لغز الكلمات المتقاطعة الرقمية. الكلمات المتقاطعة حول موضوع اسم الأرقام الكلمات المتقاطعة في موضوع الأرقام الجماعية
0 اسم رقمي. أرقام بسيطة ومركبة
كازاخستان ، منطقة أكتوبي ، منطقة موغولزار
مدرسة ساجين الأساسية
مدرس اللغة الروسية وآدابها
رحمتولينا دامتكن بالجاليفنا
الوصف المنهجي للدرس: يتم إجراء هذا الدرس في شكل درس تقوية حول موضوع "الأرقام". استخدم الدرس أساليب وتقنيات التكنولوجيا الجديدة التي تسمح لك بالتعرف على الأرقام وتطوير النشاط المعرفي.
يتم إجراء الدرس في شكل "مجلة مفتوحة" كل صفحة من المجلة لها اسمها الخاص وتزود الطلاب بالمهام بطريقة مسلية.
الغرض من الدرس:
إعطاء مفهوم الاسم الرقمي ، وإثراء مفردات الطلاب ، وتعلم التعرف على الاسم الرقمي بين أجزاء أخرى من الكلام.
لتكوين معرفة حول الأرقام البسيطة والمركبة
تطوير الملاحظة ، تعزيز النشاط المعرفي ، مهارات النطق الصحيح في الكلام ، معرفة هجاء الأرقام.
غرس حب اللغة الروسية.
التقى. حفلات الاستقبال: حل لغز الكلمات المتقاطعة ، الإجابة على السؤال ، المهام متعددة المستويات ، مهمة المجموعة
وضوح الدرس: ملصقات ، شرائح ، بطاقات.
خلال الفصول: 1. لحظة تنظيمية.
2. الموقف النفسي.
3. التعرف على الغرض من الدرس ومراحلها.
الموقف النفسي للدرس:
انضمت الأيدي بشكل أسرع
نسج بمرح
وصفقوا بأيديهم
دعونا نعطي درسًا جيدًا.
سيعقد الدرس في شكل "مجلة مفتوحة". كل صفحة من المجلة لها اسمها الخاص.
1. التكرار أم التعلم.
2. المعرفة قوة (التعرف على موضوع جديد)
3. الكتاب صديقك ومساعدتك.
4. تعرف سبع لغات.
5. من يدري ، سيجد دائمًا.
6. اختبر نفسك.
فتح كل صفحة ، نقوم بتنفيذ المهام. أجلس الطلاب في ثلاثة صفوف وفقًا لمستوى معرفتهم. 3 صفوف ذكي وذكي. 2- صف- نشطاء 1- خبراء
1. افتح الصفحة الأولى من المجلة " التكرار أم التعلم". كل مجموعة لديها مهمة منفصلة.
المجموعة 3: حسب المخطط المرجعي يتحدث عن الرقم ، المنزل. السابق. 17
عددي
كم العدد؟ الذي؟ أي واحدة؟
ترتيبي كمي؟
ثلاثة طلاب ، خمسة كتب ، الصف الثاني ، الطابق الرابع
قلم واحد ، الساعة الأولى
السيطرة على المنزل 15
Pro100 لديها 100 عام
منزل خالٍ من المشاكل.
Cha100 فيه 100
يتجول تحت 100 لتر.
كنوز 100 ليجس
مع 100 قدم و 100 شمع شخصي
ينظف 100 حذاء
Bme100 اثنان لا pro100
"100 حذاء في آن واحد"
امسح كل 100
على الفور 100 حذاء
لا أحد يرتدي.
1 - المجموعة: تعمل على البطاقة.
مرة ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، مرات De-lai!
لقد مشيت الأرنب كتكوت للذهاب. شي ري خطوة ، لا تتوقف!
لقد مشيت كتكوت الأرنب ، دي لاي اثنان!
كيف يمكننا أن zay-chi-ka-ka-mother لا تنظر إلى Hold-wai!
دي لاي ثلاثة!
فعل البا بوشي
اثنين من الأوز البهجة
واحد رمادي والثاني أبيض
اثنين من الأوز البهجة.
2. شرح الموضوع الجديد. 2- صفحة المعرفة قوة
المعلم: أنا كل يوم وكل ساعة
أنا مستعد لأخبرك كم أنت.
ويمكنني ، ضع في اعتبارك
قل أي واحد أنت في الصف.
اليوم سنواصل دراسة العدد.
من حيث تكوينها ، فإن الأرقام بسيطة ومركبة.
بسيطة ومركبة
تتكون من كلمة واحدة من كلمتين أو أكثر
|
بسيط |
مركب |
|
اربع وثلاثون |
|
|
خمسة عشر |
خمسمائة واثنان وسبعون |
|
سبعون |
ألفان وخمسمائة |
|
الثلاثون |
خمسة سادس |
المهمة: تحديد عدد أولي.
