تم حیوانات به زبان انگلیسی برای کودکان. حیوانات به انگلیسی (همراه با رونویسی و ترجمه). از چه بازی هایی می توانید استفاده کنید

در اینجا مجموعه ای از تمرینات جالب به زبان انگلیسی با هدف حفظ نام حیوانات به انگلیسی وجود دارد. ورزش های حیوانات در درجه اول برای کودکان طراحی شده است ، اما بزرگسالانی که به تازگی یادگیری انگلیسی را شروع کرده اند می توانند از آنها استفاده کنند. تمام تمرینات با پاسخهایی ارائه شده است که می توانید در انتهای مقاله پیدا کنید.

ورزش حیوانات برای بچه ها.

یک تمرین 1 ... حیوانات را با توضیحات مطابقت دهید (با نام و مشخصات حیوانات مطابقت داشته باشید)

پنگوئن ، زرافه ، پرنده ، شتر ، كروكديل ، عنصر ، مار ، ميمون ، تيگر ، قورباغه

1. من کوچک و سبز هستم. من می توانم بپرم و حشرات را می خورم.
2. من سبز هستم من دندانهای بزرگ و دم بلندی دارم.
3. من سیاه و سفید هستم من چشمان کوچک و منقاری دارم.
4. من قهوه ای با راه راه های سیاه هستم. من میتوانم بسیار سریع بدوم. من در جنگل زندگی می کنم
5. من بزرگ و خاکستری هستم. گوشهای بزرگ و صندوق عقب دارم.
6. من طولانی هستم و نمی توانم راه بروم زیرا پایی ندارم.
7. من کوچک هستم. می توانم آواز بخوانم و پرواز کنم.
8. من قهوه ای یا سیاه هستم. من یک دم بلند و گوشهای کوچک دارم.
9. من پاهای بلند و دو قوز دارم. من در کویر زندگی می کنم
10. من قد بلند هستم. بدن من قهوه ای است و دارای لکه هایی است که گردن بلند و گوش های کوچکی دارم.

یک تمرین 2. درباره حیوانات می توان نوشت یا نمی توان نوشت. حیوانات این کار را بنویسند ، می توانند یا نمی توانند ، استفاده کنید از جانبAN یا CAN "T.

1. Koalas ______ در یک درخت می خوابد.
2. آفتاب پرست ها ______ به بسیاری از رنگ ها تغییر می کنند
3. هشت پا _______ جوهر را بیرون بیاورید.
4. شترمرغ ها _____ پرواز می کنند
5. لاک پشت ____dig.

تمرین شماره 3... نام حیوانات را در ستون صحیح بنویسید. نام حیوانات را در ستون صحیح جدول بنویسید.

خوک ، سگ ، ببر ، گربه ، گاو ، اسب ، شیر ، تمساح ، همستر ، گوسفند ، اردک ، خوکچه هندی ، زرافه ، میمون ، طوطی

یک تمرین 4. نام حیواناتی را که در تصویر می بینید زیر خط بزنید. نام حیوانات نشان داده شده در تصویر را زیر خط بزنید.

اسب ، پروانه ، قورباغه ، سگ ، گربه ، خوک ، مرغ ، جوجه ، مارمولک ، کفشدوزک ، مورچه ، گاو ، زنبور عسل ، خرگوش ، گوسفند ، بز ، غاز

پاسخ تمرینات.

تمرین 1.

تمرین 2.

1 می تواند ، 2 می تواند ، 3 می تواند ، 4 نمی تواند ، 5 می تواند

تمرین 3.

حیوانات مزرعه - خوک ، گاو ، اسب ، گوسفند ، اردک

هدف از درس: شکل گیری مهارت های ارتباطی با موضوع "حیوانات".

وظایف:

• فعال کردن آموخته ها و معرفی واژگان جدید ؛
• توانایی تعمیم و سیستم سازی را ایجاد کنید.
• عشق به حیوانات را پرورش دهید.

ارائه یک درس: EMC "زبان انگلیسی" ، سال دوم تحصیل ، I. N. Vereshchagina T. A. Pritykina Moscow "آموزش" 2006 ؛ CD "انگلیسی درست و بدون قوانین خسته کننده" (کتاب درسی تعاملی اساسی) AURALOG S.A. پروژکتور چندرسانه ای

در طول کلاسها

1. لحظه سازمانی.

Т: صبح بخیر ، بچه ها.

پ: صبح بخیر ، صبح بخیر
صبح شما بخیر.
صبح بخیر استاد ما
ما از دیدن شما خوشحالیم.

T: خوشحالم که شما را نیز می بینم.

2. گفتار شارژ کردن.

بیایید آشنا شویم! طبق روش Shchurkova ، معلم به هر دانش آموز نزدیک می شود و کف دانش آموز را با کف خود لمس می کند.

T: نام من Galina Alekseevna است. و این سگ من است که می تواند صحبت کند. اسم او کامپیک است. او می خواهد با شما دوست شود. دوست دارد پنجه اش را بدهد. او بسیار دوستانه است.

- نام شما چیست؟

T: حال شما چطور است؟

- خوبم ممنون

- من خوبم.

T: خوشحالم که با شما ملاقات کردم لطفاً دستتان را به من بدهید.

- از ملاقات شما خوشبختم. خیلی انقدر هستی؟ امیدوارم خوب شود نگران نباش

3. تعیین هدف.

ما یک درس غیرمعمول داریم
و همچنین کامپیوتر را داشته باشید
بیایید به میدان حیوانات سفر کنیم
و من معلم و مربی شما خواهم بود.

