مهاجرت: قبل از خروج چه می گویید؟ مفهوم انگیزه و آمادگی برای ریسک آنچه من در بحران گذشته انجام دادم

تحت فعالیت های مدیریت، اغلب یا گاهی اوقات (بسته به ویژگی های کار) نیاز به انجام کار در شرایط خطر وجود دارد. خطرناک (به طور کلی)، عوامل را می توان نه تنها کارگران بهداشتی فیزیکی، تهدید کننده، بلکه اجتماعی (مجازات های تهدید کننده، از دست دادن اعتبار، اقتدار، احترام، و غیره) و "معنوی" نامیده می شود، که می تواند باعث تجربیات در مورد خطاهای کامل شود، زخم ها، اعمال به کسی آسیب رساندن، و غیره برای انجام کار خطرناک، مطلوب است که افراد قابل اعتماد را انتخاب کنید، نه تنها دارای دانش، مهارت ها و مهارت های لازم، بلکه همچنین قادر به انجام وظایف خود با سهم "معقول" است در شرایط شدید با این حال، هر کار با یک نوع خطر مرتبط است. بنابراین، به منظور پیش بینی پیامدهای فعالیت های کارکنان، ضروری است که قابلیت اطمینان آن را تعیین کنیم، میزان آمادگی برای ریسک.

مفهوم "آمادگی برای ریسک" در آثار دانشمندان اروپایی در دهه 60 توزیع شد، به دلیل وقوع یک جهت علمی خاص، که محل حوادث را بررسی می کند. اعتقاد بر این است که آمادگی برای ریسک و با وضعیت تولید می شود، اما به طور عمده بر اساس ویژگی های فردی کارمند است: نیازها، نقوش های مربوطه، سلطه، خارش، استحکام، Ego-Centrium، Ego-Levity، Uncrupience، بی تردید، و غیره.

علاوه بر این، شناخته شده است که کارگران با تجربه تر آمادگی برای ریسک کمتر از کمتر تجربه دارند؛ در زنان، انتظارات قطعی بیشتری نسبت به مردان اجرا می شود. آمادگی برای ریسک نشان دهنده ماهیت فعالیت است: ارتش بالاتر از دانشجویان است؛ از لحاظ گروه، آن را قوی تر از زمانی که به تنهایی کار می کنند، قوی تر می شود.

به هر حال، تمام ویژگی های کارمند، از جمله آمادگی برای ریسک، در رفتار، اقدامات آن ظاهر می شود. انتخاب گزینه رفتاری در خطر معمولا توسط عوامل زیر تعیین می شود:

برنده که می تواند با این انتخاب به دست آورد؛

خطر (نظم فیزیکی یا دیگر، و همچنین از دست دادن)؛

شانس موفقیت یا اجتناب از شکست (خطر) هنگام انتخاب؛

درجه نیاز به انتخاب و به ویژه این انتخاب است.

هر یک از عوامل فوق به تجزیه و تحلیل وضعیت خاص و قابلیت های خود متکی است. به عنوان مثال، شانس موفقیت یا اجتناب از خطر را می توان به دلیل امکان کنترل توسعه وضعیت، رفتار خود را در آن تصحیح کرد، برای جلوگیری از پیامدهای منفی انتخاب و غیره، با این حال، رفتار یک فرد در یک وضعیت خطرناک، نه تنها به شرایط عینی آن بستگی دارد، بلکه از این که چقدر این شرایط در ذهن او منعکس می شود، بستگی دارد. میزان کفایت انعکاس توسط انسان از موقعیت های خطرناک تا حد زیادی به ویژگی های فردی آن بستگی دارد. بنابراین، افرادی که در ضعف سیستم عصبی متفاوتند، اضطراب، معمولا میزان خطر و احتمال تظاهرات آن را بیش از حد ارزیابی می کنند. مردم، که به وسیله انگیزه قوی برای دستیابی به هدف و به دست آوردن این برنده ها رانده شده اند، گاهی اوقات، برعکس، به دست کم گرفتن سطح خطر و در نظر گرفتن احتمال تظاهرات آن کمتر از آن واقعا است. تأثیر کیفیت های شخصی در هنگام انتخاب یک گزینه رفتاری تحت شرایط خطر در شرایط شدید، بسیار زیاد است. به ویژه به شدت بر انتخاب شخصیت مشابه به عنوان تمایل به ریسک تاثیر می گذارد.

آمادگی برای ریسک به طور مستقیم مربوط به جهت گیری هویت برای دستیابی به یک هدف یا جهت گیری برای جلوگیری از شکست است. این انگیزه هایی است که بیشتر با حوادث مرتبط هستند.

مطالعات روانشناختی تعدادی از الگوهای را نشان داد:

کارگران که از یک تصادف ترس داشتند، اغلب به شرایط مشابهی می رسند نسبت به کسانی که بر موفقیت در فعالیت ها متمرکز بودند؛

افراد متمرکز بر دستیابی به هدف ترجیح می دهند سطح متوسط \u200b\u200bخطر، و کسانی که از شکست ها می ترسند، ترجیح می دهند کوچک و یا برعکس، بیش از حد یک خطر بزرگ (که در آن شکست را تهدید نمی کند معتبر نیست)؛

با انگیزه قوی برای موفقیت امید به موفقیت، معمولا نسبت به ضعف بیشتر است؛

مردم انگیزه ای برای رسیدن به هدف و داشتن بزرگ در دویدن برای موفقیت، برای جلوگیری از خطر بیشتر؛

انگیزه فرد برای رسیدن به هدف بالاتر است، آمادگی برای ریسک را پایین می آورد.

بر اساس قابلیت اطمینان فعالیت های یک کارمند خاص می تواند بر اساس آزمون های آزمون بر اساس سه شاخص مورد بررسی قرار گیرد: خطر ابتلا به ریسک (پرسشنامه RSK G. Schubert)، آسپیراسیون به موفقیت (پرسشنامه T. Elens برای ارزیابی انگیزه برای دستیابی به هدف - چنین) و تمایل به دفاع از خود (پرسشنامه T. Elens برای ارزیابی انگیزه برای جلوگیری از شکست - خود دفاع).

فصل 7 آمادگی برای ریسک و اجرای اقدام خطرناک (رفتار)

7.1 آمادگی برای ریسک

مفهوم "آمادگی برای ریسک" در ادبیات بسیار مهربان است و نه به وضوح با مفهوم دیگری متمایز نیست - "گرایش ریسک". برخی از نویسندگان آمادگی برای ریسک به عنوان اموال حمایت از موضوع و به عنوان یک پیش شرط برای تصویب تصمیمات فکری درک می شوند (Kozheletsy Yu.، 1991؛ Kornilova T. V.، 1992؛ Petrovsky V. A.، 1992).

G. Aizenk (1993) آمادگی ریسک را به عنوان تمایل به پیدا کردن احساس قوی، به عنوان یک ملک شخصی درک می کند. به عنوان یک ملک شخصی، آنها آمادگی برای روانشناسان ریسک و آلمانی را در نظر می گیرند، اما در نظر دارند که در ادبیات انگلیسی زبان به نام ریسک نامیده می شود.

T. V. Kornilova (1994، 1997) آمادگی خود را به عنوان یک مالکیت خود تنظیم شخصی، که توسط یک فرد در هنگام تصمیم گیری و انتخاب استراتژی های عدم قطعیت، به خطر می اندازد. در همان زمان، او می نویسد: "در ایده های مربوط به مقررات روانی تصمیم گیری، مفاهیم وجود دارد آماده ریسکو تکیه بر ریسک که روابط آنها دقیقا مشخص نیست و شامل تخصیص به مفاهیم رفتار ریسک (Risikorhalten)و ریسک رفتاری (ریسک پذیری).مفهوم "گرایش ریسک" ویژگی های بیشتر از ترجمه های انگلیسی زبان است، آن را شامل یک ایده از Disposita خطر شخصیمانند اموال فردی که رفتار افراد را در همان نوع وظایف متمایز می کندمفهوم آماده ریسکبه طور کامل ترجمه مستقیم از اصطلاح آلمان را رفع می کند risikobereitschaft.ضروری است که بیشتر با ارزیابی سایر تفاوت های فردی ارتباط برقرار کند تا به ارتباط با ریسک اشاره شود. آمادگی برای ریسک به عنوان یک ملک شخصی در اینجا به توانایی موضوع مربوط می شود تصمیم گیری در شرایط عدم قطعیت به عنوان کمبود نشانه ها؛برای چنین مشخصه، یک همبستگی یک نقطه مهم است تصمیم گیری عقلانیتبنابراین، مهمترین تظاهرات خواص تنظیمات شخصی فکری تصمیم گیری است آمادگی موضوع به راه حل ها در شرایط عدم قطعیت،شامل پذیرش خطر "(2003).

داده های منبع هنگام ارزیابی آمادگی برای ریسک هنگام تصمیم گیری عبارتند از:

- لیستی از پیامدهای منفی احتمالی (بر اساس این واقعیت که با هر راه حل خطرناک، تلفات اجتناب ناپذیر است، لازم است کوچکترین از چند عصبانی را انتخاب کنید)؛

- تاسیسات هدف (اهداف شخصی و رسمی)؛

- ارزیابی احتمال ذهنی وقوع عواقب آن.

با این حال مهم است، با این حال، نه تنها برای ارزیابی میزان آمادگی برای ریسک، بلکه ممکن است، در صورت امکان، حوادث اصلاحی را برای جلوگیری از پیامدهای منفی ریسک در زندگی انسان انجام دهد.