ثلاثة أقلام رصاص ، خمسة وثمانون طاولة ، ستة كتب ، خمسة عشر طفلاً ، سبعة وعشرون
يتذكر!
الهجاء - بالأرقام.
3. لإكمال التمارين ، انتقل إلى الصفحة التالية.
"الكتاب هو صديقك و مساعد".
تقوم المجموعة 3 بإجراء التمرين 8 ، اكتب الأرقام بالكلمات. 11، 25،5،60،90،500 ،
2- مجموعة تمارس التمارين الرياضية. 7 - اصنع الجمل بالأرقام.
1- مجموعة تؤدي التمرين. 15.
4. للإحماء ، افتح صفحة "التعرف على سبع لغات"
3- المجموعة حل الكلمات المتقاطعة "Numeral"
1. كم عدد الأسابيع في الشهر الواحد؟
2. كم سنة وعدت؟
3. كم يوما في الأسبوع؟
4. ما هو رقم الحمضيات يسمى المليون؟
5. كم يوما في أبريل؟
6. كم في المئة يتحدثون عندما يكونون متأكدين تماما؟
7. كم شهر في السنة؟
8. هل العدد ثلاثة أضعاف المليون؟
9. كم دقيقة تأخذ استراحة منتظمة؟
10. العدد الذي يأتي بعد أربعة عشر.
11. متى يتم الاحتفال بيوم المرأة؟
12. كم يوما في العقد؟
2-المجموعة لإضافة الأمثال واختيار المراسلة ونطق الأرقام بثلاث لغات.
1. كل شيء ....... .. ليس محاربًا في الميدان.
2. واحد للجميع ...... في جلسة واحدة.
3. قص .... ...... الكل لواحد.
4. شجرة واحدة .... .... مقاس واحد يناسب الجميع.
5. أكل .... .... ليس الغابة.
6. واحد ...... كواحد.
7. قياس سبع مرات ...... قص مرة واحدة.
1- المجموعة: حدد عدد أ) أربعين ، أربعين ، قميص ب) طاولة ، واقف ، مائة
ب) ثياب ، انتصار ، ثلاثون د) عائلة ، سبعة ، سبعة
5. من يدري ، سيجد دائمًا. المجموعة 3 كم سنة تعيش هذه الحيوانات؟
اكتب الإجابة في جمل كاملة.
سلحفاة فيل يبلغ من العمر 200 سنة تمساح عمره 80 سنة
الغراب 70 سنة نمر 50 سنة قطة 20 سنة
وزع الأرقام حسب تكوين الكلمات: 6،7،11،25،8،10،500،85،73،101،200
مركب بسيط
المجموعة الثانية تخمين الألغاز.
جميع الأمهات لديهن خمسة أبناء (خمسة أصابع)
حلقتان وطرفان ومسمار في المنتصف (مقص)
تدخل بابًا واحدًا وتخرج ثلاثة (قميص)
لدي لعبة
قاطرة بخارية و 3 خيول
الطائرة الفضية
خمسة صواريخ وعربة صالحة لجميع الطرق.
كم معا؟ كيف تعرف؟
من يعيش في حديقتي؟
العد عند الفجر:
ديك واحد ، مشاجرة وشرير.
اثنين من الخنازير الصغيرة ، كل جرو.
ثلاث مهرات رقيقة الأرجل.
أربعة ماعز بلا قرون (عشرة)
حريق واحد يدفئ الجميع. (الشمس)
أربعة إخوة مربوطون بربطة واحدة ويقفون تحت قبعة واحدة (طاولة)
سبع ملابس وكلها بدون مشابك (ملفوف)
توجد شجرة بلوط ، اثنا عشر عشًا على شجرة بلوط ، لكل عش أربعة أثداء. (السنة ، الأشهر ، المواسم)
1-مجموعة أوجد الرقم.
اصنع جملة.
اثنين من أقلام الرصاص منزل واحد مائة سنة أربعة كمثرى
ثلاثة أقلام خمسة أصابع وثلاث سنوات مقلمة
6. ملخص الدرس. للقيام بذلك ، افتح صفحة "تحقق من نفسك".
أ) الإملاء الرقمي... يتم نشر الإجابات على السبورة ، ويفحص الطلاب أنفسهم ويقيمون أنفسهم.
1. هل الرقم جزء مستقل من الكلام؟ (نعم)
2. الرقم يجيب على الأسئلة كيف؟ لم لا)
3. هل الرقم واحد ترتيبي؟ (ليس)
4. هل الرقم خمسة - د- مكتوب في المنتصف؟ (ليس)
5. هل الأرقام مركبة؟ (نعم)
6. هل العدد 25 رئيسي؟ (ليس)
7. هل الرقم 7 ترتيبي؟ (ليس)
8. في الرقم 500 ، يكتب في المنتصف؟ (نعم)
ب) احزر عدد العطل من الصور.