کمیک مادر و خانواده اش را از دست داده است. بیایید به او کمک کنیم همه کارها را انجام دهید و سگهای بامزه برای پاسخ درست شما به همه خواهند آمد. به شما کمک می کند فقط نمرات عالی بدهید. این به ما کمک می کند تا با بسیاری از حیوانات دوست شویم. آیا شما با من موافق هستید؟

- بله ما انجام میدهیم
ما امروز می رویم
خواندن و نوشتن
صحبت کردن و بازی کردن

4. ارائه واژگان.

با کمک نصب چندرسانه ای ، تصویر حیوان و نام آن روی صفحه نمایش داده می شود. کودکان پس از گوینده در گروه کر تکرار می کنند.

من یک دوست دارم آیا شما در میان حیوانات دوست دارید؟ آنها چه هستند؟

کودکان حیواناتی را می شناسند که می شناسند.

کمیک دوستان زیادی دارد. آیا می خواهید نام آنها را بدانید؟ به تخته سیاه نگاه کنید.

حیوانات زیادی وجود دارد. برخی از آنها را قبلاً شناخته اید و برخی دیگر برای شما ناشناخته است. بیا با هم بازی کنیم. رایانه ما به ما کمک خواهد کرد. لطفاً با دقت به آن گوش دهید و به صورت کر در کر تکرار کنید.

(خرس ، پرنده ، پروانه ، گاو ، اردک ، قورباغه ، ملخ ، جوجه تیغی ، مرغ ، اسب ، موش ، خوک ، خرگوش ، گوسفند ، حلزون ، عنکبوت ، قو ، شتر ، تمساح ، فیل ، زرافه ، شیر ، میمون ، مار ، ببر ، گورخر ، همستر)

کمپیک شما را به یادآوری نام دوستان خود دعوت می کند که هنوز آنها را نمی شناسید.

من همچنین می خواهم نام دوستان Kompik را بدانم. بیایید من را بررسی کنید درست خوندمش ازم حمایت کن. من اولین نفر هستم ، و شما پشت سر من هستید (کلمات روی صفحه مغناطیسی قرار می گیرند)

- آنها چه کسانی هستند؟

P: آنها حیوانات هستند:

T: چه کسی می تواند به من کمک کند تا این کلمه را روی صفحه سیاه بنویسم.

- ساشا ، برو به تخته سیاه.

(کودک کلمه "حیوانات" را از حروف پراکنده جمع می کند و آن را به صفحه مغناطیسی متصل می کند).

T: این موضوع درس ماست. خیلی خوب است ، ساشا. این سگ شماست ، آن را ببرید ، لطفا.

- آفرین بچه ها. شما قبلاً یک سگ پیدا کرده اید. بگذارید ادامه دهیم.

گوینده می خواند. کودکان بعد از او با صدای بلند و سپس آرام تکرار می کنند.

5. بازی "شمشیربازی”.

حیوانات با استفاده از نصب چندرسانه ای روی صفحه نمایش داده می شوند. دو دانش آموز بیرون می آیند ، اشاره گر می گیرند. هر دو باید کلمه خوانده شده توسط دانش آموز سوم را نشان دهند.

6. بازی "برو رودخانه”.

7. بازی "مترجمان".

بچه ها دوباره کلمه را از ستون روی صفحه مغناطیسی می خوانند و معلم کلمه را برمی گرداند و بالعکس.

8. بازی"خانه ای پیدا کنید”.

بچه ها ، کمکم می کنید ، لطفا حیوانات ما راه خانه های خود را گم کرده اند. لطفا دوتایی کار کنید کلمات را طبقه بندی کنید.

- آماده! خوب!

معلم پاکت هایی را با کارت های نام حیوانات روی هر میز مدرسه توزیع می کند. دانش آموزان باید کارت ها را به دو دسته تقسیم کنند: 1) حیوانات خانگی ؛ 2) حیوانات وحشی. هر دانش آموز زنجیره خود را در دو دسته می سازد. معلم مطابقت عناوین را بر اساس دسته بررسی می کند.

حیوانات اهلی:	حیوانات وحشی:
1. گربه 2. مرغ 3. گاو 4. سگ 5. کاه 6. سپس 7. اسب 8. بچه گربه 9. طوطی 10. توله سگ 11. گوسفند 12. لاک پشت	1. خرس 2. تمساح 3. فیل 4. روباه 5. قورباغه 6. زرافه 7. اشتراک 8. شیر 9. میمون 10. جغد 11. مار 12.zebra

9. کامپیوتر یک بازی (که در پارک کردن).

- چه کسی می تواند به ما کمک کند تا سگ دیگری پیدا کنیم؟ ممکن است کامپیوتر باشد؟

- بیایید یک بازی رایانه ای داشته باشیم! شروع کنیم. قانون زیر است: همه شما باید قورباغه را تغذیه کنید.

باید کلمه ای را در اسکنر پیدا کنید و با استفاده از ماوس با فشار دادن کلید سمت چپ آن را با حرف انتخاب کنید.

- گاو کجا زندگی می کند؟ حیوان اهلی است یا وحشی؟

10. تربیت بدنی.

بگذارید کمی استراحت کنیم. بگذارید برای چشمهایمان ، برای دستانمان استراحت کنیم.

می ترسم چشمانت خسته باشد.

چشمک زدن ، چشمک زدن ، چشمهایت را بستن ،
چشمان خود را با هم برهم بزنید.
چشمک زدن ، چشمک زدن ، چشمهایت را بستن ،
چشمان خود را با هم برهم بزنید.

