Predstavljanje opisa dječaka u priči bezhin livada. Lovac se divio dječacima Heroji Bezhina Meadows su seljaci. Mjesta spomenuta u priči zaista postoje
Opis prezentacije za pojedinačne slajdove:
1 slajd
Opis slajda:
Izlaganje literature na temu: „I. S. Turgenjev i njegovo djelo "Bezhin livada" Izvršio: učitelj MBOU "Licej grada Klimovska" Bychkova Yulia Fedorovna
2 slajd
Opis slajda:
Ivan Sergeevič Turgenjev Ivan Sergeevič Turgenjev ruski je književnik, pjesnik, prevoditelj. Jedan od klasika svjetske književnosti.
3 slajd
Opis slajda:
Isprva se Turgenjevovo pjesničko djelo razvijalo u znaku romantizma, kasnije u njemu prevladavaju realistična obilježja. Imao je velik utjecaj na rusku i svjetsku književnost. Izvanredan majstor psihološke analize, opis slika prirode. Rođen u gradu Oriolu, u srednje velikoj plemićkoj obitelji. Studirao je u privatnom internatu u Moskvi, zatim na sveučilištima - Moskva, Sankt Peterburg, Berlin. Turgenjev je svoju književnu karijeru započeo kao pjesnik.
4 slajd
Opis slajda:
1880. godine književnik je sudjelovao u puškinskim proslavama koje su se poklopile s otvaranjem prvog spomenika pjesniku u Moskvi, u organizaciji Društva ljubitelja ruske književnosti.
5 slajd
Opis slajda:
"Bezhin livada" Priča "Bezhin livada" uvrštena je u Bilješke o lovcu IS Turgenjeva. Priča je ispričana u ime autora, koji je ujedno i lik - lovac koji se zalutao i izgubio u julskoj noći. Pripovjedač upija djetetov pogled na svijet i zahvaljujući tome s jednom većom neposrednošću proglašava mu se jednom od glavnih tema priče - prirodom i junakom u njihovom skladnom jedinstvu.
6 slajd
Opis slajda:
Ova je tema vrlo važna za cijelu zbirku u cjelini. U konceptu su njegovo narodno i djetinjasto ujedinjeni kao dva posebna stava prema životu. I divne priče koje dječaci pričaju u noći, sadrže znakove stvarnog seljačkog života i poetske izmišljotine malih umjetnika riječi. Turgenjeva je inovativna značajka postupni, nesmetani ulazak u svijet prirode i svijeta ljudi.
7 slajd
Opis slajda:
Turgenjev u prirodi vidi jednostavnost i veličinu: ona se "nikad ničim ne razmeće, ne koketira" i "dobrodušna u svojim hirovima". Ali ona je i neiscrpni izvor pjesničke, stvaralačke snage upravo zato što se ne otkriva u potpunosti. To je temelj i "Bezhin Lug" i "Notes of a hunter" općenito. I to će ostati u svim daljnjim radovima Turgenjeva realista. U "Bezhin Luga" također postoje dječja čistoća i sloboda mašte, probijajući dječji pogled na svijet.
8 slajd
Opis slajda:
I. S. Turgenjev težio je najvećoj izražajnosti i zaokruživanju radnje Pavlove slike. Postigao je dubok, umjetnički oštar uvid u odnos prirode i čovjeka, koristeći elemente fantazije i otkrivajući temu „prirode i junaka“ u skladu s narodnim pjesničkim svjetonazorom.
9 slajd
Opis slajda:
Ovako autor opisuje dječake iz priče: PAVLUSHA Hrabra, hrabra (jedna jaše vuka u noći, ne boji se noćnih zvukova), marljiva i brižna (priprema večeru za sve dječake), odgovorna (neustrašivo čuva stado konja noću, to je njegova dužnost), skroman (ne hvali se hrabrošću, ne razmeće se), sumnjičavo sluša druge (ne vjeruje u istinitost horor priča i vjerovanja koja je čuo), pažljiv prirodi (zna kako čaplje plaču, žabe kukaju tamo gdje lete uskršnji kolači), ima autoritet među ostalom djecom (pažljivo ga slušaju, vjeruju mu, vjeruju.) Simpatije I. S. Turgenjeva na njegovoj su strani.