عرض لدرس روسي حول موضوع "الاسم الرقمي"
مدرس لغة روسية ، جامعة الملك سعود "المدرسة الثانوية - صالة الألعاب الرياضية بقرية المليبك مع DMC"
منطقة كاراساي
منطقة ألماتي في جمهورية كازاخستان
عددي
- جزء مستقل من الكلام
- يشير إلى عدد العناصر وترتيب العد
- يجيب على الأسئلة: كم؟ الذي؟
الأعداد: أساسية وترتيبية ، كاملة وجزئية ، جماعية ، بسيطة ومعقدة ، مركبة ...
الأسماء العددية التصنيف حسب القيمة
كمي
ترتيبي
كم العدد؟
أي وأي منها؟)
خمسة
خامسا
العاشر
عشرة
سبعة وخمسون
السابعة والخمسون
اثنين و عشرون
عشرين ثانية
مائة واربعة وثلاثون
مائة واربعة وثلاثون
اثنين
خمسي
تمييز الأرقام من أجزاء أخرى من الكلام من نفس الجذر في السؤال!
أرقام الكاردينال تشير إلى عدد العناصر في العد والإجابة على السؤال كيف؟
أرقام الكاردينال
جميع
كسور
جماعي
ثلاثة أخماس
ثلاثة عشر
واحد الثالث عشر
ثلاثون
ست مائة
اثنان و ثلاثون
345
الثامن عشر
سبعة أعشار
ثمانون
خمسة أتساع
أربعة وثمانون
أربعة أسباع
سبعمائة وتسعة
تسع
واحد على عشرين
عشرة
الأرقام تدل على الأسماء كامل أعداد، يتغيرون
حسب الحالات (الكل)
بالولادة (ليس كل شيء)
اولا ص. خمسمائة وخمسة وخمسون
واحد واحد واحد
ص. خمس مائة وخمس وخمسون
م . خمس مائة وخمس وخمسون
V. ص. خمسمائة وخمسة وخمسون
إلخ. خمس مائة وخمس وخمسون
ص. حوالي خمسمائة وخمسة وخمسين
يستخدم أرقام جماعية
أرقام جماعية تستخدم مع ثلاث مجموعات فقط من الأسماء:
- الأشخاص الذكور
- الحيوانات طفل
- أسماء الجمع غير المفرد
(ثلاثة رجال ، أربع قطط ، سروالان)
انحراف الأرقام الجماعية
اثنين
اثنين
أربعة
كلاهما
من اربعة
اثنين
كلاهما
لكليهما
أربعة
اثنين
كلاهما
في اثنين
كلاهما
من اربعة
أربعة
كلاهما
لكليهما
عن اثنين
كلاهما
كلاهما
تقريبا اربعة
كلاهما
كلاهما
كلاهما
انحراف الأعداد الكسرية
تسعين
تسعين
قاعدة الرفض للأعداد الكسرية:
التاسع
يتم رفض الأرقام التي تشير إلى البسط ككل ،
تسعين
وتتغير أرقام المقام كأرقام ترتيبية.
تسعين
حوالي تسعين
تصنيف الأرقام حسب التكوين
بسيط
مركب
كلمة واحدة \u003d 1 جذر
مركب
كلمة واحدة \u003d جذران
5 = خمسة
15 = خمسة عشر
كلمتان أو أكثر
555 = خمسمائة وخمسة وخمسون
ستون
ستة وستون
سبعمائة وسبعة عشر
الثامنة عشر
مائة وثمانية وثمانون
تسعين
1999
تسعمائة
ألفان وسبعمائة وثلاثة
خمسمائة واربعة واربعون
أربعة مئة
أربعمائة وثلاثة وتسعون
الانحراف مركب أرقام
خمسون
ستمائة
خمسون
خمسون
ستمائة
ستمائة
خمسون
ستمائة
خمسون
ستمائة
حوالي خمسين
قاعدة الانحراف للأرقام المركبة:
حوالي ستمائة
تغير الأرقام المركبة كلا الجزأين (كلا الجذور) لكلمة واحدة
الأعداد 40, 90, 100 لها شكلين فقط من الحالات:
أربعين
تسعين
العقعق
تسعين
الأسماء الترتيبية والأرقام حدد ترتيب العد والإجابة على الأسئلة: الذي؟ أي واحدة؟ أي واحدة؟ على التوالي؟
ترتيبي
أسماء رقمية
بواسطة التغيير
- الولادة
- حالات
- أعداد
تمامًا مثل الصفات تتغير
أولا
الأول
الأربعاء ص.
الأول
أولا
الأول
الأول
أولا
الأول
عن الأول
عدد:
أولا
مضاعف
الأول
انحراف الأعداد الترتيبية
يتم رفض الأرقام الترتيبية بنفس طريقة الصفات.