بشویید ، بشویید ، صورت خود را بشویید ،
صورت خود را با هم بشویید.
بشویید ، بشویید ، صورت خود را بشویید ،
صورت خود را با هم بشویید.

T: من فکر می کنم حیوانات همیشه بسیار فعال هستند. بیایید کمی حرکت کنیم. لطفاً بایستید

مثل خرگوش بپرید!
مثل میمون صعود کنید!
مثل خرس برو!
مثل قورباغه شنا کنید!
مثل یک پرنده پرواز کن!
متشکرم. بنشین

11. نامه.

به دانش آموزان کارتهایی با عبارت داده می شود. وظیفه این است که یک پیشنهاد را تنظیم کنید ، حدس بزنید که در مورد چه نوع حیوانی صحبت می کنیم. هر دانش آموز باید دو عبارت را کامل کند.

و اکنون زمان انجام کار بعدی است. می توانی بنویسی؟ امیدوارم بتوانی. من یک کار بسیار دشوار به شما می دهم. جملات را بسازید.

برای مثال:

یک گربه یک سگ یک مرغ یک خرس یک گاو یک میمون زرافه یک خرس یک روباه یک خرگوش یک مار یک قورباغه گورخر یک جغد یک اسب ملخ یک حلزون یک پروانه جوجه تیغی

شیر را دوست دارد استخوان دوست دارد یک پرنده اهلی است. در زمستان می خوابد. شیر می دهد. می تواند بپرد. گردن بلندی دارد قهوه ای یا سفید است قرمز است. گوشهای بلندی دارد پایی نداشته است سبز است. راه راه سیاه و سفید دارد. شب نمی خوابد می تواند خیلی سریع بدود. در چمن می پرد. خانه خود را حمل می کند. روی گلها می نشیند. می تواند به یک توپ تبدیل شود.

12. بازی "Who is more".

کودکان به نوبت به تخته سیاه می روند و کلمات را با مداد رنگی با رنگ های مختلف می نویسند.

کار گروهی. شما باید نام حیوانات را بنویسید.

13. معماها.

• میتواند بپرد. می تواند اجرا شود. این خنده دار است. در خانه ای زندگی می کند. چیه؟ (یک گربه)
• ممکن است سیاه یا سفید باشد. در جنگل زندگی می کند. توت را دوست دارد. چیه؟ (یک خرس)
• می تواند خیلی سریع اجرا شود. دارای نوارهای سیاه و سفید است. چیه؟ (گورخر)
• در آفریقا زندگی می کند. گردن بلندی دارد. چیه؟ (زرافه)
• شیر را دوست دارد. این بچه گربه است. چیه؟ (یک بچه گربه)
• استخوان دوست دارد. این کودک سگ است. چیه؟ (توله سگ)
• بذر را دوست دارد. این بچه مرغ است. چیه؟ (یک جوجه)
• در رودخانه زندگی می کند. این سبز است. چیه؟ (یک تمساح)
• صورتی و کثیف است. بسیار چاق است. دارای یک دکمه بینی است. چیه؟ (یک خوک)
• زنگی روی گردن دارد. شیر می دهد. چیه؟ (یک گاو)

14. خانگی وظیفه.

در خانه ، شما باید نام حیوانات را در کتابهای کپی خود بنویسید و آن را قلباً یاد بگیرید.

15. جمع بندی.

- وقت آن است که "سگهای" خود را بشمارید. چند تا سگ داری؟ چه کسی بیش از پنج سگ داشته است؟

- نمرات شما عالی است.

- شما سگهای زیادی پیدا کرده اید و به برقراری ارتباط خانواده کمک کرده اید. تمام سگ ها را داخل این سبد قرار دهید (تخته سیاه سبدی را نشان می دهد كه بچه ها به نوبت سگ می گذارند).

T: بچه های عزیز! خوشحالم که با شما کار کردم خوشحالم که امروز با شما دوست شدم متشکرم! (معلم پیش بچه ها می آید و کف دستش را دراز می کند).

- ممنون ، ناتا.

- خوشحالم که با شما کار می کنم!

- خوشحالم که با شما کار می کنم!

T: درس ما تمام شد. بایستید دستان خود را بزنید. (کودکان در کلاس کار خود را تحسین می کنند)

تصور یادگیری انگلیسی بدون شناختن نام حیوانات غیرممکن است. پس از آشنایی با حداقل واژگان و ساده ترین ساختارهای دستوری ، لازم است به متن های کوچکی بروید که در آنها حضور حیوانات به عنوان شخصیت بسیار مطلوب است. وقتی حیوانات را به زبان انگلیسی برای کودکان آموزش می دهیم ، مجموعه سنتی تقریباً قسمتهای برابر حیوانات خانگی و وحشی را شامل می شود. بهتر است حفظ کردن را با کلمات یک هجایی شروع کنید و به تدریج به دو اسم هجایی و سه هجایی بروید.

نام حیوانات به انگلیسی

در ابتدای آموزش ، وقتی حیوانات به انگلیسی با تلفظ به روسی ، یعنی با رونویسی روسی یاد بگیرند ، مجاز است. به طور موازی با حفظ کلمات ، یادگیری علائم رونویسی انگلیسی بسیار توصیه می شود ، بدون اینکه بدانید کار با هر فرهنگ لغت غیرممکن است.