10 slajd
Opis slajda:
Fedja Najstarija od djece. Govori malo, također ne vjeruje u stvarnost dječakovih priča, jer je stariji, jer zna više, možda je bolje obrazovan. Pušta se u eter, sam ne govori ništa, već samo "naređuje", "dopuštajući" nekome da govori. Izvana se to ističe, primjetno je da je iz dobrostojeće seljačke obitelji (nije autor bez razloga primijetio da je noć otišao iz zabave).
11 slajd
Opis slajda:
Ilyusha Dječak s bogatom maštom, vrlo impresivan, stoga iskreno vjeruje u ono što govori. Maestralno priča "zastrašujuće" priče, sa strašću. Zna ih puno, govori gotovo sve: i o sireni, i o vukodlaku, i o brownieju, i o pokojnicima ...
12 slajd
Opis slajda:
Kostya Ranjivi, dojmljivi, tihi dječak; pažljivo sluša priče svojih drugova: plah, plah, lakonski.
"Slike seljačkih dječaka, njihovi portreti, priče, duhovni svijet" u priči IS Turgenjeva "Livada Bezhin" Učiteljica književnosti: Svitneva E.N. MOU OOSH №6, Atkarsk Ciljevi. 1. Znatan. Razvoj kognitivne aktivnosti pretraživanja, monolog učenika, izražajno čitanje, sposobnost uspoređivanja i generaliziranja; razviti vještine sastavljanja karakteristika književnih likova, vještine rada s riječima, vještine analize teksta. 2. Aktivnost. Sastaviti i analizirati portretne karakteristike dječaka. Pokažite kako se autor odnosi prema svojim likovima. Doznajte kako priče koje dječaci karakteriziraju djecu; razvijati u učenika pažnju, pamćenje, razmišljanje, sposobnost analize, donošenja zaključaka. "Noć" Razgovarajte u skupinama o pitanju: - Kako se pripovjedač odnosi prema momcima koje je slučajno sreo u noćnoj stepi? - Kako znamo za ovo? Tema lekcije: "Slike seljačkih dječaka, njihovi portreti, priče, duhovni svijet" SLIKA, -a, mn. -y, -ov, muž. 1. U filozofiji: rezultat i idealan oblik odražavanja predmeta i pojava materijalnog svijeta u umu osobe. 2. Pogled, izgled. Stvori nešto. na svoju sliku i priliku (tj. slični sebi; knjiga.). Izgubiti. ljudski (isto kao izgubiti ljudski oblik). Na sliku nekoga n. (u obliku nekoga). 3. Živahna, vizualna predstava nekoga. Svjetlosna slika majke. 4. U umjetnosti: generalizirani umjetnički odraz stvarnosti, odjeven u oblik određene pojedinačne pojave. Pjesnik razmišlja u slikama. 5. U umjetničkom djelu: vrsta, karakter.Plyushkin o. tvrdica. Umjetnik je ušao oko. (naviknuo se na ulogu). Livada Bezhin i rijeka Snezhedi Tula Izrađujemo plan za opis izgleda osobe 1. Dob dječaka. 2. Izgled. 3. Izraz lica 4. Odjeća. Upoznajte svog heroja. Pronađite podudarnosti. Rad na tekstu u grupama. Fedya dolazi iz bogate obitelji. P. 171-172 udžbenik. Pavlusha: odjeća se sastojala od jednostavne muške košulje i zakrpljenih vrata, što je o njegovoj obitelji govorilo da je siromašna. P. 172 udžbenik. Dječak Kostya prikazan je kao siromašan. STRANICA 173 udžbenik. Što je zajedničko ovoj djeci? (Dječaci su vrlo ljubazni, nisu razmaženi, svi znaju ispričati dobre priče. Oni su seoska djeca, mnogi od njih su siromašni, ne mogu učiti, jer su djeca kmetova i za njih ne postoje škole). Što autor koristi za prikazivanje heroja? Zaključak: za otkrivanje slike junaka autor koristi portretne karakteristike junaka Grupiranje: "Karakterne osobine"
- Pavlusha je hrabra, samouvjerena, pametna.
