonty Tvershin, nazvao je Petru Velikom magnetu za sposobnost bukvalno privlačenja znanja. Dakle, novo prezime Nugget iz provincije Tver - pojavio se Magnitsky.

Nagornaya Alexander

Izreci i izreke s numeričkim

Mali grad, da sedam Guverner.

Jedan janje da sedam Pastiri.

Nema stotinu rublji i imaju stotinu Prijatelji.

W. sedam Nyanyak i dijete bez očiju.

Jedan Oko za nas, ostalo na Arzamama.

Jedan OCO, da vidi daleko.

Jedan Glava je dobra i dvoje - još bolje.

Jedan Glupi kamen u moru će baciti i stotinu Pametni se neće ukloniti.

Sedam jednom - jedan Jednom odbacivanje.

Jedan Glava na ramenima.

Jedan Spava oko, drugi vidi.

Jedan Noga ovdje, drugi je tu.

Jedan Gorivo stotinu tuša se razbije, a drugi ne računaju.

Jedan Pjeva - drugi se igra.

Jedan Drugi se nije rastavljao Integrisan lekcija na tema « Broj. Imebrojčanik "// RYASH.-1993.-№ 3. c) Gostev yu.n., Shibaeva L.a. Integrisanlekcija U VI Clas on tema « Broj. Imebrojčanik, riječi...

1. Novi oblici predavanja i književnosti ruskog jezika

   Lekcija

   P. 46. Integrisanlekcija na tema « Broj, imebrojčanik. Rock broj 3, 1993, str. 61 Integrisanlekcija na tema "Proljeće" (v Cl ...