*** للأرقام الترتيبية المركبة ، تتغير الكلمة الأخيرة فقط أثناء الانحراف
السابع
السبعين
السابع
سبعمائة وسبعون وسبعون
السبعين
السابع
السابع
السبعين
سبعمائة وسبعون وسبعون
سبعمائة وسبعون وسبعون
السبعين
السابع
سبعمائة وسبعون وسبعون
السبعينيات
عن السابع
سبعمائة وسبعون وسبعون
عن السبعين
حوالي سبعمائة وسبعين وسبعين
تحقق من نفسك:
- ماذا تعني الأرقام؟
- ما هي الأسئلة التي تجيب عليها الأرقام؟
- ما هي فئات الأرقام التي تعرفها؟
- ما هي مجموعات الأسماء التي تستخدم الأرقام الجماعية؟
- ما هي الأرقام التي لها شكلان فقط من الحالات؟
- كيف تنخفض الأعداد المركبة؟
- ما أعضاء الجملة يمكن أن تكون أرقام؟
- ما هي الأرقام التي تتغير حسب الجنس؟
- ما هي الأرقام التي تتغير كصفات؟
- كيف تميز رقمًا عن جزء آخر من الكلام (اثنان ، ثانيتان ، مرتين ، اثنان)؟
- كيف تنخفض الأعداد الكسرية؟
- ما هي فئة الأرقام كلاهما؟
- كيف تنحني الأرقام بمقدار واحد ونصف ، وواحد ونصف؟
- ما هي الأرقام التي تم رفضها كأسماء 3 انحرافات؟
- كيف تنخفض الأعداد الترتيبية المركبة؟
CROSSWORD "عدد"
أسئلة الكلمات المتقاطعة:
عموديا:
1- رتبة الأعداد كلا كلا
2. ليس رقمًا: خمسة ، اثنان ، واحد ، رقم ، واحد ونصف
3- ما هو الاسم الذي لا يستخدم في الأرقام الجماعية: المهرات والقطط والسراويل القصيرة ?
4. هذا الرقم له شكلين فقط: واحد ، مئتان ، مائة ، ستة
5. ليس رقمًا: ثلاثة أخماس ، ثلاثة ، ثلاثة ، ثلاثة ، ثالثًا
6. تم رفض هذا الرقم كاسم لثلاثة انحرافات: واحد ، خمسمائة ، ستة ، سادس
7. ليس رقما: العاشر ، عشرة ، عشرة ، عشرة ، خمسة أعشار ، عشرين
8. ما هو الرقم المكتوب ب في وسط الكلمة: 15, 90, 16, 600, 12, 5 ?
9. هذا الرقم له شكلين فقط من الحالات.
10. هذا الرقم له شكل الجنس.
11. ليس رقما: مائة ، اثنان ، كلاهما ، مائة وخامس ، مائة ، مائة.
12. ليس رقما: اثنان ، ثانيتان ، مرتين ، اثنان ، مائتان
أفقيًا:
1. يتم تغيير هذه الأرقام كصفات.
2. ابحث عن المزيد: ثلاثة ، ثالث ، ثلاث مرات ، اثنان
3. تم رفض الرقم كاسم لثلاثة انحرافات.
4. في هذه الأرقام ، يتم رفض جزء واحد كرقم ترتيبي ، والآخر كرقم كمي.
5. ابحث عن المزيد: واحد ، أول ، أحد عشر ، مرة ، مائة.
6. رقم جماعي.
7. الرقم المؤنث.
8. هذه الأرقام تجيب على السؤال كيف ?
9. العدد في حالة الأدوات: ثلاث مئة وثلاث مئة وثلاث مئة وثلاثون .
10. الكلمة الرئيسية في العبارة: فكر واحد .
11. أي عضو في الجملة هو الرقم: زرعت أربع أشجار تفاح في الحديقة .
تحقق من صحة الإجابات في الكلمات المتقاطعة
الأقسام: اللغة الروسية
أهداف الدرس:
- تهيئة الظروف لتعميم وتنظيم المعرفة حول موضوع "الاسم الرقمي" ؛
- لتوحيد واختبار القدرة على كتابة الأرقام ونطقها بشكل صحيح ، أي الامتثال لقواعد الإملاء والعظام للغة الروسية ؛
- لتنمية القدرات الإبداعية للطلاب: سرعة رد الفعل ، وترابط التفكير ، والكلام ، والذاكرة البصرية ، والبراعة ؛
- تعزيز الاحترام والحب للغة الأم.
ادوات:
يرجى تقديم الإجابات الصحيحة
المهمة 1. ابحث عن "الزيادة الثالثة":
1. سبعون.
2. ثلاثة وخمسون.
3. ستة عشر.
1. الساعة السادسة.
2. الثاني عشر.
3. مائة وخمسون أولا.
تمرين 2. في أي رقم "ب" يُكتب في نهاية الكلمة؟
1. في 70 عاما من الصحة لا يتباهى
2. أين عمري 17 سنة!؟
3. عندما تمر المشكلة ويهدأ كل شيء ، سيتم العثور على 500 مستشار على الفور
4. لم يفت الأوان بعد للدراسة في سن الستين
المهمة 3. في أي عمل له رقم جماعي؟
1. "ألف ليلة وليلة"
2. "ثلاثة رجال في قارب ليس بينهم كلب".