- Kostya je zamišljen, tužan, znatiželjan.
- Fedya je ponosan, znatiželjan.
- Iljuša je krotak, smiren, bojažljiv, brižan.
- Vanja je tih.
- Priče - izmišljotine, izumi. Tradicija- usmena priča koja sadrži podatke koji se prenose s koljena na koljeno o povijesnim događajima, o događajima iz prošlih godina.
- Vjerovanje - praznovjerna tradicija, vjerovanje).
- Suvremeni ih znanstvenici zovu ŽRTVE.
- Bylichki - narodna djela praznovjerne prirode, koja govore o susretima s natprirodnim silama.
- Kako ocjenjujete rezultat nastave? Moj posao? Kako ocjenjujete uspješnost svojih grupa?
- 1) Usporedite Kostjinu priču o sireni s baladom M. Yu Lermontova "Morska princeza". Zbog čega dječačka priča izgleda poput balade?
- 2) Pripremite (usmeno) opis Bezhin livade, uključujući izražajna sredstva u svojoj priči.
- 3) Sastavite vlastitu priču.
IZ Surikov "Noću" Ljetna večer. iza šuma sunce je već zašlo; Na rubu dalekog neba Zora je postala crvena; Ali i taj se ugasio.
Stomp Polje se distribuira. To je stado konja noću Jureći po poljima. Hvatajući konje za grivu, djeca skaču u polju. To je radost i zabava, To je volja djece!
Na travi visokog konja lutati na otvorenom; djeca okupljena u gomilu, započnite razgovor.
I djeca mi padnu na pamet
Bakine bajke:
Evo vještice koja juri s metlom
Noćnim plesovima;
Goblin juri preko šume
Čupave glave;
A po nebu, strujeći iskre,
Krilati zmaj leti;
A neki su svi u bijelom
Sjene hodaju poljem ...
Djeca se boje - i djeca
Vatra je uzgojena.
Tema: "Duhovni svijet dječaka u priči I. S. Turgenjeva" Livada Bezhin " Svrha: 1) pronaći vezu između portreta i priča dječaka 2) Pokažite bogatstvo duhovnog svijeta seljačke djece
Bio je vitak dječak, lijepih i mršavih, pomalo sitnih crta lica, kovrčave plave kose, svijetlih očiju i stalnog, poluraspoloženog, napola razbacanog osmijeha. Nosio je kariranu chintz košulju sa žutim obrubom; mala nova vojnička jakna, navučena na sedlo, jedva se držala na uskim ramenima; kapica je visjela o plavom pojasu.
- Priče - izmišljotine, izumi.
- Tradicija je priča o prošlosti, koja se prenosi od usta do usta, s koljena na koljeno, legenda.
- Vjerovanje je vjerovanje koje dolazi iz davnina i život među ljudima, vjera u predznak.
- Byliches su narodna djela praznovjerne prirode koja govore o susretima s nadnaravnim silama.