حیوانات خانگی - حیوانات اهلی

گربه - گربه (گربه)

گاو - گاو

سگ - سگ

اردک - اردک (اردک)

خر - خر

بز - بز

غاز - غاز (غاز)

همستر - همستر (hemste)

مرغ - مرغ (مرغ)

اسب - اسب (هوس)

موش - موش (موش)

خوک - خوک (خوک)

خرگوش - خرگوش

گوسفند - گوسفند [ʃ I: p]

با مراجعه به بخش حیوانات به انگلیسی با ترجمه به روسی ، برای کودک بسیار مهم است که توضیح دهد انگلیسی انگلیسی نه تنها حیوانات را "نه راه ما" صدا می کند ، بلکه بیشتر صداهایی را که می کشند می شنود ، نه مثل ما. به عنوان مثال ، یک سگ انگلیسی پارس می کند "کمان تعظیم" یا "Woof-woof"، مرغ سرفه می کند "Cluck-cluck"، موش جیر جیر می کند "جیرجیرک زدن"و گوسفندها غرق می شوند "Baa-baa".

تعبیه این اصوات با جملاتی از این قبیل مفید است:

• خوک در مزرعه "oink-oink" می رود.
• اسب در زمین "همسایه" می رود.
• گاو روی چمنزار می گوید "moo-moo".

کودکان متوجه می شوند که افراد بومی برخی حیوانات را به طرز بسیار عجیبی می شنوند و به عنوان مثال صدای گاو یا میو گربه ، دستگاه گفتار ما تقریباً به همان شیوه تولید مثل می کند.

همچنین نوشتن گفتگوهایی با مواردی از این دست مفید است:

• - گربه روی پشت بام چه می گوید؟
• این می گوید: "miaow".

یا کمی پیچیده تر:

• - آیا اردک درون استخر می گوید "oink-oink"؟
• نه ، اینطور نیست اردک می گوید "کوک-کوک".

حیوانات وحشی

خرس - خرس (زنبور)

تمساح - تمساح (تمساح)

گوزن - گوزن (مرگ)

فیل - فیل

زرافه - زرافه (زرافه)

روباه - روباه (روباه)

کوالا - کوالا (کواله)

پلنگ - پلنگ (لپ تاپ)

میمون - میمون (میمون)

شترمرغ - شترمرغ (شترمرغ) [ɔstritʃ]

پاندا - پاندا (پاندا)

مار - مار

لاک پشت - لاک پشت (بالابرها)

کیت - نهنگ

گورخر - گورخر

او ، او یا آن؟

هنگام یادگیری نام حیوانات وحشی ، احتیاج به تولید مثل صداها نیست ، شاید به استثنای مارها (هیس)... باید توجه داشت که در موقعیت های روزمره و در زندگی واقعی ضمایر او و او در رابطه با حیوانات استفاده نمی شود در بیشتر موارد ، شما باید از ضمیر استفاده کنید آی تی، که هنگام مراجعه به اشیا in بی جان استفاده می شود. برای مثال:

این یک تمساح است. این سبز طولانی و شدید است.

در افسانه ها و در برخی داستان ها ، حیوانات با ضمایر شخصیتی شخصی سازی می شوند و "پاداش می گیرند". همچنین در زبان انگلیسی یک ویژگی بسیار جالب وجود دارد: وقتی در مورد هر حیوانی که نام مستعار یا نامی به شما گفته شود (در افسانه ها) به شما گفته می شود ، اینگونه ارائه می شود:

جان ، گربه
خاکستری ، اسب
مارتین ، خرس.

هوشمند به عنوان یک میمون

همچنین ، مانند زبان روسی ، حیوانات انگلیسی یا آمریکایی دارای ویژگی هایی هستند که در برخی از افراد ذاتی است. در برخی موارد ، این مقایسه ها با زمان ما مقایسه می شود ، هنگامی که آنها در مورد شخصی می گویند قدرت و استقامت اسب را دارد. برای مثال:

دیک مانند اسب قوی بود و می توانست به راحتی پانزده کیلومتر را با پای پیاده طی کند.

از طرف دیگر ، وقتی حیوانات را به انگلیسی به بچه ها آموزش می دهیم ، باید به آنها یاد داده شود كه ما و انگلیسی زبانان بومی از نظر ذهنی اختلاف داریم و بنابراین بسیاری از واقعیت های زندگی را به روش های مختلف درك می كنیم. در زمینه پادشاهی حیوانات ، این امر به ویژه در رابطه با گرگ ها و میمون ها مشخص می شود. بله ، در برخی از افسانه ها ما با گرگ بی احترامی رفتار می کنیم ، اما هرگز مردی را با یک گرگ به شرح زیر مقایسه نمی کنیم:

"او مثل یک گرگ احمق است"، و افراد انگلیسی زبان این کار را انجام می دهند: "برایان مثل یک گرگ احمق است".

نگرش انگلیس نسبت به میمون ها حتی کنجکاوتر است. اگر بگوییم که یک فرد باهوش است ، مانند یک میمون ، به احتمال زیاد ، آن را به عنوان یک توهین تلقی می کند ، و از زبان مادری این بالاترین ستایش است:

"تریسی مدرسه خود را با افتخار به پایان رسانده است - او مانند میمون باهوش است".

به عنوان یک قاعده ، چنین نقل و انتقال شخصیت ها از مردم به حیوانات را می توان در افسانه ها در ادبیات یافت. بازیگران آنجا معمولاً حیوانات مختلفی هستند. خواندن افسانه ها به زبان انگلیسی یکی از راه های گسترش واژگان شماست ، در آنجا نام بسیاری از حیوانات ، کلمات توصیف کننده شخصیت و رفتار را پیدا خواهید کرد. در پایان هر افسانه ، معمولاً اخلاقی تدوین می شود. از جمله این جملات پایانی که موقعیت های مختلف زندگی را توصیف می کند ، می توانید موارد مفید زیادی را برای غنی سازی گفتار خود استفاده کنید.