3. "الفرسان الثلاثة"
4 - "اثنا عشر كرسيًا"
تمرين 4. اشطب الكلمات التي بها "صداقة" الرقم الجماعي محظور.
1. اثنان (مطربين ، قطط ، جينز ، شباب).
2. أربعة (قطط ، مزلقة ، طلاب الصف السابع ، ساعات).
3. سبعة (يوم ، أطفال ، صديقات ، أطفال).
4. كلاهما (بنات ، بنين ، أيدي ، جدران).
المهمة 5. في أي مثل تكون الكلمة المختارة رقماً؟
1. اسم المالك هو و الأسرة لا تستطيع إطعام نفسها (موردوفيان).
2. ل الأسرة الأختام (الروسية).
3. القيل والقال و الأسرة تدمير (أرميني).
ملخص الدرس (الشريحة 9)
"بعد أن قطعنا شوطا طويلا ، وصلنا إلى هدف رحلتنا. ها هو كنزك! (يجد الأطفال كنزًا في المكان المحدد) علامات ممتازة لمعرفتك ومهاراتك!
تقدير الدرس.
الواجب المنزلي (الشريحة 10)
التقط الأمثال والأقوال والوحدات اللغوية التي تحتوي على أرقام.
درس متكامل (الروسية والرياضيات) (الشريحة 1)
الموضوع: "رقم. رقم "
بالنسبة للدرس ، يتم تقسيم الفصل إلى عدة مجموعات ، والتي يتم منحها مهمة مسبقة.
مجموعة واحدة.قم بتأليف قصة خرافية تحتوي على أرقام.
على سبيل المثال، حكاية خرافية بواسطة F. Krivin "جدول الضرب".
في الصفحة الأخيرة من دفتر الملاحظات كان جدول الضرب. تقف أعمدة الأرقام الصارمة ، وتغلق الرتب ، وتكون جاهزة عند العلامة الأولى لإظهار قوتها وقوتها لأي طالب - من الصف الأول إلى العاشر العلامة الأولى واضحة. بعد كل شيء ، تأمر إشارة المساواة المسيرة.
- يكون مساويا! - بأمر من علامة المساواة. والأرقام متساوية. اثنان يساوي أربعة. ثلاثة في خمسة يساوي خمسة عشر. سبعة ، ثمانية يساوي ستة وخمسين. إليكم مدى دقتها في كل شيء! يعد جدول الضرب نظامًا صارمًا ، لكن الأعداد تخضع له بسهولة وعن طيب خاطر.
كيف لا يمكنك الانصياع للانضباط الموجود تحت علامة المساواة؟
المجموعة 2.ضع الكلمات المتقاطعة حول موضوع "الأرقام". تحتوي الكلمات المتقاطعة على أرقام يجب تخمينها من خلال تعريف هذا النوع:
"العدد الذي عند ضربه في نفسه يعطي 121 في الإجابة" ؛
"الرقم الذي يحب جميع الطلاب" ؛
"رقم لا يمكن تقسيمه" ، إلخ.
المجموعة 3.إعداد تقارير صغيرة كتابة: "مقاييس الطول والوزن القديمة".
على سبيل المثال ، تحدث عن وحدات القياس هذه:
بعض وحدات القياس |
|
رقم روسيا القديمة | وحدة القياس الحديثة |
العشور | |
بكرة | |
تشيتفيريك | |
4 مجموعة.سجل كلمة مذيع النشرة الجوية.
كل الفصليختار الأعمال والأمثال والأقوال والأحاجي التي تحتوي على أرقام.
خلال الفصول
1. ملاحظات تمهيدية من المعلمين.خصوصية هذا الدرس أنه يجمع بين مادتين (الروسية والرياضيات). سيقودها اثنان من المعلمين. يُنصح بإجراء مثل هذا الدرس ، لأن موضوعات "الأرقام" (الروسية) و "العدد" (الرياضيات) تعطي فكرة عن سلامة العالم من حولنا بأفضل طريقة ممكنة.
2. (الشريحة 2).
الموضوع: "رقم. عدد ".
أهداف: - كرر خصائص الهجاء
أرقام.
- تنمية القدرة على الاستخدام
مواد مرجعية
- تنمية الاهتمام بالعلومين
(اللغة الروسية والرياضيات) على أساس
الحصول على معلومات إضافية ؛
- تحسين التفكير
(التعميم ، التصنيف ،
إنشاء المقارنات) والتعليم العام
المهارات والقدرات؛
- إظهار العلاقة بين العلوم المختلفة ، عطاء كلي
فكرة عن العالم من حولك
.
3. مدرس الرياضيات.
بمساعدة اللغة ، ينقل الأشخاص لبعضهم البعض مجموعة متنوعة من المعلومات ، ويعبرون عن أفكارهم ومشاعرهم ، أو ، كما يقولون ، يتبادلون المعلومات.