T. V. Kornilova، خطر ابتلا به ریسک توسط هر دو فاکتورهای موقعیتی و دسترسی متغیر پنهان به خطر تعیین می شود. در همان زمان، در هنگام مطالعه دانش آموزان، T. V. Kornilova متوجه شد که افراد با حداکثر شاخص های آمادگی شخصی برای ریسک نشان دادند کمترینخطر و حداکثر احتیاط در استراتژی های فکری. آمادگی خطر ریسک چیست؟ خطر مذاکره چیست؟

همانطور که می بینید، سوال مفهوم "آمادگی برای ریسک" و ارتباط آن با مفهوم "تمایل به ریسک" بسیار ارعاب است. این به شرح زیر از نقل قول داده شده، نشان دادن نقطه نظر V. A. Petrovsky (1992): "این وضعیت نیست و ناسازگاری های شخصی نیست که اعمال خطر را تعیین می کند. خود رضایت از فعالیت فرد، فعالیت موضوع در تعیین محدوده تنظیم هدف، خروج به محدودیت های مورد نیاز درخواست شده - در اینجا منبع واقعی تصمیم گیری های خطرناک، اهداف و اقدامات "(تلویزیون Kornilov ، 2003). اما آیا این در مورد اختیارات شخصیت و موقعیت در V. Petrovsky در "مدل صعود به خطر" نیست (شکل 7.1).

تشنگی برای احساسات حاد یک مشخصه اختلال است، همانطور که نصب "ریسک - پرونده نجیب" است. و واکنش تخمینی (اگر واقعا در مورد آن است، و نه در مورد چیزی دیگر، قابل فهم تنها توسط نویسنده) - این یک موقعیت موقعیتی "گرایش" است. و به طور کلی، اصطلاح "ریسک صعود" چیزی جز تصمیم گیری در مورد اینکه آیا اقدامات خطرناک را انجام می دهد یا از تعیین کننده های انگیزشی مختلف (جاذبه مادرزادی به خطر، "طعم خطر" به عنوان اعتیاد به دست آورد، به عنوان یک اعتیاد به دست آمده برای تجربه آدرنالین، و خطر به عنوان ارزش است که، در واقع، نشان دهنده تمایل انسان به پرداخت، Bravada).

شما می توانید از هر ایده حمایت کنید، یک طرفدار حکومت اقتدارگرا یا دموکراتیک باشید، ترجیح می دهید موقعیت رهبر را ترجیح دهید، موقعیت خود را حفظ کنید یا فداکاری کامل را اعتراف کنید، برای خوشبین باشید (آنها بیشتر آنها را دوست دارند) و یا آنها را در بدبینی سوار می کنند. نکته اصلی این است که نتایج شما چشمگیر و الهام بخش است.

نتیجه

معیار اصلی فعالیت شما در شرکت. نتیجه به عنوان یک دستاورد نتیجه به عنوان یک نتیجه از وعده متعهد، تعهدات است. نتیجه به عنوان پایه اعتماد به نفس. نتیجه به عنوان یک سطح برای رشد است.

مسئولیت

این مهمترین عنصر ایدئولوژی شرکت است، رده نگرش نسبت به مورد. هر کارمند همه چیز را برای اطمینان از نتیجه انجام می دهد. و این نه تنها در وظایف شغلی و در طول ساعات کاری آن است. او می تواند به بالاترین قدرت، شرایط مکان و زمان، همکارانش کمک کند یا نه کمک کند. این به این معنی است که هر نصب کننده یا فروشگاهی باید مسئول فروش باشد. با این حال، از او بخواهید طرح پیاده سازی را برآورده سازد، با این حال، او موظف است از مشارکت خود در اجرای او آگاه باشد.

آمادگی برای ریسک

با اصل محبوب "درباره درباره" اشتباه نکنید. این یک ارزش بی قید و شرط برای یک شرکت پیکربندی شده برای رشد است، همیشه آماده است تا این واقعیت را که "ما تصویب نکردیم". در مقایسه با محاسبه در "AVOS"، این امر به معنای مطلق مطلق در "اینجا و در حال حاضر" و ترکیب با هدف است. این شرکت برای اشتباهاتی که منجر به نتیجه این نوع ریسک می شود، تحمل می کند (اما این بدان معنا نیست که ما از آنها استقبال کنیم). با این حال، مسئولیت را حذف نمی کند. اگر ما خطرناک باشیم، نتیجه گیری قرارداد، که باید در یک زمان بسیار کوتاه انجام شود، شما باید همه چیز را انجام دهید تا آن را نگه دارید. لازم است که به طور واضح خطر سهل انگاری را تشخیص دهیم، به عنوان مثال، آنها آزاد می شوند و یا محموله را بدون اشاره به آن به صورت فاکتور منتقل می کنند.

کار خوب خود را در پایگاه دانش ساده کنید. از فرم زیر استفاده کنید

دانش آموزان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوان که از پایگاه دانش خود در مطالعات خود استفاده می کنند، از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

ارسال شده در http://www.allbest.ru/

مقدمه

زندگی انسان زنجیره ای از ساخت راه حل های کسب و کار و شخصی است. هر یک از ما صدها روز طول می کشد، و در طول زندگی - هزاران و هزاران تصمیم گیری. آنها کسانی هستند که زندگی ما را تعریف می کنند. بنابراین، اهمیت مطالعه تصمیم گیری نمی تواند بیش از حد باشد.

تصمیم گیری به عنوان یک دسته علمی بین رشته ای یک هدف مطالعه مجموعه ای از رشته ها، علاوه بر روانشناسی: اقتصاد، جامعه شناسی، علوم سیاسی، مدیریت، ریاضیات، نظریه احتمالی و غیره و اگر علوم اجتماعی بر پیش نیازهای خارجی (اجتماعی، جمعیت شناختی، اقتصادی) برای تصمیم گیری تمرکز کنند، روانشناسی - بر اجزای داخلی (نظارتی، شخصی، انگیزشی، شناختی).

در عین حال، مطالعه تصمیم گیری در زمینه موضوع. روانشناسی فعالیت های کارآفرینی نمی تواند بدون اشاره به چنین پدیده ای به عنوان یک خطر انجام دهد، زیرا هر فعالیت کارآفرینی به نحوی مربوط به این پدیده است.

اگر مشکل تنظیم شخصی تصمیم گیری در حال حاضر به بخش قابل توجهی از ادبیات اختصاص یافته است، مشکل انعکاس در انگیزه های ارزش فردی تصمیم گیری همراه با آمادگی برای ریسک در ارتباط با فعالیت های حرفه ای، به اندازه کافی Nova است. در نتیجه، ما می توانیم فرض کنیم که مشکلات روانشناسی ریسک و همچنان مربوط به روانشناسی کاربردی است. در عین حال، دلیلی وجود دارد که باور داشته باشیم که در این زمینه مسائل مربوط به یک سوبسترا عمومی، مطالعه نظری و تجربی وجود دارد. به طور خاص، هیچ اطلاعاتی در مورد مرزهای متغیر گرایش به خطر ابتلا به آنتوژنز، در مراحل مختلف سنی، بر تأثیر تمایل به ریسک کردن فعالیت های پیشرو فرد، وضعیت اجتماعی و حرفه ای آن و به طور کلی وجود ندارد وضعیت اجتماعی توسعه.

ارتباط موضوع مطالعه: زندگی جامعه مدرن با انواع مختلفی از خطرات مرتبط است - ژئوپلیتیک، سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، مالی، تکنولوژیکی و دیگر. پدیده ریسک بین رشته ای بین رشته ای است و نه تنها توسط روانشناسان (O.s. Daineka، A.A. Dolnikova، A.L. Zhuravlev، T.V. Kornilova، M.A. Kitty، B.F. Lomov، V. A. Petrovsky، VP Poznyakov، SK Roshchin، GN Solntheva، V. Khachenko ، D. Kaneman، یو. Kozhetsky، P. Slovik، A.Detski، و غیره)، اما همچنین متخصصان در زمینه گروه علمی، جامعه شناسی، اقتصاد و امور مالی (AP Algin، Yu.A. Zub، VV Cherkasov، GV Chernova، AA Kudryavtsev، SV Malakhov). در این رابطه، به نظر می رسد لازم است که خطر را در زمینه فرد مورد مطالعه قرار دهیم. در کار من، چنین جنبه هایی به عنوان عوامل تصمیم گیری شخصی مورد مطالعه قرار می گیرند که شامل "آمادگی برای ریسک" و "عقلانیت" و تمایل به ریسک کارآفرینی است.

هدف از مطالعه: مطالعه رابطه عوامل تصمیم گیری شخصی و تمایل به خطر کارآفرینی در میان دانش آموزان.

وظایف تحقیقاتی:

اولین وظیفه این است که رویکردهای نظری را به بررسی ریسک و تصمیم گیری در نظر بگیریم و تحلیل کنیم.

وظیفه دوم این است که مطالعه به منظور شناسایی رابطه بین عوامل تصمیم گیری شخصی و تمایل به ریسک کارآفرینی در دانش آموزان انجام شود.

چالش سوم، پردازش و تفسیر مطالعه، تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده است.

هدف تحقیق: یک نمونه خنده دار از دانش آموزان.

موضوع پژوهش: رابطه بین عوامل تصمیم گیری شخصی و خطر کارآفرینی در میان دانش آموزان.

فرضیه تحقیق: بین عوامل تصمیم گیری شخصی و خطر کارآفرینی رابطه وجود دارد.

روش های پژوهش:

3. روش تست:

نوآوری علمی و اهمیت نتایج به دست آمده: خلاصه ای از داده های به دست آمده و نتیجه گیری های عملی بر عوامل تصمیم گیری شخصی و تمایل به خطر ابتلا به کارآفرینی دانشجویان.

اهمیت عملی نتایج به دست آمده: نتایج تحقیق نتایج این مطالعه به ما اجازه می دهد تا نتیجه گیری در مورد رابطه بین عوامل تصمیم گیری شخصی و تمایل به ریسک کارآفرینی در میان دانش آموزان را ارزیابی کنیم. آنها می توانند مورد استفاده قرار گیرد تا بیشتر مطالعات مربوط به ریسک کارآفرینی، عوامل تصمیم گیری شخصی، اعمال شده به سوی کارآفرینان و افرادی که می خواهند در کارآفرینی شرکت کنند، برای تشخیص و پیش بینی استراتژی های کسب و کار مورد استفاده قرار گیرند.

پایه تحقیق تجربی: نمونه گیری کل به مبلغ 30 نفر، نمونه دانشجویی خنده دار بود.

ساختار و دامنه: مقدمه، دو فصل (نظری و تجربی)، نتیجه گیری در فصل ها، نتیجه گیری، لیست منابع مورد استفاده و برنامه های کاربردی. کل مقدار کار صفحات است - 35؛ تعداد برنامه های کاربردی - 2؛ تعداد منابع استفاده شده -23.