در سایت آموزش علاوه بر داستان های کوتاه خنده دار ، داستان های جالب و افسانه ها ، از افسانه های انگلیسی نیز برای یادگیری زبان انگلیسی استفاده می شود. در سایت ما ، یک کاربر با هر سطح دانش اولیه ، مطالب آموزشی مناسبی را برای خود پیدا می کند.

توسعه روشمند برای درس انگلیسی در کلاس 2

در مرحله کنترل مهارتهای شفاهی و نوشتاری

با موضوع: "حیوانات".

توسعه روشمند

1. گوش دادن به بازی ها

هدف: توسعه حافظه شنوایی دانش آموزان.

حیوان را حدس بزنید

گزینه 1. راننده نام حیوان را حدس می زند و شروع به توصیف این حیوان می کند ، و یک جمله را می سازد. بعد از هر جمله متوقف می شود. بقیه دانش آموزان سعی می کنند حدس بزنند که در مورد چه کسی صحبت می کنند. آنها حیوان را به ترتیب سخت توصیف می کنند: رنگ ، عمل ، صفت.

مثال: رانندگی: سبز است. می تواند شنا کند و بپرد. این خنده دار است.

جواب: قورباغه است.

که در گزینه 2. معلم تصویری از یک حیوان را به راننده نشان می دهد. راننده او را به همین ترتیب توصیف می کند - هر بار یک جمله ، و بقیه بازیکنان حدس می زنند.

مثال: معلم تصویری از یک ببر را به راننده نشان می دهد. رانندگی: سیاه و نارنجی است. می تواند بدود و بپرد. حیوان بسیار زیبایی است.

آفتاب کیست روشن تر؟

کلاس به دو تیم تقسیم شده است. یک شرکت کننده از تیم به تابلویی می رود که روی آن دو دایره کشیده شده است و حیوان را از روی تصویر توصیف می کند. هر جمله صحیح گفته شده یک شعاع به دایره و یک نقطه است. برنده تیمی است که خورشید اشعه بیشتری خواهد داشت ، یعنی امتیاز بیشتر

مثال: هنگام توصیف یک طوطی ، دانش آموزان جمله هایی می سازند:

• این می تواند کلمات را تکرار کند.

معماهای حیوانات

معلم معماها را برای دانش آموزان می خواند ، دانش آموزان باید آنها را حدس بزنند. برای مثال:

1. حیوان اهلی است. ماهی را دوست دارد.

2. حیوان وحشی است. موز را دوست دارد.

3. بسیار بزرگ و خاکستری است.

4. این حیوان چمن را دوست دارد. این یک حیوان اهلی است. به ما شیر می دهد.

هنرمندان خنده دار

معلم تصویری از یک حیوان را به دانش آموز نشان می دهد. دانش آموز ، چشم های خود را می بندد ، یک حیوان را می کشد ، در حالی که معلم اعضای اصلی بدن را نام می برد:

لطفاً یک سر بکشید.

لطفا بدن را بکشید.

لطفاً دم بکشید.

سپس بقیه دانش آموزان باید حدس بزنند کدام حیوان تصور شده است.

دستهایمان را بزنید

دانش آموزان در یک دایره می ایستند. رهبر در مرکز دایره است. او بین حیوانات اهلی و وحشی تناوب می کند. کودکان وقتی نام حیوان وحشی را می شنوند ، یک بار کف می زنند ؛ وقتی نام حیوان خانگی را می شنوند ، دو بار کف می زنند. کسی که اشتباه کرده خارج از بازی است. برنده کسی است که هرگز اشتباه نکرده است.

2. لوتو

این بازی به صورت جفت یا جداگانه انجام می شود. هر بازیکن تبلت هایی با این کلمات دریافت می کند:

راننده (این ممکن است ابتدا معلم باشد ، و بعداً هر یک از دانش آموزان) کارتهایی با شرح این حیوانات مطابق با مطالب مورد مطالعه دارد. به عنوان مثال: بزرگ است. این سبز است. می تواند شنا کند و بدود. نمی تواند بپرد. (این یک تمساح است) در جلوی هر بازیکن تراشه هایی (یا کاغذ برش خورده) وجود دارد که سلول های میز را می پوشاند. برنده می تواند:

چه کسی اولین نفری است که سه حیوان را در هر ردیف عمودی می پوشاند.

چه کسی اولین نفری است که سه حیوان را در هر ردیف افقی تحت پوشش قرار می دهد.

چه کسی اولین کسی است که ردیف مورب را می بندد.

چه کسی اولین کسی است که صلیب پزشکی را می بندد.

چه کسی اولین کسی است که صلیب مورب را می بندد.

چه کسی اولین کسی است که کل کارت را می بندد.

قبل از شروع بازی ، معلم قوانین خود را اعلام می کند.

خانه ای پیدا کنید

معلم از بچه ها می خواهد به حیوانات در یافتن خانه هایشان کمک کنند. در جلوی بچه ها یک صفحه آستر دار با حروف الفبا قرار دارد که به صورت افقی و عمودی قرار دارد. معلم مختصات خانه ها را صدا می کند: خرس - AF ، گربه - DF ، خرگوش - CG ، ببر - AJ ، قورباغه - DJ ، شیر - BJ ، میمون - CL ، گاو - AL. وظیفه کودکان ترتیب دادن تصاویر با تصاویر حیوانات در سلول ها با مختصات مربوطه است.