هناك حوالي 2000 لغة مختلفة في العالم ، منطوقة ومكتوبة وقراءة من قبل شعوب مختلفة. هذه لغات طبيعية. لقد نشأوا وتطوروا مع الشعوب.
أثناء دراستك للرياضيات ، تتعرف تدريجيًا على اللغة الرياضية. إنها تنتمي إلى لغات اصطناعية ، ولكنها مرتبطة ارتباطًا وثيقًا باللغة الروسية. دعنا نقرأ الواجبات ونترجم من الروسية إلى لغة رياضية والعكس صحيح.
مهام.
1) اثنان تكعيب 2 3 \u003d 8
2) حاصل ضرب كل قواسم العدد ثمانية 1 * 2 * 4 * 8 \u003d 64
3) مجموع أرقام العدد ثلاثمائة وتسعة وخمسون 3 + 5 + 9 \u003d 17
4) حاصل مجموع الأعداد ثلاثة وأربعين وثلاثة وأربعين وفرق الأعداد مائة وأربعون ومائة وسبعة عشر (43 + 3): (140-117) \u003d 2
5) الفرق بين العدد مائة وخمسة وثلاثين وأرقام حاصل القسمة مائة وخمسة وسبعة 135-105: 7 \u003d 120
والآن نترجم من اللغة الرياضية إلى اللغة الروسية (في نفس الوقت نتبادل الدفاتر ونتحقق مما حدث مع الجار على المكتب).
حل رقم 1080.
أ) حاصل ضرب 25 ومجموع العددين (12 و 8).
ب) مجموع 5 وحاصل ضرب العددين 6 و 8.
4. دعنا نحاول معرفة كيف يختلف الرقم عن اسم الرقم. قراءة مقتطفات نصية من قصائد مضحكة لاندا خوتومسكايا (الشريحة 3):
لدينا 3 فتيات
ألا تعرفهم؟
كيف يمكنني الحصول عليه
أخبر عن ثلاثة؟
واحد أن S3zhova
عاش فوق النافذة s3zh.
C3ch هي حرفية -
تعال إليها ، حبيبي.
في المائة -
ليس منزل pro100 ،
Cha100 فيه 100
يتجول تحت 100 لتر.
كنوز 100 ليجس
100 قدم
و 100٪ شمع شخصي.
ينظف 100 حذاء.
Bme100 اثنان لا pro100
امسح كل 100
على الفور 100 حذاء
لا أحد يرتدي!
(ترجمه L. Kondratenko.)
متى يكون من المناسب استخدام كتابة الأرقام بالأرقام والحروف؟
أي رقم إدخال مقبول؟
اشرح الفرق بين "الرقم" و "الاسم الرقمي". (الرقم هو قيمة رياضية ، والاسم الرقمي هو جزء من الكلام يشير إلى رقم.)
ما الأرقام التي تشير إلى اسم رقمي (3 أخوات ، 100 قدم ، 100 حذاء ، كل 100).
5. يوجد طاولة دعم على السبورة. دعنا نتحقق من كيفية تحديد أجزاء الكلام.
طاولة. "أجزاء من الكلام".(الشريحة 4).
أجزاء من الكلام:
اسم
صفة
عددي
أسئلة:
أي واحدة؟ ملك من؟
أي واحدة؟ كم العدد؟
ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟
ماذا يعني كل جزء من الكلام؟
هل السؤال النحوي كافٍ لتحديد جزء من الكلام؟
اقرأ العبارات:
ثلاثة (للإجابة) ، (ثلاثة) رفاق ، ثلاثة مقاعد (قارب) ، ثلاثي (جهود) ،
العاشر (في القائمة) ، مائة (شجرة) ، الذكرى المئوية (صديق) ، (أصبح) طالبًا في الصف الخامس ، خمس (ثوانٍ) ، الثاني (اليوم).
- حدد أجزاء الكلام باستخدام المخطط المرجعي.
أجب على الأسئلة:
1) ما هو الشائع في الكلمات؟
2) كيف يختلفون عن بعضهم البعض؟
(يحدد الطلاب الاختلافات النحوية بين الكلمات. تأكد من التأكيد على العلاقة بناءً على دلالات مشتركة - معنى الرقم.)
6. قم بتوسيع الأقواس ، وابحث عن "الرابع الإضافي":
1) ثلاثون ثانية، (ثلاثة) مليون ... أيوني ، (اثنان) ألف ، (عشرة) مليون ... ياردة ؛
2) الاسم رقمي ، بسيط ، اكتمال، كمي،
3) غرام ، كيلوغرام ، مليون، centner
4) العدد ، الصفة ، الظرف ، تعريف.
(يمكن إجراء هذا الإدخال على السبورة أو على البطاقات).