1. رویکردهای نظری و روش شناختی به مطالعه ریسک و تصمیم گیری

1.1 روش های اساسی و مفاهیم برای تعیین مفهوم خطر

علیرغم تاریخ طولانی استفاده از این مفهوم در علم و عمل، میزان افزایش داده ها در مورد مشکل ریسک، هنوز هیچ تعاریف و تفسیرهای پذیرفته نشده وجود ندارد، آنها ایده ای جامع از پدیده را در کالییدوسکوپی خود ارائه نمی دهند. تعاریف ریسک یک طیف کل را تشکیل می دهند که در آن احتمالا، و سپس ویژگی های عاطفی به جلو ارائه می شود. تفسیرهای آن نه تنها بسیار زیاد است، بلکه به طور قابل توجهی متفاوت است. در عین حال، رویکردهای آماری و جامعه شناختی بر اساس نسبت متفاوتی از اجزای احتمالی هدف و ذهنی (به طور عمده اقدامات عدم قطعیت) اختصاص داده می شود. نسبت خطر با دسته های مرتبط ("خطر"، "امنیت"، "قابلیت اطمینان") مورد بحث قرار گرفته است.

منشا اصطلاح "خطر" کاملا روشن نیست. برخی معتقدند منشاء عربی خود را. در اروپا، در حال حاضر در منابع قرون وسطایی، در ابتدا نسبتا به ندرت و در زمینه های مختلف موضوع، عمدتا برای انتقال و تجارت دریایی است. Novolatinskoye "Risicum" در حال حاضر در پایان قرن 15 استفاده می شود. با این حال، در ادبیات با توسعه تایپوگرافی در لغت نامه های حساس، نمونه هایی از خطر در میان وسط قرن XVI در آلمان و نیمه دوم قرن XVII در انگلستان است.

در و DAL تعاریف کلمه را تعریف می کند: "ریسک، ریسک: FrN (RISQUER)، بیایید به صورت تصادفی برویم، برای ایجاد یک ماده نادرست، چیزی را بدون محاسبه مطمئن، به دست آوردن شانس، به صورت جسورانه، مشتاقانه، به دنبال شادی، به کار بگیریم ، روی Con (از بازی) قرار دهید؛ خطر چه چیزی یا چه چیزی را به هر چیزی، خطر شناخته شده، تحول، شکست، شکست دهید.

به طور خلاصه و نزدیک به استفاده مدرن و درک ریسک در S.I تعیین می شود. Ozhegova "خطر: 1. خطر احتمالی. خطرات. بدون خطر 2. ذهن عمل به امید نتیجه خوشبختی. در معرض خطر و یا ترس خود و ریسک کردن به عمل (با توجه به مشکلات قدرتمند)."

من همچنین می خواهم بر رابطه تعیین خطر بالا بر روی Ozhegov با راهنمایی های اصلی تحقیقات ریسک - تجزیه و تحلیل ریسک و مدیریت ریسک تأکید کنم. اولین تفسیر ریسک در Ozhegov (خطر احتمالی) خطر را به عنوان یک دولت یا وضعیت، دوم (عمل ذهن به امید یک نتیجه خوشحال) تعیین می کند - خطر را به عنوان یک عمل تعیین می کند. بنابراین، بخش تحقیق ریسک برای تجزیه و تحلیل ریسک و مدیریت ریسک عمدتا بر اساس تفاوت های دو تفاسیر فوق العاده است: تجزیه و تحلیل ریسک مطالعه ای از وضعیت، وضعیت یا موقعیت ها (سناریوها) با علائم خطرناک، عدم اطمینان و شانس، مدیریت ریسک است یک عمل در شرایط است. خطر، عدم اطمینان، شانس.

این تعریف تمام عناصر اصلی را که در تفاسیر ریسک علمی مدرن گنجانده شده است، گذاشت. این: خطر، عدم اطمینان، شانس. اگر هیچ خطری وجود نداشته باشد، هیچ خطر وجود ندارد. برای اینکه خطر وجود داشته باشد، خطر یا حداقل عدم نامطلوب یک نتیجه ممکن یا توسعه وضعیت ضروری است. اما در دومی، عدم اطمینان در ارتباط با کمبود ما

آگاهی از اطلاعات موجود یا همچنین شامل دیگران، از جمله نتایج مطلوب. نتیجه می تواند بر عوامل متعددی تصادفی تأثیر بگذارد که منجر به احتمال تحقق نتایج احتمالی می شود.

از تعاریف مدرن ریسک داده شده در آثار مختلف علمی، ممکن است تعریف تعریف شود: "این خطر مشخصه وضعیت یا اقدام زمانی است که بسیاری از نتایج ممکن است، عدم اطمینان در مورد یک نتیجه خاص و حداقل یک از امکانات ناخوشایند. " در این تعریف، تمام ویژگی های اصلی ذاتی در معرض خطر سنتز می شوند: خطر یا بیشتر به آرامی - نامطلوب، عدم اطمینان، شانس، از یک طرف، وضعیت یا عمل متفاوت است.

در تعاریف دیگر، این ویژگی ها نیز منعکس شده اند، اما اغلب یکی از آنها غلبه می کند، سایه زدن یا حتی از بقیه جلوگیری می کند. به عنوان مثال، تعیین ریسک به عنوان یک معیار خطر عمدتا درست است، زیرا بر اساس ویژگی های اساسی خطر (خطر) است، اما پشت صحنه ها دیگر نقاط کلیدی مرتبط با عدم قطعیت و تصادف باقی می ماند. هنگامی که آنها با عدم اطمینان های احتمالی مواجه می شوند که در آن هر دو نتیجه منفی (ضرر) و مثبت (برنده) نیز وجود دارد، این خطر نیز استفاده می شود، و در اینجا عدم اطمینان یک مکان مرکزی را اشغال می کند، و خطر، تنها در تعدادی از نتایج حضور دارد ، به پس زمینه منتقل می شود.

مفهوم مفهوم رسمی ریاضی نیز مبهم است و حتی بیشتر طیف تعاریف ریسک را گسترش می دهد. چنین گونه ای با هر دو عدم قطعیت مفهومی همراه است و در بسیاری از موارد با رشته علمی، که در آن این مفهوم معرفی شده است، و اهدافی که تحت تعقیب قرار می گیرند. اما در هر صورت، رسمی سازی ریاضی شامل وظیفه یک شاخص خطر خاص است، به عنوان یک روش اندازه گیری یک دولت یا عمل، زمانی که عناصر خطر، عدم قطعیت، شانس وجود دارد. به طور کامل این ویژگی ها در فرمول ریاضی منعکس شده است، عمومی تر و جهانی تر می شود.

معنای "خطر" در شرایط مدرن می تواند به عنوان احتمال آسیب تفسیر شود، در حالی که مشکل خطر خود را به عنوان یک راه برای جلوگیری از اشتباهات در تصمیمات که می تواند این آسیب را به وجود آورد، درک شود. تا کنون، چنین تفسیری از مفهوم "ریسک"، که به عنوان یک رویکرد آماری یا سنت عقلانی مشخص می شود و خطر را به عنوان یک فرصت (احتمال) یک رویداد جانبی و / یا اندازه گیری کمی از چنین رویدادی (آسیب) به خطر می اندازد ) در علم غالب است، از جمله روسی در عین حال، خطر خود را با ضرب احتمالی یک رویداد ذکر شده برای آسیب محاسبه می کند. این رویکرد به بسیاری از متخصصان داخلی در تجزیه و تحلیل خطرات طبیعی و تکنولوژیکی که دارای علوم دقیق و طبیعی هستند، پایبند هستند.

یکی دیگر از جنبه های مهم سنت عقلانی تفسیر ریسک (علاوه بر مسئله اندازه گیری آن) با مشکل ارتباط بین احزاب هدف و ذهنی ریسک همراه است. به عنوان بخشی از این سنت، اولویت به مفهوم ریسک ذهنی داده می شود، که در نتیجه تصمیمات خاص فرد یا تیم و نگرش آنها نسبت به این راه حل، دومی را در نظر می گیرد.

بیان واضح ترین، این رویکرد در آثار دانشمند معروف آلمان W. Bek یافت شد، برای اولین بار که مشخصه ای از جامعه مدرن به عنوان "جامعه ریسک"، که تبدیل به یک عبارت بالدار شد، یافت شد.

در عین حال، جامعه شناسی مدرن و روانشناسی معتقد است که تفسیر کافی از رده "خطر" به طور انحصاری از موقعیت های عقلانی، زمانی که رفتار انسان همیشه قابل پیش بینی است، نتیجه همه وقایع و عرشه قابل پیش بینی است، و مشکل خطر خود را به پیدا کردن کاهش می دهد یک روش محاسبه دقیق تر یا دقیق احتمال احتمال وقوع عوارض جانبی و آسیب دیده. چنین رویکرد روش شناختی به مفهوم "خطر" نشان می دهد که سمت رسمی آن (شکل)، به اندازه کافی توضیح ماهیت آن (محتوا) را نشان می دهد. برای دومی، بخش فرهنگی و روانی این دسته به همان اندازه مهم است. آنها ویژگی های نگرش انسان یا مردم را به خطر، و همچنین تعریف آن و تفسیر معنایی تعریف می کنند.

جنبه های روانشناختی رفتار افراد در وضعیت خطر، تمرکز روانشناسان در ابتدای شکل گیری روانشناسی کاربردی، یعنی در 20 سالگی قرن بیستم بود. گرایش به ریسک به عنوان یک ملک شخصی در نظر گرفته شد، که به عنوان کیفیت حرفه ای مهم در حرفه های خطرناک و یا به عنوان کیفیت ناخواسته، در نظر گرفته شده است، که در آن مراقبت از احتیاط، مراقبت. همانطور که توسط ma اشاره شد زن سبک و جلف، گرایش ریسک با استفاده از روش های موقعیتی رفتاری یا روش های پرسشنامه های مربوط به خود ارزیابی، گزارش خود ارزیابی شد.