چه کسی سریعتر است؟

به دانش آموزان کارتهایی داده می شود که در ستون اول کلمات به آنها انگلیسی و در ستون دوم ترجمه آنها داده می شود. معلم کلمات را بدون ترتیب خاصی تلفظ می کند. دانش آموزان باید این کلمه و ترجمه آن را با یک خط پیوسته به هم متصل کنند. برنده کسی است که همه مکاتبات را سریعتر و بهتر برقرار کند.

3 ... بازی های لغوی

دانش آموزان را در استفاده از واژگان در موقعیت های نزدیک به محیط طبیعی خود آموزش دهید.

برای تشدید فعالیت گفتارفکری دانش آموزان ؛

واکنش گفتاری دانش آموزان را توسعه دهید.

چه کسی در این خانه زندگی می کند؟

هر یک از شرکت کنندگان در این بازی نام یک حیوان را انتخاب می کنند و "خانه" (صندلی ، میز تحریر ، دایره کشیده شده ...) را تعیین می کنند. راننده به "خانه" نزدیک می شود و حدس می زند چه کسی در آن زندگی می کند.

چه کسی در این خانه زندگی می کند؟ آیا شما گربه هستید؟

این خانه من است ، اما من گربه نیستم.

چه کسی در این خانه زندگی می کند؟ آیا تو خرس هستی؟

بله من هستم. بفرمایید داخل لطفا.

کسی که حدس زده است در "خانه" جای می گیرد و بازیکن راننده می شود ، به "خانه" دیگری می رود.

معلم و دانش آموز

دانش آموز در نقش معلم از دانش آموز س questionsال می کند و تصویری از یک حیوان را نشان می دهد که او به آن پاسخ می دهد. سپس بازیکنان جابجا می شوند.

حیوان را نامگذاری کنید

اولی حیوانی را می نویسد یا نام آن را با حرف آخر حرف قبلی شروع می کند ، و غیره. به عنوان مثال: گربه - ببر - خرگوش ...

در فروشگاه حیوانات خانگی

که در
فروشگاه حیوانات خانگی حیوانات متنوعی دارد (تصاویر) که می توانید خریداری کنید. دانش آموزان به فروشگاه حیوانات خانگی می روند و آنچه را که نیاز دارند خریداری می کنند.

P1: صبح بخیر!

پ
2: صبح بخیر

P1: آیا شما یک خرگوش دارید؟

P2: بله ، من دارم. ایناهاش.

پ
1: خیلی ممنون

P1: Н شما طوطی سبز ندارید؟

P2: متاسفم ، اما من هنوز ندارم.

حراج

دانش آموزان به نوبت نام حیوانات را تلفظ می کنند: روباه ، سگ ، میمون و غیره

برنده کسی است که حیوان را آخرین نامیده است.

تصویر را جمع کنید

به هر تیم یک پاکت شامل 12 قسمت از تصویر داده می شود. شما باید سریعاً یک تصویر را جمع کرده و با استفاده از سازه هایی که می بینم آن را توصیف کنید این است… آبی است (خاکستری و غیره)

یک معما را حدس بزنید

از چاله درست به آستانه پرید

چشم عینک از شوق قارقرق کرد ...

انگلیسی انگلیسی ، آلمانی Frau -

صبح ، همه پرستار مرطوب را دوشیدند ...

پاهای او نازک ، نازک است

او بسیار لجباز است ...

او تقریبا من را لگد زد ،

شوهر بورنکا ، مهیب ...

کمپوت میوه از قوطی می خورد

در صحنه سیرک ...

چرا سوسیس وجود ندارد؟

موی سرخ آنها را با خود کشاند ...

رفتم تو لانه ام بخوابم ،

من صاحب جنگل هستم ، نام من ...

آسیب بزرگی از جانب او

شما باید از زیرزمین رانندگی کنید ...

او می خواهد هر لحظه غذا بخورد

این یکی دوست دارد در گودالها بخوابد ...

بیرون در دیوارهای آجری در طبیعت

مال ما عاشق چنگ زدن است ...

پودل ، داشوند و بولداگ.

یک اسم برای آنها وجود دارد ...

او یک روشنفکر سیرک است -

عظیم ، مهم ...

یک بازی " تمرکز »

20 صفحه به صفحه متصل است. هر یک شماره گذاری شده است. در سمت عقب ورق ها ، 10 جفت کلمه نوشته شده است (کلمه روسی - کلمه انگلیسی).

روی میز:

سمت عقب:

				یک میمون

دانش آموزان به دو تیم تقسیم می شوند. از آنجا که این بازی حافظه و تخیل را توسعه می دهد ، بازیکنان نمی توانند چیزی را در طول بازی ضبط کنند. وظیفه تیم ها پیدا کردن مطابقت کلمات روسی و انگلیسی است. کودکان در تیم ها می توانند مشورت کنند ، اما پاسخ فقط بر اساس اولین مراجعه ، اولین سرویس پذیرفته می شود.

تیم ها به نوبت با دو عدد تماس می گیرند و در مورد یک جفت حدس زده شده ، یک امتیاز و حق حرکت بعدی دریافت می کنند. وقتی تیم ها جفت اعداد را صدا می کنند ، معلم برگه ها را باز می کند. اگر این جفت مطابقت داشته باشد ، معلم آن را رها می کند و در غیر این صورت ، آن را برمی گرداند.

تیمی که بیشترین کلمات زوج را دارد برنده می شود.