7. ما هي القافية؟
مدرس رياضيات.رتب إجابات الأمثلة بترتيب تصاعدي وستكتشف كيف كانت تسمى القافية في روسيا في الأيام الخوالي.
(K (4) R (6) A (12) E (30) S (36) O (40) D (54) L (56) A (68) S (108) I (1470) هـ (2660))
8. نص على الشاشة (الشريحة 5).
في منتصف القرن السابع عشر ، كان عدد سكان العالم 545 مليون نسمة فقط. بعد مائة عام بالضبط ، ارتفع إلى 725 مليون. بعد قرن من الزمان ، تجاوز عدد سكان الأرض المليار وأصبحوا يساوي 1 مليار 171 مليون شخص.
في كثير من الأحيان ، يتم اختبار ثقافة كلام الشخص من خلال القدرة على نطق الأرقام بشكل صحيح. اقرأ النص على نفسك واكتبه واستبدل كل الأرقام بالكلمات. التحقق - قراءة النص بصوت عالٍ (الشريحة 6).
9. خذ استراحة من الكتابة. دعونا نحل النسبة. إنها ليست رياضية. كن حذرا وذكي!
(النسبة مكتوبة على السبورة.)
و) صفة = رقم
رائع (سبعة ، سبعة ، سبعة طوابق)
ب) اسم = رقم
الموضوع (ثلاثون ، جدول ، رقم ، جزء من الكلام)
10. دعنا نكرر كيف تعلمت تهجئة الأسماء الرقمية. اكتب أولاً التسلسل بالأرقام ثم بالكلمات.
100, 11, 71, 60, 19, 16, 300 000, 988, 1993.
تسجيل شاشة الاختبار الذاتي (الشريحة 7).
هل يمكن أن تخبرني ما إذا كنت تستخدم الرقم القياسي الأول (رقم في الرياضيات) أو السجل الثاني في الحياة كثيرًا؟
11. في معالجةاستعدادًا للدرس ، اختار بعض أطفالنا مهمة سمحت لهم بـ "كسر رؤوسهم". ظهر كتاب كامل من الكلمات المتقاطعة حول موضوع "الاسم الرقمي". الآن سيقدمها لنا المحرر ، وسنحاول حل لغز كلمات متقاطعة.
12. الرياضيات.
حل المشكلة اللفظية.
من المعروف أن نمو A. بوشكين هو 5 أقدام و 3 بوصات. عبر عن ذلك بالسنتيمتر إذا كان قدم واحد \u003d 30.488 سم ، 1 بوصة \u003d 2.54 سم ، قرّب النتيجة إلى واحد.
قرار:5 * 30 ، 488 + 3 * 2 ، 54 \u003d 152 ، 44 + 7 ، 62 \u003d 160 ، 06 \u003d 160 سم \u003d 1 م 60 سم
13. تستمر اللعبة. احزر أي برنامج تلفزيوني يجب أن يقدم التقرير "المقاييس القديمة للطول والوزن" (الشريحة 8):
6 00 ؛ 12 00 ؛ 15 00 - "أخبار".
9 20 - "الأصنام"
12 20 - "حفلة الصباح"
14 10 - "رياضة ، رياضة ، رياضة"
15 20 - "التقويم التاريخي"
16 40 - "منطقة الصحة"
18 45 - "استعراض الصحافة".
في أي دروس تعرفت على مفاهيم مقاييس الوزن والطول؟
وفي الحياة؟
14. الإعلان عن مسابقة المذيع. لا يتم تقييم الكلام فحسب ، بل يتم أيضًا تقييم محتوى التقارير. موضوع العرض التقديمي: "مقاييس الطول والوزن القديمة".
15. قراءة الناتج منkazoks التي توجد بها أرقام (D.Z.). يحدد الفصل أرقام الأرقام عن طريق كتابتها.
16. هل هناك أعداد كسرية؟ ما أنواع الكسور التي تعرفها؟ (الصواب والخطأ.)
لاحظ ليو تولستوي ذات مرة أن الإنسان مثل كسر ، بسطه هو ما هو الشخص ، والمقام هو ما يعتقده عن نفسه.
ما هو الكسر الذي تعتقد أنه من الأفضل أن يكون صحيحًا أم خاطئًا؟ اي جزء انت
17. رسالة من الذاكرة متبوعة باختبار ذاتي (الشريحة 9).
حصلت عليه من أجل زرافة
ثلاثة وثلاثون طرحة ضخمة
حتى ربط حلقه ،
حتى لا يتجمد في البرد.
فقالت الزرافة: "انظروا!
أحتاج أيضًا إلى ثلاثة وثلاثين ".
18. الرياضيات.مهمة شفوية.
19. ابحث عن "الرابع غير الضروري".
أ) واحد وعشرون ، ثمانية ، السابعخمسة
ب) تاسع اولا سبعة، الحاديه عشر؛
ج) الثلاثين ، الثامن ، الخامس ، الثالث ؛
د) خمسة السادس عشراثنان سبعة.