در نیمه دوم این قرن، تحقیقات ریسک شروع به تدریج به سایر مناطق کاربردی علمی آغاز می شود. توسعه فن آوری های جدید در صنعت و انرژی منجر به ایجاد و کاربرد گسترده ای از انواع سیستم های فنی پیچیده ای شد که خطر بالقوه حوادث بزرگ را ذخایر می کند. مطالعات ابتدا در معرض خطر ابتلا به انسان در ارتباط با تاسیسات هسته ای و فنی، بعدا به اشیاء صنایع شیمیایی و تکنولوژی موشک و فضا آغاز شد. پس از تعدادی از حوادث بزرگ که منجر به آلودگی و قربانیان متعدد انسانی شد، جهت تحقیق و تحقیقات ریسک محیط زیست به شدت توسعه یافت.

توجه ویژه به مشکل ریسک و جلوگیری از رفتار مخاطره آمیز یک فرد در یک وضعیت یا دیگری در زمینه های کاربردی روانشناسی، از جمله روانشناسی کار، روانشناسی مهندسی، روانشناسی بهداشتی و روانشناسی پیشگیرانه، داده می شود.

در روانشناسی کار و مهندسی، سوال مرکزی مطالعه اعتبار و بهره وری فعالیت ها، به ویژه در چنین حرفه ای است، که سطح بالایی از شرایط شدید و قیمت های خطای انسانی بالا است. مفهوم "خطر" یکی از کلیدی در توضیح فعالیت های انسانی به عنوان اپراتور سیستم های مدیریت پیچیده، به ویژه فرایند تصمیم گیری است. در این زمینه، خطر به عنوان یک اقدام انجام شده در شرایط انتخابی در وضعیت عدم قطعیت درک می شود، زمانی که در صورت عدم وجود شکست در بدترین موقعیت قبل از انتخاب، خطر وجود دارد.

روانشناسی سلامت خطر را از نظر انتخاب شخصی یا مدل های رفتار می داند که می تواند در وقوع بیماری های مرتبط با شیوه زندگی اساسی باشد. این خطر به عنوان احتمال پیامدهای بهداشتی منفی به عنوان یک نتیجه از استفاده از شیوه های رفتاری خاص درک می شود.

مفاهیم نظری توصیف مکانیزم رفتار خطرناک بر اساس یک رویکرد اجتماعی شناختی است. رفتار، از نقطه نظر این رویکرد، وابستگی متقابل و وابستگی به عوامل خارجی و داخلی است. عوامل داخلی نویسندگان متفاوت هستند: سن و ویژگی های شخصی، ویژگی های جریان فرایندهای بیولوژیکی، عاطفی و شناختی، تاسیسات و باورها، ارزیابی ذهنی خطر ابتلا به یک یا چند رفتار.

در دهه 70 و 1980 از قرن بیست و یکم، خطر ابتلا به مطالعه روانشناسی اقتصادی بود. در شرایط بحران انرژی و رکود اقتصادی مرتبط، شرکت ها و سازمان های تولید، آماده تغییر انعطاف پذیر گونه های محصول، و همچنین نوآوری های سازمانی و تکنولوژیکی رقابتی بود.

در این راستا، محققان شروع به مطالعه انواع جدیدی از خطرات - مدیریت و ریسک اقتصادی کردند. در مرکز این مطالعه به کارآفرینان و مدیران تبدیل شد.

زندگی جامعه مدرن با انواع مختلف خطرات همراه است -

ژئوپولیتیک، سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، مالی، تکنولوژیکی و دیگر. پدیده ریسک بین رشته ای بین رشته ای است و نه تنها توسط روانشناسان (O.s. Daineka، A.A. Dolnikova، A.L. Zhuravlev، T.V. Kornilova، M.A. Kitty، B.F. Lomov، V. A. Petrovsky، VP Poznyakov، SK Roshchin، GN Solntheva، V. Khachenko ، D. Kaneman، یو. Kozhetsky، P. Slovik، A.Detski، و غیره)، اما همچنین متخصصان در زمینه گروه علمی، جامعه شناسی، اقتصاد و امور مالی (AP Algin، Yu.A. Zub، VV Cherkasov، GV Chernova، AA Kudryavtsev، SV Malakhov).

با توجه به پیشرفت قابل ملاحظه ای که در دهه های اخیر در زمینه تحقیقات ریسک انجام شده است، این جهت جدید علمی بین رشته ای عملا در یک رشته مستقل قرار داشت.

روش تجزیه و تحلیل ریسک، به عنوان یک ابزار برای حمایت از تصمیم گیری، به تدریج درک در ادارات منطقه ای، منطقه و شهر را درک می کند و حتی توسط قوانین محلی و اسناد قانونی حتی ثابت می شود.

به تازگی، مطالعات مربوط به درک ریسک و تعامل عمومی به طور گسترده ای توسعه یافته است، که به عنوان بخشی از روش مدیریت ریسک، به جهت مستقل در چارچوب روش تجزیه و تحلیل ریسک اختصاص داده می شود.

درک ریسک، بر اساس ارزیابی ذهنی یا دانش شرایط عینی، می تواند تأثیر متفاوتی بر روند تصمیم گیری در وضعیت عدم قطعیت و اثربخشی آن داشته باشد. تمایل به ریسک به عنوان جستجو برای احساسات قوی و آمادگی عمدی، منطقی محاسبه شده برای ریسک - پدیده های مختلفی که در پشت یک واحد زبان شناختی پنهان شده اند.

در مورد "آمادگی برای ریسک" و "گرایش ریسک" به عنوان عوامل رفتاری شخصی در شرایط ریسک، معمولا بر اساس یک پارادایم روان درمانی، که در آن این خواص در وضعیت شرایط موضوعی داخلی که ممکن است به عنوان فرد شناخته شود، معمول است ویژگی ها، اختیارات شخصی، و همچنین مقیاس های اندازه گیری ویژه نوع ساختارهای شخصی یا طبقه بندی فردی. یک جنبه متدولوژیک مهم، مطالعه ریشه های عینی و ذهنی است. از آنجا که شرایطی وجود دارد که در آن ریسک بخشی جدایی ناپذیر از محیط طبیعی و اجتماعی است، در شرایط دیگر این خطر تنها نگرش ناشی از زندگی است.

درک عینی از این خطر باید به وجود یک احتمال نامحدود یک نتیجه نامطلوب، مستقل از اراده و آگاهی فرد در معرض خطر باشد. به عبارت دیگر، عدم قطعیت یک ویژگی عینی از وضعیت مربوطه است. این رویکرد به ریسک منابع خود را به محیط زیست محیط زیست نشان می دهد. واکنش مردم به چنین شرایطی و نگرش ذهنی آنها نسبت به عدم قطعیت، نتیجه تظاهرات ریسک و نه جزء آن نیست.

نقطه نظر مشابهی به این معنا نیست که یک فرد در معرض خطر نمی تواند بر تظاهرات آن تأثیر بگذارد. با این حال، این نفوذ تنها در هزینه محيط به عنوان منبع خطر امکان پذیر است و با تغییر در نقطه نظر ارتباط ندارد. بنابراین، بر اساس این رویکرد، مطالعه وضعیت خطر شناسایی و مطالعه منابع ریسک و عدم اطمینان، و همچنین به دست آوردن اطلاعات دقیق در مورد رفتار سیستم مورد مطالعه است.

درک ذهنی از خطر باید حضور ما یا ارزیابی ما از عدم اطمینان را در نظر بگیرد. به عبارت دیگر، منبع عدم قطعیت نه در وضعیت خود، بلکه در نگرش ذهنی نسبت به آن نیست. به طور خاص، احتمال های ذهنی پیاده سازی احتمال نامحدود نتیجه نامطلوب به طور مستقیم به احتمال واقعی اجرای آن مربوط نیست، اما بیان می کند که تصمیم تصمیم گیری در مورد چنین فرصتی فکر می کند. بنابراین، در این زمینه، خطر ارزیابی وضعیت از لحاظ درک از امکان پذیری بالقوه پیامدهای منفی است. به این معنی است که خطر ابتلا به رفتار و تفکر یک تصمیم گیرنده، یعنی مشخصه این شخص و نه محیط زیست است. در نتیجه، مطالعه وضعیت خطر تنها تا زمانی که اجازه می دهد تصمیم گیرنده برای بهبود ارزیابی خطر خود را. با توجه به سوال از تاثیر عوامل مختلف برای انتخاب از موضوع جایگزین های خطرناک، تعدادی از دیدگاه ها برجسته است:

ماهیت اول - ذهنی گرایی - این است که تصمیماتی که مرد را انتخاب می کند به دلیل خواص شخصی و ویژگی های شخصی خود: مانند خلق و خوی، قدرت اراده و غیره، دیدگاه وضعیت نشان می دهد که رفتار مردم در یک وضعیت انتخابی عمدتا محیط خارجی را مدیریت می کند: شرکت های ساختاری سازمانی، رسانه ها، و غیره

ما بر این باوریم که یک مولد یک رویکرد مبتنی بر استفاده از اصل تکمیلی است: تعامل عوامل شخصی و موقعیتی. دیدگاه سوم، دو موقعیت قبلی را ترکیبی می کند، بنابراین هدف اصلی و مبتنی بر "شناخت مصلحت برای تمایز بین عوامل موثر بر انتخاب یک یا یک جایگزین خطرناک یا رد ریسک، اجتماعی، روانشناختی و اجتماعی و روانشناختی است که دیالکتیک را رد می کند تعامل، هر دو را در یک دوست اطلاع دهید. " علاوه بر این، در اغلب موارد، عوامل شخصی عوامل قطعی هستند، در حالی که وضعیت موقعیتی نقش مدولاتور را بازی می کند (تعیین تغییرات تظاهرات عوامل شخصی). در بعضی موارد، به نظر ما بسیار نادر است، موارد سلسله مراتب عوامل می تواند تغییر کند. اگر مشکل تنظیم شخصی تصمیم گیری در حال حاضر به بخش قابل توجهی از ادبیات اختصاص یافته است، مشکل انعکاس در انگیزه های ارزش فردی خطرات مربوط به ریسک به اندازه کافی Nova است.