کیه؟

1. یک حیوان وحشی زرد و سیاه است.

2. بزرگ و خاکستری است.

3. این دوست من است.

4. قهوه ای یا سفید است. آن بزرگ است.

5. بسیار زیاد است. زرد و قهوه ای است.

6. پسر سگ است.

7. کوچک است. خاکستری یا سفید است.

8. خنده دار و قهوه ای است.

9. دختر گربه است.

4 ... بازی های املایی

هدف: تسلط بر هجی کردن مطالب مورد بررسی را بررسی کنید.

نامه ها خرد شد

معلم کلمه - نام حیوان را با حروف بزرگ روی یک صفحه کاغذ می نویسد ، و بدون نشان دادن آن ، آن را به حروف می برد و می گوید: "من یک کلمه داشتم - نام حیوان. به نامه تبدیل شد. " سپس نامه ها را نشان می دهد و آنها را روی میز پراکنده می کند: "چه کسی سریعتر حدس می زند کدام کلمه بوده است؟" برنده کسی است که اولین کسی است که کلمه را به درستی هجی می کند. برنده با کلمه خودش روبرو می شود ، معلم را مطلع می کند یا خودش آن را می نویسد و آن را قطع می کند و حروف پراکنده را به همه نشان می دهد. عمل تکرار می شود.

تصویر

کلاس به دو تیم تقسیم شده است. هر شرکت کننده تصویری از حیوانات دریافت می کند. نمایندگان تیم به تخته می روند ، به دو قسمت تقسیم می شوند و کلمات مربوط به نام حیوانات نشان داده شده در تصویر را یادداشت می کنند. بعد از اینکه زبان آموز کلمه ای نوشت ، باید آن را بخواند و تصویر خود را نشان دهد. تیمی که همه کلمات را سریعتر و با اشتباهات کمتر یادداشت می کند ، برنده می شود.

چه کسی بزرگتر است؟

دو تیم تشکیل شده است. هر تیم باید هرچه بیشتر کلمات را در مورد حیوانات روی تابلو بنویسد.

موارد را حفظ کنید

معلم اسباب بازی های نرم را روی میز می گذارد ، اجازه می دهد بچه ها یکی دو دقیقه به آنها نگاه کنند ، سپس آنها را با کاغذ می پوشاند و از یکی از دانش آموزان می خواهد همه اشیایی را که به یاد می آورد نام بگذارد. سپس همه دانش آموزان نام خود را به انگلیسی یادداشت می کنند.

حیوانات را پیدا کنید

نامه ها روی تابلو نوشته شده است. دانش آموزان باید شش نام حیوان رمزگذاری شده پیدا کنند.

چه کسی بزرگتر است؟

همه دانش آموزان به جفت تقسیم می شوند. به همه زوجین یک برگ تکلیف داده می شود: نام حیوانات را بخاطر بسپارید ، بنویسید کدام یک از آنها می تواند چه کاری انجام دهد:

اجرا کن__________________________________

پرش _________________________________

شنا _________________________________

به زوجین زمان یکسانی داده می شود و سپس تکلیف بررسی می شود. برنده کسی است که صحیح ترین گزینه ها را نوشته باشد.

نام حیوانات را رمزگشایی کنید

کلمات روی تخته نوشته شده اند:

god mekyno tac ogrf omuse owc ypon ipg sohre

تکلیف: کلمات را رمزگشایی کنید و آنها را روی کارتی که از قبل توسط معلم آماده شده ، یادداشت کنید.

واژگان موضوعی

حیوان - حیوان؛

خرس - خرس ؛

گاو نر - گاو نر ؛

گاو - گاو

سگ - سگ

حیوان خانگی - حیوان خانگی ؛

خر - خر

فیل - فیل ؛

ماهی - ماهی ؛

روباه - روباه ؛

قورباغه - قورباغه ؛

زرافه - زرافه

خرگوش - خرگوش

مرغ - مرغ ؛

اسب - اسب ؛

بچه گربه - بچه گربه ؛

شیر - شیر ؛

میمون - میمون ؛

موش - موش؛

طوطی - طوطی ؛

خوک - خوک ؛

پونی - پونی ؛

توله سگ - توله سگ ؛

خرگوش - خرگوش ؛

موش - موش ؛

ببر - ببر ؛

حیوان وحشی یک حیوان وحشی است.

پاسخ تمرینات

1. بازی ها توسط استماع

معماها در باره حیوانات

1. گربه ، 2. میمون ، 3. فیل ، 4. گاو.

2. لوتو

چه کسی سریعتر است؟

ب گوش ل یون

پیدا کردن خانه

3. بازی های واژگانی

تصویر را جمع کنید

حدس بزن معما

1. قورباغه ، 2. COW ، 3. دانکی ، 4. BULL ، 5. مادربزرگ ، 6.CAT ، 7.BEAR ، 8. موش صحرایی ، 9. خوک ، 10.HEN ، 11.DOG ، 12.ElepHANT.

یک بازی " تمرکز »

1 – 9; 3 – 15; 5 – 19; 7 – 18; 8 – 2; 10 – 16; 11 – 13; 14 – 4; 17 – 6; 20 – 12.

که این هست ?

4. املا بازی ها

حیوانات را پیدا کنید

رمزگشایی عناوین حیوانات

سگ ، میمون ، گربه ، قورباغه ، موش ، گاو ، تسویه حساب ، خوک ، اسب.