"Prvi, najstariji od svih, Fedja, dao bi mu četrnaest godina ... Pripadao je, po svemu sudeći, bogatoj obitelji i izašao na teren ne iz potrebe, već samo iz zabave" "Prvi, najstariji od svih, Fedja, dali biste četrnaest godina ... Pripadao je, po svemu sudeći, bogatoj obitelji i na teren je izašao ne iz potrebe, već samo iz zabave "
“Momak je bio besmislen - sigurno! - ali svejedno mi se svidio: izgledao je pametno i izravno i u njegovu je glasu zvučala snaga. "" Momak je bio neugledan - sigurno! - ali svejedno mi se svidio: gledao je pametno i izravno, a u njegovu je glasu zvučala snaga "
Turgenjev se često služi umjetničkim sredstvima kao što su metafora, emocionalni epiteti, usporedba: "U međuvremenu se noć približavala i rasla poput grmljavinske oblake", "sumorna tama dizala se u ogromnim klubovima" ... Turgenjev se često koristi umjetničkim sredstvima poput metafore, emocionalni epiteti, usporedba: "U međuvremenu se noć približavala i rasla poput grmljavinske oblake", "sumorna tama dizala se u ogromnim oblacima" ...
Priče koje su ispričali dječaci Što se dogodilo? Tko je rekao? Tko se dogodio? Kada? 1. Priča o brownieju Ilyushi S njim i njegovim drugovima na kolutu 2. Priča o sireni Kostya S prigradskim stolarom Gavrilom 3. Priča o vukodlaku (janjetini) Ilyusha Sa psom Yermilom "Neki dan" na Varnavitsy 4. Priča o pokojnom majstoru Ivanu Ivanoviču Iljuši S djedom 5 Trofimovom. Priča o proricanju sudbine na roditeljsku subotu Iljuša S bakom Uljanom Prošle godine na roditeljsku subotu 6. Priča o Pavlusovoj nebeskoj dalekovidnosti Sa seljacima sela Šalamovo
8. Priča o Trishki Pavlusha S bochard Vasilom i seljacima Shalamov 9. Priča o glasu iz cuge Kostya Sam sa sobom Jučer navečer 10. Priča o čovjeku i vragu Ilyushi S čovjekom iz njegovog sela "The drugi dan "11. Priča o vodi Iljuša S budalom Akulinom dječakom Vasjom Kostjom S dječakom iz njegovog sela 13. Priča o Vasjinom glasu s rijeke Snežed Pavluša Sa sobom Maloprije 7. Priča o Trishki (Antikristu) IljušiNe bylichka!
Svaka priča nije samo "zastrašujuća priča" nadahnuta mrakom noći, tajanstvenim zvukovima; ovo je ujedno i unutarnji svijet svakog djeteta, raspon osjećaja, uvjerenja, iskustava. Svaka priča nije samo "zastrašujuća priča" nadahnuta mrakom noći, tajanstvenim zvukovima; ovo je ujedno i unutarnji svijet svakog djeteta, raspon osjećaja, uvjerenja, iskustava.
Sve zastrašujuće priče u priči odabrane su tako da budu u skladu s noćnim krajolikom i s uzbuđenjem djece koja žude za nečim izvanrednim. Sve zastrašujuće priče u priči odabrane su tako da budu u skladu s noćnim krajolikom i s uzbuđenjem djece koja žude za nečim izvanrednim.
„S ljubavlju i nježnošću, Turgenjev u svojoj priči Bezhin Livada crta seljačku djecu, njihov bogati duhovni svijet, njihovu sposobnost da suptilno osjećaju ljepotu prirode. Pisac nije samo pokušao u čitatelju probuditi osjećaj ljubavi i poštovanja prema seoskoj djeci, već ga je i natjerao da razmišlja o njihovoj budućoj sudbini. " (N.I. Yakushin)
Ideja priče (kolovoz - rujan 1850): Ideja priče (kolovoz - rujan 1850): „Opiši kako dječaci noću tjeraju konje u pustoši. - Svjetla". “Opiši kako dječaci noću tjeraju konje na slobodna mjesta. - Svjetla". Prva objava Prva objava u veljači 1851. Časopis Sovremennik veljače 1851. Časopis Sovremennik