در نتیجه، ما می توانیم فرض کنیم که مشکلات روانشناسی ریسک و همچنان مربوط به روانشناسی کاربردی است. در عین حال، دلیلی وجود دارد که باور داشته باشیم که در این زمینه مسائل مربوط به یک سوبسترا عمومی، مطالعه نظری و تجربی وجود دارد. به طور خاص، هیچ اطلاعاتی در مورد مرزهای متغیر گرایش به خطر ابتلا به آنتوژنز، در مراحل مختلف سنی، بر تأثیر تمایل به ریسک کردن فعالیت های پیشرو فرد، وضعیت اجتماعی و حرفه ای آن و به طور کلی وجود ندارد وضعیت اجتماعی توسعه.

1.2 رویکردهای اصلی و تئوری نظریه تصمیم گیری

تصمیم گیری یک مشکل بین رشته ای است که به عنوان علمی حدود 300 سال است. روانشناسان فقط در 50 سالگی قرن بیستم توجه خود را به آن توجه کردند. بعضی از نظریه هایی که در چارچوب علوم طبیعی ظاهر شد، بعدها به مسئله تصمیم گیری اعمال شد.

"در قرن XVII. ایده ای از انتظارات ریاضی وجود داشت. در طول زمان، آن را در رابطه با تصمیم گیری برای تصمیم گیری مورد استفاده قرار گرفت. این مقررات فرموله شده بود که هنگام انتخاب باید توسط قوانین زیر هدایت شود. در رابطه با هر یک از گزینه ها، ضروری است که نتایج آن را تعیین کنیم، و همچنین احتمالات نتایج. پس از آن، برای هر یک از گزینه ها، لازم است که مقدار آثار را پیدا کنید: احتمالات ضرب شده توسط نتایج مناسب. این گزینه انتخاب شده است که دارای بیشترین مقدار کار حداکثر ارزش مورد انتظار است. " این کتاب به توسعه بیشتر این نظریه اشاره دارد. در سال 1713، نیکلاس برنولی ایده ای از ارزش ذهنی نتایج را مطرح کرد. بنابراین تئوری ابزار انتظار می رود.

به عنوان بخشی از این مدل عمومی، بسیاری از گونه ها توسعه یافته اند، با درک و روش کار، I.E. اندازه گیری عناصر آن را تشکیل می دهد. در سال 1947 این توسط J. Background Neumanan و O. Morgenishtern برای ساخت نظریه رفتار اقتصادی مورد استفاده قرار گرفت.

انتخاب در این تصمیم گیرنده تنظیم کننده به معنای زیر است. انتخاب یک حرکت، بازیکن توسط استراتژی هدایت می شود. استراتژی در اینجا "یک طرح جامع است که نشان می دهد که انتخابات او (LPR - تصمیم گیری) در هر وضعیت ممکن برای هر گونه اطلاعات واقعی ممکن انجام خواهد شد." استراتژی بهینه در چارچوب "مدل ابزار مورد انتظار" - MOS شرح داده شده است.

J. Marshak پیشنهاد کرد که پایه های تئوری نویمان-مورژتورن را در نظر بگیرد تا ارزیابی عقلانیت رفتار را تحت شرایط خطر، I.E. در رابطه با انتخابات اجرا شده توسط LPR در هر وظیفه ای با امکان بالقوه و زیان احتمالی. گام بعدی، فرضیه اصل "ابزار مورد انتظار" در مدل V. Edwards بود. این نویسنده، با نامی که تشکیل سنت به اصطلاح آمریکایی، صعودی به MOS، نشان داده است که احتمال احتمالی ذهنی نتایج مورد انتظار به طور خطی مربوط به هدف نیست.

با توجه به نظریه ابزار، یک فرد عمل عقلانی از تعدادی از راه حل های احتمالی انتخاب می کند که جایگزین آن حداکثر ابزار انتظار می رود حداکثر.

نویسندگان آلمانی و اتریشی تحقیقات PR ابتدا از ایده های مربوط به کلیه طرح ها برای سازمان منطقی نتیجه گیری، تفکر انسانی و پیاده سازی رفتاری استفاده کردند. در عین حال، در مورد تلاش برای تخصیص ساختارهای منطقی به عنوان سطوح متمایز "روشنفکری" تصمیم گیری نبود، اما در تخصیص مبانی استراتژی های ذهنی منعکس کننده ویژگی های نتیجه گیری های انسانی، منعکس کننده تصمیمات، منافع با استفاده از پتانسیل فکری خود.

مدل های تصمیم گیری غیر اختصاصی توسط زمینه ها یا قوانین مطرح شده است، که بر اساس آن تصمیم ایده آل تصمیم گیری را در وضعیت انتخاب می کند.

ایده های غیر روانشناختی در مورد انتخابات "راست"، "بهینه"، "مناسب"، به درک یک راه حل منطقی به عنوان یک آگاهی (یعنی نه بصری) و عمدی (یعنی نه عاطفی) و انتخاب عقلانی کاهش می یابد تعریف شده به عنوان انتخاب بر اساس معیارهای آگاهانه و با دقت معلق. مطالعات روانشناختی با هدف شناسایی این نقاط مرجع و روش هایی که توسط فرآیندهای انتخاب می شوند، هدف قرار می گیرند.

در مدل های روانشناختی، منابع داخلی عدم قطعیت ذهنی متمایز هستند: 1) اجزای شناختی مرتبط با ساخت یک وضعیت وضعیت و استفاده از منابع فکری؛ 2) تجربه از جمله دانش، مهارت ها و غیره؛ 3) اجزای انگیزشی شخصی؛ 4) برنامه ها، استراتژی ها، تاکتیک ها.

B. F. Lomov اشاره کرد که "تصمیم گیری در نظر گرفته شده در سطح روانشناختی یک فرآیند خاص جدا نیست. این در زمینه فعالیت واقعی یک فرد گنجانده شده است."

آغاز معرفی مسائل روانشناختی در تئوری تصمیم گیری می تواند کار Symenon در نظر گرفته شود. مطالعه تجربی روانشناختی مشکلات تصمیم گیری در مطالعات خارجی، مانند نویسندگان شناخته شده به عنوان M. alla، D. Kaneman، D. Derner و P. Slop گرفته شد.

تغییر در معیارهای روش شناختی عقلانیت به طور قابل توجهی بر تغییر مشکل راه حل های فکری انسان تاثیر گذاشت. ما فقط سه رویکرد (از همه موجودات موجود) را می نامیم، که در آن افشای مکانیزم های روانشناختی انتخاب به معنای امتناع از درک عقلانی به محض از میانجیگری بازتابنده یا گفتمانی بود. این ها رویکردهای Symeon، D. Kaneman و G. Gigenzer هستند.

نخستین ملیت معیارهای عقلانیت در رابطه با رفتار اقتصادی و تصمیمات فکری دفاع شد، که در بررسی هوش انسانی به عنوان "منبع محدود" بیان شد. به طور خاص، در نظریه اقتصادی، ایده توزیع بهینه منابع به منظور برآورد جنبه های رویه ای عقلانیت منتقل شد، زیرا لازم بود که مفهوم عقلانیت نتیجه انتخاب و عقلانیت را به عنوان " عقلانیت "آماده سازی آن. "" افراد معقول "به نتایج معقول به" معقول "می آیند، زمانی که امکان استفاده از مدل های کلاسیک انتخاب منطقی وجود ندارد." درک اینکه یک فرد در یک وضعیت انتخاب تقریبا هرگز مجموعه ای از نقاط مرجع عینی را پوشش نمی دهد، و همچنین این واقعیت که "مدل های پویا" (به عنوان شکل ارائه شرایط انتخاب یا مشکل وضعیت مشکل) ممکن است شامل پیش بینی تغییرات عینی در وضعیت نیست، منجر به تشکیل مفهوم "عقلانیت محدود".

G. Simon با توجه به عقلانیت استراتژی های انتخاباتی، نه از دیدگاه انطباق با معیارهای خارجی یا کمی برای بهینه سازی آنها، بلکه از نظر رعایت انطباق با طرح ذهنی، که به موجب توجه محدود و منابع تفکر انسانی - همیشه فرض می کنند که وضعیت را ساده تر می کند، وضعیت بله، و به طور کلی، به علت رویکرد اکتشافی موضوع به تجزیه و تحلیل جایگزین ها، "مرگبار" را خنثی می کند.

رویکرد سیمون همچنین تئوری رضایت نامیده می شود، که بر اساس آن مردم تصمیم می گیرند که راهبردهای مطلوب را اجرا نکنند، بلکه برای به دست آوردن رضایت از تصمیم گیری.

یک فرد بهترین آپارتمان های موجود در بازار را انتخاب نمی کند و یکی از آنها که درخواست های خود را برآورده می کند. همین اتفاق با سایر راه حل های روزمره اتفاق می افتد. به عنوان یک نتیجه، مردم بدون تحقق بخشیدن به قطعه ها در مورد عملکرد هدف، که توسط MOS ("مدل های ابزار مورد انتظار" تهیه شده است، به این نتیجه رسید که هدف از این موضوع به حداکثر رساندن ارزش نتیجه انتخابات است). دستیابی به ادعاهای هدف یک فرد با پیشین و ارزیابی عقلانیت واقعی استراتژی های آن است.

تمایل به توجه به رفتار واقعی مردم و آوردن نظریه به زندگی منجر به ظهور نظریه پروسس های توسعه یافته توسط A. Tversky و D. Kaneman.

تئوری پروژکتورها طراحی شده است تا ویژگی های واقعی رفتار انسان را در وظایف با برآوردهای احتمالی ذهنی مورد توجه قرار دهد. هدف این بود که جایگزین تئوری ابزار مورد انتظار به عنوان وسیله ای بود که به فرد اجازه می دهد تا گزینه های انتخابی را انتخاب کند.

تئوری پروسها به شما امکان می دهد تا سه اثر رفتاری را در نظر بگیرید:

1) اثر اطمینان، I.E. تمایل به ضمیمه نتایج بیشتر قطعی قطعی؛

2) اثر انعکاس، I.E. تمایل به تغییر تنظیمات در هنگام حرکت از برنده شدن به ضرر؛

3) اثر انزوا، I.E. تمایل به ساده سازی انتخاب با حذف اجزای کلی گزینه های راه حل.