فهرست مراجع

E.V. آلسینا - "بازی های آموزشی در درس انگلیسی" (مجله "زبانهای خارجی در مدرسه ، شماره 4 - 1987)

IP Gladilina - "برخی از روشهای کار در درس انگلیسی در مدرسه ابتدایی" (مجله "زبانهای خارجی در مدرسه شماره 3 - 2003).

M.V. سرایدار - "وضعیت بازی و بازی در مقاطع ابتدایی و متوسطه" (مجله "زبانهای خارجی در مدرسه" ، 6 پوند - 1980).

E. V. Dzyuina - "دروس تئاتر و فعالیت های فوق برنامه به زبان انگلیسی: پایه های 1 - 4". (مسکو ، 2006)

او Zaikova - “انگلیسی جذاب. پایه های 2-9: فعالیت های فوق برنامه "(ولگوگراد ، 2010).

E. Kashina - "بازی های نقش آفرینی و زبانی" (سامارا ، 1992)

IE Koptelova - "بازی با کلمات" (مجله "زبانهای خارجی در مدرسه" ، شماره 1-2003).

TG Lyubimova - "ما فعالیت خلاقانه توسعه می دهیم" (چبوکساری ، 1996)

IA Parosova - "بازی در درسهای زبان آلمانی" (مجله "زبانهای خارجی در مدرسه" ، 4 پوند - 2003).

تلویزیون. پوکینا - «زبان انگلیسی. کلاس 2 - 3: فن آوری های بازی در کلاس و در اوقات فراغت. " (ولگوگراد ، 2008)

ZP Romanova - "KVN برای دانش آموزان کلاس دوم که از کلاس اول انگلیسی می آموزند" (مجله "زبانهای خارجی در مدرسه ، شماره 2 - 2002).

م.ف. استرونین - "بازی های آموزشی در درس انگلیسی" (M. ، "Enlightenment" ، 1981).

اگر می خواهید چگونگی فراخوانی حیوانات به زبان انگلیسی را بیاموزید ، یاد بگیرید که چگونه از نام آنها در گفتار استفاده کنید و به طور کلی دانش خود را از زبان انگلیسی ارتقا دهید ، بنابراین این بخش همان چیزی است که شما نیاز دارید. در اینجا ما تمام مطالب موجود در سایت خود را که به نوعی با حیوانات مرتبط هستند جمع آوری کرده ایم: شما می توانید واژگان موضوعی را یاد بگیرید ، یک سری تمرین را انجام دهید ، متن های آموزشی را بخوانید و گوش دهید ، و همچنین آموزشهای ویدیویی را تماشا کنید. در این بخش همه چیز برای کمک به شما در تسلط کامل بر مبحث وجود دارد حیوانات به انگلیسی.

در اینجا نام متداول ترین حیوانات آورده شده است. مطمئناً شما بعضی از کلمات را قبلاً می دانید. کلماتی مانند گربه (گربه) ، سگ (سگ) از اولین درس های انگلیسی یاد می گیرند. علاوه بر کلمات ساده ، ما واژگانی را نیز آورده ایم که در بین متداول ترین موارد نیست ، اما به طور مرتب در گفتار استفاده می شود و بنابراین باید آن را نیز یاد گرفت. ما در مورد کلماتی مانند سوسک (سوسک) ، آهو (آهو) و غیره صحبت می کنیم.

یک آموزش تصویری فوق العاده که به معرفی واژگان حیوانات مختلف می پردازد. شایستگی درس این واقعیت است که بسیاری از کلمات با برخی تعاریف همراه هستند ، به عنوان مثال ، پاندا غول پیکر (پاندای غول پیکر) ، خرس قطبی (خرس قطبی) و غیره تعاریف به ایجاد تصویری از یک حیوان کمک کرده و نام آن را بهتر به خاطر می سپارند.

• حیوانات به انگلیسی :: ورزش

ما برای تمرین کلمات و عبارات مربوط به موضوع حیوانات تعداد کافی تمرین به شما ارائه می دهیم. بسیاری از تمرینات بر اساس کار با تصاویر است ، جایی که از شما خواسته می شود حیوانات را در آنها به تصویر بکشید. همچنین تمرینات بسیار اصیل وجود دارد که در آن شما باید نوع خاصی از گوشت را که از یک حیوان به دست می آید نام ببرید. به همه تمرینات پاسخ داده شده است ، بنابراین می توانید بلافاصله صحت نسخه های خود را بررسی کنید.

متن صوتی کوچکی با موضوع ANIMALS به انگلیسی. این متن برای مبتدیان مناسب است ، زیرا بر اساس گرامر ساده و واژگان موضوعی بدون عارضه ساخته شده است.

متن خوبی برای مبتدیان در مورد حیوانات خانگی. واژگان ساده ، دستور زبان ابتدایی - تمام آنچه مبتدیان برای توسعه توانایی درک انگلیسی از طریق گوش نیاز دارند.

ما متن ساده ای را درباره حیوانات در مزرعه گوش می دهیم و می خوانیم. سطح برای مبتدیان است.

یک برنامه عالی آموزش به انگلیسی با محوریت سفر به باغ وحش است. مجریان مصاحبه های کوتاهی با بازدیدکنندگان باغ وحش انجام می دهند و می فهمند که چرا آنها اینجا هستند و چه حیواناتی را بیشتر دوست دارند. این درس دارای گرایش تدریس است ، بنابراین توضیحات و توضیحات زیادی در مورد زبان زبان وجود دارد.

یک گفتگوی کوتاه ساده برای مبتدیان درباره حیوانات. برای پیشرفت اولیه مهارت های گوش دادن و تسلط اولیه بر واژگان ابتدایی مفید است.