علیرغم این واقعیت که تئوری پروسها یک نظریه جالب است که به دنبال پیوستن به دانش توصیفی در مورد رفتار مردم و قوانین نظارتی رفتار عقلانی خود است، این امکان را برای حل همه تناقضات بین نظریه نظارتی، تجویز هنجار نمی کند رفتار عقلانی و ویژگی های رفتار واقعی مردم.

در همان زمان، در سال 2002، کمیته نوبل به جایزه دانشگرایی "برای غنی سازی علم اقتصادی توسط نتایج تحقیقات روانشناختی، به ویژه با توجه به ارزیابی وضعیت فرد و ایجاد راه حل ها در شرایط عدم قطعیت، به جایزه اقتصادی اقتصادی اهدا شد." به این ترتیب، کمک به علم اقتصادی Kaneman و Tver (که به این نکته زندگی نمی کرد، زیرا او این افتخار را با همکار خود تقسیم نکرد)، که نشان دهنده غیر منطقی بودن رفتار انسان بود.

از مطالعات نویسندگان آلمانی امروز، مدل G. Gigentzer معروف ترین است. این الگوهای توصیف شده توسط A. Tver و D. Kaneman را از لحاظ درک مکانیسم های "نفوذ انبار ذهن" برای تصمیم گیری توسط انسان، برطرف می کند. "نظریه خیابان"، توسعه یافته توسط این نویسندگان، نشان دهنده کامل ترین مدل مدل (از نقطه نظر MOP) در روانشناسی شناختی است.

درخواست تجدید نظر از شهر گیگنزر به مفهوم هوش زیست محیطی تبدیل شده است که درک درک عقلانیت انتخاب را تغییر داده است. با توجه به تعدادی از شرایط روزمره که شامل تصمیم رفتاری (عمدتا بر روی مواد کارهای کلامی) هستند، اساسا از قهرمانی عوامل اجتماعی در هنگام تنظیم انتخاب موضوع دفاع می کند. و همچنین به طور تجربی نشان می دهد تغییر در استراتژی های ذهنی در هنگام تصمیم گیری، بسته به تصویر وضعیت، که توسط فرمت از نشانه های خواسته شده به موضوع تعیین شده است.

تفاوت اصلی بین دیدگاه های هشتجریه از نظرات دیگر نسبت به مقررات شناختی PR (به ویژه، او با A. Tverski و D. Kaneman - نویسندگان "نظریه پروسپس"، نزدیک ترین به نظارت، استدلال می کند مدل ها) این است که در طول تکامل، یک فرد در حال ارائه اطلاعات در قالب احتمالات بود، یک اختراع نسبتا اخیر است. در واقع، یک فرد همیشه تنها با فرکانس وقوع یک رویداد خاص برخورد کرد. به همین دلیل است که یک فرم طبیعی ارائه اطلاعات یک فرکانس یک فرد است. با چنین فرمت برای ارائه اطلاعات، بسیاری از اعوجاج تصمیم گیری شناسایی شده به عنوان اکتشافات شناختی، به سادگی ناپدید می شوند، که توسط آزمایش های متعدد نویسنده تایید شده است.

بسیاری از تحقیقات اختصاص داده شده است تا نشان دهد که مردم در هنگام ارزیابی احتمال یک رویداد، قوانین Bayes را دنبال نمی کنند، I.E. "اشتباه" دلیل و در نهایت پاسخ نادرست را ارائه می دهد. محققان این "توهم های اجتناب ناپذیر" را به عنوان مشخصه ای از دلایل انسانی در هنگام ارزیابی احتمالات توصیف می کنند. اشیاء کاریکاتور: آیا مردم احمق هستند؟

Gigerzer، و همچنین نویسندگان نظریه "Avenue"، معتقد است که هنگام تصمیم گیری، فرد سطح عدم قطعیت وضعیت را کاهش می دهد. اما این کاهش این کاهش را با کارکرد اکتشافات شناختی متصل نمی کند و با مکانیسم سوئیچینگ ماژول های مشخص شده تعیین شده در هنگام شناسایی موقعیت های تصمیم گیری، همانطور که در اصل نمونه اولیه بود (نویسنده خود از این مفهوم استفاده نمی کند).

اقتصاد و عقلانیت تصمیم گیری توسط او به عنوان ساده سازی معماری ارتباط بین نشانه های مختلف تفسیر می شود.

یکی دیگر از محققان مشکلات PR A.V. Karpov، انتقاد از مطالعه در سنت غربی مطالعه PR، یادداشت ها: "از آنجایی که روش غالب نظریه های روانشناختی راه حل ها روش آزمایش آزمایشگاهی است، وضعیتی که روند PR مورد بررسی قرار می گیرد بسیار انتزاعی است، در عوض ضعیف، تقریبی، و گاهی اوقات - و تنها تفریح \u200b\u200bپیچیدگی پیچیدگی واقعی راه حل های رفتاری و شرایطی را که در آن پذیرفته می شود، تحریف کرد. " و A. Karpov مسئله اعتبار زیست محیطی این رویکرد را مطرح می کند و چشم انداز خود را از مطالعه فرآیندهای PR از آزمایش آزمایشگاهی سنتی از طریق روش های "مدل سازی طبیعی" و "وظایف شبیه سازی" به مطالعه، فرمول می دهد از فرایندهای PR در تجزیه و تحلیل روانشناختی.

با تجزیه و تحلیل انتقادی از مفهوم حلقه نظارتی A. Karpov و فرض احتمالی که سلسله مراتب کارکردی میانجیگری فرآیند فرآیند شامل هر انتخاب جدید انتخاب شده است، سپس روش A. Karpov با مزایای آن تقریبا دشوار می شود برای هر وضعیت استفاده کنید و فرایندهای مدل را غیر ممکن می سازد. این باعث می شود ما در مطالعات مشکلات روانشناسی تشخیص PR نه تنها به تجدید نظر به معیارهای اختصاص داده شده به طور سنتی، بلکه همچنین به مشکل اضافه کردن آنها با معیارهای جدید. به نظر ما، در یک سری با عقلانیت و آمادگی برای ریسک، شما باید عامل تصور و برآورد زمان ذهنی را تشخیص دهید. در زندگی واقعی، زمانی که موضوع PR قبل از نیاز به کاهش عدم قطعیت و محاسبه خطرات، همیشه در برخی از فاصله زمانی محدود است، که توسط هر موضوع به صورت خود درک می شود و ارزیابی می شود. کم توجهی به این واقعیت و معایب اصلی آزمایش های مدل سازی و روش های موردی است. تا کنون، هیچ روش ای وجود ندارد که فاصله زمانی محدود نیز بر روی یک سری با معیارهای شناخته شده شناخته شده شبیه سازی شود. و هنگامی که با زمان فیزیکی، ما به زمان پیش بینی شده ذهنی، روانی، سپس شبیه سازی غیر ممکن می شود. و در آزمایش های PR، که به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرند، فاصله ادراک و برآورد زمان هنوز شامل نمی شود و ارتباط آن با معیارهای دیگر شناسایی نشده است. روشن شدن الگوهای رابطه بین عامل ادراک و ارزیابی ذهنی زمان با عوامل عقلانیت و آمادگی برای خطر ابتلا به این دوره و وظیفه اصلی کار بر توسعه و افزودن معیارهای روان درمانی است.

آره. لئونیتوف انتخاب شخصی را به عنوان "اجازه عدم قطعیت در فعالیت های انسانی در شرایط چندگانه جایگزین" درک می کند. نمایش مشاهدات R. Mey، S. Maddi، D.A. لئونیتوف همچنین درباره تماس با زمینه مشکلات شخصی شخصی گناه و اضطراب صحبت کرد: اولین بار با گذشته (به دلیل امتناع از پیاده سازی تعدادی از فرصت ها)، دوم - با آینده (به دلیل غیر قابل پیش بینی بودن آینده)، و هر دو می توانند موجودات و عصبی باشند. به نظر او، توانایی انتخاب آزاد و مسئول، امکان «ورود» از آگاهی بازتابی است، که به شما اجازه می دهد تا "مکث بین انگیزه و واکنش" و "خود جایگزینی" از آنچه اتفاق می افتد (جداسازی خود را " "من" از جریان فعالیت حیاتی). آره. لئونیتوف مشکل انتخاب را در زمینه امکان پذیر قرار می دهد، و نه به این معناست که به اعتقاد مردی از انتخابات آزاد و مسئول انتخابات در طول عمر به عنوان پایه پیش بینی و طراحی گزینه های مختلف برای آینده شخصی.

بر اساس رویکرد فعالیت، D.A. Leontiev و N.V. Pilipo انتخاب را به عنوان "یک عمل تک مرحله ای" در نظر گرفت، بلکه یک فرآیند در حال گسترش در زمان، داشتن یک ساختار پیچیده "I.E. به عنوان یک شکل از فعالیت. آنها طبقه بندی انواع انتخاب را بر اساس حضور یا عدم وجود جایگزین ها و معیارهای مقایسه آنها پیشنهاد کردند: انتخاب ساده، معنایی، شخصی (یا وجود). در اینجا لازم است رزرو به منظور جلوگیری از سردرگمی مفاهیم که به اصطلاح D.A. Leontiev و N.V. Pilipko شخصی، یا موجودات موجود، انتخاب محتوا در حال حاضر، از انتخاب شخصی که توسط نویسندگان دیگر به عنوان یک عمل ترجیحات آزاد و مسئول یکی از گزینه های یکی از گزینه های شخص است.

آره. Leontiev و N.V. Pilipo بر انتخاب های معنایی متمرکز بود، توسط آنها به عنوان "فعالیت های داخلی برای طراحی زمینه ها و معیارهای معنایی برای مقایسه گزینه های موجود" شناخته می شود. با توجه به این که این مقایسه در طرح درونی اتفاق می افتد، آنها به طور تجربی امکان "گسترش" ساختار فعالیت انتخاب را از طریق استدلال و روش رتبه بندی این استدلال ها، و همچنین امکان ایجاد "فرهنگ" را اثبات کردند انتخاب.

بر اساس ایده های مربوط به وحدت هوش و سیستم های روان شناختی (LS Vygotsky)، می توان فرض کرد که در انتخاب یک فرد نه تنها فکری، بلکه تلاش های شخصی به سیستم های نظارتی پویا جامع (DRC) یکپارچه شده است. اثر نتیجه آنها در خود تنظیم موضوع در فرایندهای انتخاب منطقی، پدیده شناختی در معیارهای برگشت پذیری جایگزین های مورد بررسی قرار می گیرد.

در زمینه ایده های L.S. Vygotsky، تصمیم گیری در این فرآیند انجام می شود، در طی آن موضوع، عدم اطمینان را از طریق خودسرانه تسلط بر رفتار خود و فعالیت ذهنی آن برطرف می کند. با توجه به فعالیت های ذهنی، تلاش هایی که از طریق آن سطح عدم قطعیت وضعیت کاهش می یابد، می تواند در زمینه پویایی تشکیلات معنایی در نظر گرفته شود. در رابطه با تجزیه و تحلیل استراتژی های انتخابی در مشکلات بسته (تصمیم گیری)، ویژگی های زمینه معنایی می تواند تا حدودی در شناسایی اجزای عدم قطعیت ذهنی (بر خلاف هدف) و عدم تحقق پیش نیازهای نظارتی برای ساخت حمل و نقل و غیره شناسایی شود.

بنابراین، در زمینه توسعه ایده های L.S. Vygotsky و O.K. Tikhomirov ایده ای برای تصمیم گیری به عنوان انتخاب فکری و شخصا را انتخاب می کند، هر مرحله از آماده سازی آن با تغییر در سلسله مراتب سیستم تنظیم مقررات همراه است، و این تغییرات یک تظاهرات خودسنجی خودسرانه از موضوع است. مطابق با این ایده ها، در این مقاله ما تعریف می کنیم انتخاب منطقی به عنوان انتخابی در شرایط عدم قطعیت است، که توسط فرآیندهای سلسله مراتبی جامع از مقررات فکری و شخصی مشکل و مجوز آن متمرکز شده است.

با توجه به مفهوم مقررات سطوح مختلف عملکرد، T.V. یک تنظیم خودمراقبتی آگاهانه توسط یک تابع یکپارچه سازی ریشه در تصمیم گیری، که پیوند اتصال است، که از عوامل شناختی و شخصی در هنگام تصمیم گیری توسط موضوع ترکیب می شود، بازی می کند.

خودمراقبتی آگاهانه توسط O. Konopkin به عنوان یک فرآیند ذهنی سیستماتیک سازمان یافته در ارتقاء و دستیابی به اهداف مورد نظر توسط موضوع درک می شود.

ارزش مولفه نظارتی در فرایندهای PR نیز در آثار تلویزیون کورنیلوف نیز ذکر شده است، که در آن مفهوم "باز بودن مدل روانشناسی PR" پیشنهاد شده است، که شامل تغییرات ساختارهای عملکردی، تعدادی از لینک ها می شود بین فرآیندهای مختلف که انتخاب راه حل ها را می دانند.

PR توسط مجتمع فردی از ویژگی های نظارتی، شخصی و شناختی موضوع تعیین شده است که بر درجه عقلانیت PR تاثیر می گذارد. عقلانیت شخصی بالا، توسعه خودکفایی آگاهانه، خواص شخصی (LLADSIONALITY و TRUDENCE) را در مجموع با سطح بالایی از هوش، تأثیر مثبتی بر عقلانیت PR دارد. شدت احساسات بالا یک عامل منفی بر سطح عقلانیت تاثیر می گذارد.

از منظر مفهوم خودکامبندی آگاهانه فعالیت خودسرانه Manmrikova E.Yu. تعیین عقلانیت به عنوان یک ویژگی نظارتی از تصمیم گیری، که خود را در مقایسه آگاهانه با استفاده از گزینه های موضوعی به راه حل ها، با توجه به اهداف آن، در یافتن اطلاعات لازم برای تجزیه و تحلیل شرایط خارجی و داخلی PR، نشان می دهد در سلامتی روش ها و روش های پیاده سازی، در ارزیابی آگاهانه نتایج و پیامدهای تصمیم گیری.

تلویزیون. Cornilova در نظر گرفته شده "انتخابات فکری و شخصی از یک موضوع در شرایط عدم قطعیت"، با نتیجه میانجیگری فکری و شخصی مشترک، انتخاب خودسرانه به عنوان تصمیم گیری آگاهانه است. مفهوم بیش از آنهایی که در چارچوب تصویب تصمیمات فکری مورد بحث قرار گرفته اند، به عنوان برخی از محققان اخیرا گرا، T.V. Kornilova مذاکرات در مورد "قیمت" انتخاب در زمینه "قیمت ها برای خود من انجام انتخاب خاص، و همچنین در مورد انتخابات" نویسنده "که شخصیت آزاد و مسئول است، صحبت می کند. این یک تصمیم شخصی را به عنوان یک عمل اخلاقی و اخلاقی ارائه می دهد، آن را در مورد آن انتخابات ارائه می دهد، "هنگامی که یک فرد توانست از الزامات وضعیت وضعیت، به لطف اقدام پیش تعیین ترجیحات ارزش خود و یا ارزش های شخصی، افزایش یابد. " به نظر او، در وضعیت انتخاب شخصی، نقش تعیین کننده "تلاش شخصی" داده می شود، که اگر عملکرد کامل فکری غیرممکن باشد، عملکردهای جبرانی را انجام می دهد.

لازم به ذکر است که در روانشناسی هیچ منطق ثابت وجود ندارد که آیا انگیزه ریسک باید به عنوان یک نوع خاص از نقاط خاص اختصاص یابد. گاهی اوقات راه حل های خطرناک یا اقدامات به صورت جلا درمان می شوند. گاهی اوقات یک فرم جداگانه، ویژه ای از تنظیم فعالیت موضوع با آنها همراه با انگیزه ریسک خاص، قابل شناسایی در گرایش بالا به ریسک یا آمادگی برای ریسک است. با توجه به اینکه پارادایم های دشواری و انگیزشی به طور قابل ملاحظه ای در ارائه گرایش به ریسک به عنوان یک متغیر پنهان به طور قابل ملاحظه ای به این موضوع ادامه می دهند، به این موضوع ادامه دهید. فقط با یک نویسنده، این متغیر بیشتر به عنوان انگیزه و دیگران فکر می کند - همانطور که با ساختارهای دیگر مرتبط است، به ویژه با نزدیک شدن به سطح خواص پویا رسمی موضوع.

در دهه 1960، اولین ایده های روانشناختی در مورد خطرات به عنوان یک ملک شخصی، فرموله شد. Kogan و Vallah اولین تئوری "شخصی" را در معرض خطر قرار دادند. آنها معتقد بودند افرادی هستند که صرف نظر از ویژگی های وضعیت، به نظر می رسد با نتیجه قطعی یا به طور تصادفی، به همان اندازه رفتار کنید. آنها به طور کلی در آمادگی عمومی برای ریسک ذاتی هستند، و این امر نیاز به تغییر در تصمیمات خود را همیشه در یک طرف - خطرات بیشتر انتخابات در مقایسه با نمونه های معمول از موضوعات.

به این ترتیب، برنامه های مورد توجه گسترده تر، چنین مشکلی را به عنوان ارتباط با شخصیت حرفه ای افراد و سایر ویژگی های شخصی فردی به خطر می اندازد. بنابراین، در روانشناسی کارآفرینی، تمایل به ریسک به عنوان یک فرض شخصی حرفه ای قابل توجه است. در سایر نظریه های عمدتا، نقش غیر اختصاصی این ویژگی خودکفایی تأکید شد، نه وابسته به نوع فعالیت فرد بود.

شناسایی رابطه آمادگی برای ریسک با سایر خواص، همبستگی های بسیاری را ارسال می کند. بنابراین، G. Lerch اطلاعاتی از نویسندگان دیگر را در مورد همبستگی مثبت (با ساختار عامل کارآمد) اندازه گیری های خطرات و ویژگی های زیر را ذکر می کند: تکانشگری، تجاوز، تحریک پذیری، سلطه. اتصالات منفی با چنین خواص به عنوان مطلوبیت اجتماعی، مسئولیت اجتماعی و وجدان یافت شد. من در کار من تصمیم گرفتم تا رابطه آمادگی برای ریسک را با تمایل به ریسک کارآفرینی شناسایی کنم.

2. بررسی تجربی از عوامل تصمیم گیری شخصی و خطر کارآفرینی

2.1 سازمان و روش تحقیق تصمیم گیری شخصی و تمایلات برای ریسک کارآفرینی

در روند انجام یک مطالعه، هدف از این تحقیق، بررسی عوامل شخصی تصمیم گیری و تمایز به ریسک کارآفرینی و شناسایی رابطه احتمالی بین آنها بود. هدف مطالعه نمونه ای از دانشجویان بود و موضوع مطالعه رابطه بین عوامل تصمیم گیری شخصی و ریسک کارآفرینی است. برای رسیدن به هدف، لازم بود که وظایف زیر را حل کنیم:

1. انجام تجزیه و تحلیل نظری از رویکردها به مطالعه ریسک و تصمیم گیری در ادبیات.

2. تجربی تعریف عوامل تصمیم گیری شخصی و تمایل به ریسک کارآفرینی.

3. برای شناسایی در دسترس بودن رابطه بین عوامل تصمیم گیری شخصی و خطر کارآفرینی.

4. تجزیه و تحلیل و تفسیر نتایج مطالعه را نگه دارید.

یک فرضیه مطرح شد که ارتباط بین عوامل تصمیم گیری شخصی و تمایل به ریسک کارآفرینی وجود دارد.

در طول مطالعه، روش های زیر مورد استفاده قرار گرفت:

1. تجزیه و تحلیل تئوری ادبیات علمی در مورد تحقیقات.

2. روش های علمی عمومی: تجزیه و تحلیل، سنتز، تعمیم، مقایسه.

3. روش تست:

پرسشنامه "عوامل تصمیم گیری شخصی" (LFR-25). T. V. Kornilova؛

پرسشنامه "در کنار ریسک کسب و کار"؛

4. روش های پردازش آماری داده های تجربی با استفاده از ضریب همبستگی رتبه ch.e.pirman.

این مطالعه طی دو هفته به صورت گروه انجام شد. حجم نمونه کل 30 نفر بود، یک نمونه خنده دار از دانش آموزان.

برای حل وظایف عملی فوق، پرسشنامه "عوامل تصمیم گیری شخصی" (LFR-25) مورد استفاده قرار گرفت. T. V. Kornilova و پرسشنامه "در کنار خطر کسب و کار".

سپس ما را به روش روانشناسی تشخیصی LFR به عنوان مثال یک پرسشنامه نظارتی در نظر بگیریم که اجازه می دهد تا تفاوت های فردی را در مقیاس های خاص تنظیم شخصی PR - عقلانیت و در دسترس بودن ریسک اندازه گیری کنیم.

عملیات آمادگی متغیر روانشناختی برای ریسک، درک به عنوان آمادگی برای تحقق پتانسیل فکری و شخصی خود در هنگام تصمیم گیری در شرایط عدم قطعیت، به معنی توسعه یک روش اندازه گیری برای تفاوت های پراکندهای متفاوتی است. این به شما این امکان را می دهد که از بازسازی های توصیفی ریسک در استراتژی های موضوع برای بحث در مورد مسائل مربوط به قوانین تجربی حرکت کنید، I.E. ایجاد ارتباط این خواص منعکس کننده وضعیت شخصی PR، با دیگر مقیاس های خود تنظیم شخصی شخصی و ویژگی های میکروسکوپ. تصویب چنین پرسشنامه ای در مورد نمونه های داخلی، توجه به مسئله شاخص های آمادگی ارتباطی با متغیرهای انگیزه های فردی را به عنوان سازه های شخصی عمیق ترین سطح و تنها به تنظیم مقررات آماده می کند.

لازم است زمینه هایی را مشخص کنیم که مقیاس های شخصی مورد استفاده در روش ها در روش های LFRA یا تنش های روانشناختی مشخص شده است: ارتباط خطر با استدلال، جمع آوری اطلاعات و آمادگی برای PR با ناتمام بودن آن ضروری است. فرض بر این بود که اعمال یک فرد می تواند به طور همزمان هر دو فاکتور منطقی منطقی و وابسته به آن را مشخص کند، زیرا یک شکاف مشخص همیشه به دلیل شکل گیری جعلی و هدف است. .

نسبت مفاهیم "ریسک مصرف" و "آمادگی برای ریسک" برنامه ریزی شده بود. لازم به ذکر است که "آمادگی برای ریسک" با انواع مختلف فعالیت، از جمله کسانی که دارای شخصیت naadaptific هستند همراه است. "عقلانیت" نیز به عنوان تمایل به فکر کردن در مورد تصمیمات خود درک می شود و عمل می کند و شاید جهت گیری کامل تر در یک وضعیت می تواند متفاوت باشد، از جمله تصمیمات خطرناک موضوع. بر این اساس، بیشتر و کمتر منطقی می تواند، از این نقطه نظر، افراد با درجه ای متفاوت از بیان آمادگی برای ریسک.

یکی دیگر از فرضیه های مهم، شناخت وضعیت آمادگی برای ریسک به عنوان خواص شامل فرایندهای چندسطحی از خود تنظیم مقررات و اقدامات موضوع بود . این امر امکان تشخیص وظایف روان درمانی در ارتباط با شناسایی "خطرات" در سطوح مختلف تجزیه و تحلیل تظاهرات آن در استراتژی های شناختی و رفتاری بود. یکی از دستورالعمل های این تحلیل، شناسایی ترجیحات ذهنی در انتخابات خاصی از فعالیت است.

تظاهرات ریسک به طور مستقیم توسط خواص وضعیت به طور مستقیم دیکته نمی شود (به عنوان مثال، عامل خطر را نمی توان تنها به عنوان یک عامل کار درک کرد). ریسک بودن یک ویژگی به اندازه کافی تعمیم یافته از روش های ورود به موضوع از شرایط عدم قطعیت است و به این معنا به عنوان گرایش شخصی قابل درک است. به عنوان یک ویژگی فردی، این آمادگی نیز ارزیابی موضوع تجربه گذشته خود را (از نظر احساس خطر "من خطر"، اثربخشی اقدامات من در شرایط شانس، توانایی تکیه بر خود را بدون جهت گیری کافی در وضعیت، و غیره). این احساس به عنوان اکسپلورر در سطح خودآگاهی از اینکه هوشمندانه تصمیمات خود را در وضعیت عدم قطعیت و پیش بینی برآوردهای تغییرات احتمالی در سطوح کنترل خود کنترل می کند، بیان می شود.

اسناد مشابه

مفهوم تنظیم مقررات، محل کنترل، انگیزه و آمادگی برای ریسک. تمایل فرد به انتخاب راه حل های خطرناک در شرایط زندگی دشوار و یا در وضعیت عدم قطعیت. بررسی رابطه کنترل محلی و آمادگی برای ریسک.

کار دوره، 14.12.2014 اضافه شده است


مطالعه ویژگی های روانشناختی اثر سطح اضطراب بر روی لبه سر برای ریسک. روش ها "کنترل محلی" J. B. Rotter. توسعه توصیه هایی برای کاهش سطح اضطراب هنگام تصمیم گیری توسط رئیس شرکت.

گزارش تمرین، اضافه شده 01/15/2015


سن نوجوان سن حداکثر خطر است. گرایش ریسک به عنوان یک ویژگی هویت ویژگی. ارزش آزمون مواد مخدر در نوجوانی. رفتار اعتیاد آور مطالعه تجربی از تمایل به ریسک به عنوان عامل نمونه.

پایان نامه، 01/06/2012 اضافه شده است


پدیده روانشناختی تمایل به ریسک. مفهوم آمادگی برای تغییر در علوم روانشناختی. ویژگی های روانشناختی نوجوانان با سطوح مختلف پتانسیل رهبری. مطالعه تجربی از تمایل به ریسک و آمادگی برای تغییر.

پایان نامه، 13.10.2015 اضافه شده است


مفهوم تمایل به ریسک در روانشناسی. مفهوم اضطراب در نوجوانی. تأثیر اضطراب بر تظاهرات خطر نوجوانان. تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده بر اساس روش اندازه گیری سطح اضطراب بر اساس مقیاس J. تیلور.

دوره های آموزشی، اضافه شده 01/12/2014


مشخصات، انواع و ساختار فعالیت های کارآفرینی، ویژگی های موضوعات آن. مفهوم "خطر" در روانشناسی و ارقام اصلی آن. مشخصات شخصی فعالیت کارآفرینی و آمادگی روانشناختی آن برای ریسک.

پایان نامه، 08/25/2011 اضافه شده است


مقاومت استرس به عنوان یک ویژگی هویت. پیش نیازهای روانشناختی برای موفقیت ماموریت مبارزه. توصیه های افسران برای توسعه و حفظ سطح بالایی از مقاومت در برابر استرس و تمایل متوسط \u200b\u200bبه خطر ابتلا به آتش نشانان.

پایان نامه، 08.08.2014 اضافه شده است


ویژگی های حرفه آتش نشانی. الزامات روانشناختی برای کارمند GPS Emercom از روسیه. روانشناسی کارمند اداره آتش نشانی. ایالت های استرس زا در آتش نشانان. خطر. آمادگی آتش نشانان به خطر. مطالعه روانشناختی حرفه ای آتش نشان.

دوره های آموزشی، اضافه شده به 20.02.2008


مطالعه مشکل درک انتخاب شخصیت. تجزیه و تحلیل شرایط تصمیم گیری (تعاریف، عدم قطعیت، خطر) به عنوان ویژگی شخصیت ذهنی. شرح پروفایل های تعیین و استراتژی های انتخابی در افرادی که به راحتی در معرض خطر هستند.

مقاله اضافه شده 05.10.2017


این پدیده و مشخصه خطر، تأثیر آن بر نکات اصلی شکل گیری و توسعه یک بزرگسال در مرحله بلوغ است. بررسی علائم علی و علل تمایل به خطر ابتلا به سطح بالغ، تجزیه و تحلیل و ارزیابی شرایط معمول.

آمادگی ریسک تست آنلاین رایگان نشان می دهد که چگونه آماده شما آماده به خطر است.

سپتامبر 01، 2013

آمادگی برای ریسک یک محاسبه اولیه است.

محاسبه دقیق ارزیابی ریسک به خوبی برای آن آماده شده است.

رابطه آمادگی برای ریسک و انعطاف پذیری تفکر وجود دارد. افرادی که تفکر خلاق دارند، آمادگی بیشتری نسبت به ریسک دارند، زیرا می توانند به روش جدیدی نگاه کنند، و یک فرد جدید همیشه خطر است.

فعالیت کارآفرینی خطرناک است و خواستار آمادگی کارآفرین برای ریسک است

به عنوان مثال، اقدامات شرکت کنندگان در کارآفرینی در شرایط روابط بازار، رقابت، عملکرد کل نظام قوانین اقتصادی را نمی توان به طور کامل محاسبه و اجرا کرد.

بسیاری از تصمیمات کارآفرین باید در شرایط عدم اطمینان صورت گیرد، زمانی که لازم است جهت اقدامات از چندین گزینه ممکن را انتخاب کنید، اجرای آن دشوار است پیش بینی شود.

کارآفرین باید آمادگی روانی برای ریسک داشته باشد. زندگی در شرایط قابل پیش بینی راحت برای او غیر قابل تحمل است. سطح بالایی از عدم قطعیت تصمیمات گرفته شده، حضور ریسک، تهدید زیان، عنصر اوست.

اما با این همه، کارآفرین شخصیت بسیار مسئول است. دلیل آن همیشه بر روی تحریک پذیری غلبه می کند.

آمادگی سرعت ریسک شوبرت را منتقل کنید

تست آمادگی برای ریسک شوبرت را کامل کنید و مناسب بودن آنها را برای کار در شرایط مرتبط با ریسک تعیین کنید.

و N با T R Y به C و I: به دقت سوال (تایید) را بخوانید و یکی از پاسخ های پیشنهادی را انتخاب کنید.