ماذا كررنا؟
ما هي السمات الشكلية لأسماء الأرقام؟
20. استمع إلى خطاب المذيع الذي يعطي النشرة الجوية كمعيار للاستخدام الصحيح للأرقام في الكلام.
21. لعبة "من هو الأكبر؟" سيكشف عن العمل الدؤوب الأكثر دراية والفضول.
تذكر واسم الأعمال والأمثال والأقوال والأحاجي التي تحتوي على أرقام.
22. تلخيص. تقديرات. استنتاجات الدرس.
ما هو الفرق بين كتابة رقم ورقم؟
متى ولماذا تستخدم الأرقام في الكلام؟
لماذا (حسب الطلاب) تم إجراء درس اللغة الروسية مع درس الرياضيات؟
هل هذه الدروس ضرورية عند دراسة مواضيع أخرى في اللغة الروسية؟
التطبيقات
واحد). الكلمات المتقاطعة.
الكلمات المتقاطعة 1
كم يوما في الأسبوع؟ (7)
كم يوما في العقد؟ (عشرة)
كم ثانية في الدقيقة؟ (60)
ماذا سيكون لو قسمة ألف على خمسة وعشرين؟ (40)
متى وُلد عالم اللغة والمنهجية الشهير ألكسندر ماتفييفيتش بيشكوفسكي؟ (11 أغسطس 1878)
كم كان عمر مدينة تشيليابينسك عام 1786؟ (خمسون)
كم عدد الدروس الموجودة في الصفوف 6-2 أيام الإثنين والثلاثاء والأربعاء؟ (الثامنة عشر)
كم سيكون عمر مدينة تشيليابينسك بعد 230 سنة؟ (500)
حكاية ".. دب" (3).
مثل "... لا محارب في الميدان" (1).
مجموع كل الإجابات في هذا اللغز الكلمات المتقاطعة (700).
الكلمات المتقاطعة 2
إذا تم ضرب هذا الرقم في 7 ، تحصل على 42 (6).
الملح يكلف 7 روبل والسكر - 13 روبل أكثر. كم تكلفة السكر؟ (20)
ما هو الصف الذي يكره الطلاب أكثر؟ (2)
إذا كان 32 مقسومًا على 4 ، فما مقدار ذلك؟ (8)
ما هو الصف الذي يفضله الطلاب أكثر؟ (خمسة)
الفتاة لديها 21 روبل. تحتاج 4 روبل للسفر. كم من المال ستبقى الفتاة؟ (17 روبل)
ذهب ماشا إلى السوق. كان لديها 230 روبل. اشترت الفاكهة مقابل 50 روبل والخضروات مقابل 25 روبل والسلع المنزلية مقابل 65 روبل ومنتجات الألبان مقابل 75 روبل. كم من المال تبقى ماشا؟ (14 روبل).
الكلمات المتقاطعة 3
الرقم بعد العشرة (11).
الرقم السحري في القصص الخيالية (3).
أول عدد أولي (2).
رقم به مائة أصفار (googol).
العدد الأول المكون من ثلاثة أرقام (مائة).
ماذا يحدث إذا كانت 3 ضرب 5؟ (15.)
جذر الأعداد المركبة ، بمعنى "عشرة" (-det-).
نصف الف (500).
في بعض الأحيان لا يقولون "واحد" ولكن "..." (واحد).
الحالة المضاعفة للرقم "خمسة" (خمسة).
عصفور فيه أربعون "أ" (أربعون).
في اللغة الإنجليزية ، هو رقم يبدو مثل "صفر" أو "صفر" (صفر).
سن الرشد (18).
إذا كان "ستة شروط هو سعر ثلاثة كوبيل" ، فإن "كل شرط هو ... سعر" (فلس واحد).
في العصور القديمة - ثلاثة كوبيل (ألتين).
بوصة - اثنان مع ... سم (ونصف).
لدينا طلاب ممتازون (5).
أربعة أعشار تساوي ... جزء من مائة (نسج).
كانت هناك ثلاثة غربان جالسة على شجرة. لم يستطع أحدهم الطيران. طار اثنان من طيور العقعق وحمامة إلى كل منهما. قطتان تسلقتا شجرة هربا من الكلاب. كل من طار بعيدا عن نباح الكلاب. كم عدد الحيوانات المتبقية على الشجرة إذا هربت قطة واحدة؟ (اثنين.)
في روسيا - ألف (ظلام).
الكلمات المتقاطعة 4
كم يوما في الأسبوع؟ (7)
كم يوم كان الملك دادون من فيلم The Tale of the Golden Cockerel A.S. قاد بوشكين جيشه قبل أن يلتقي بملكة شماخان؟ (8)
الرقم الأكثر حظًا (13).
كم مرة يفعل رجل عجوز من أ. بوشكين (قصة الصياد والسمكة) ذهب إلى السمكة الذهبية لتحقيق رغبات امرأته العجوز؟ (خمسة)
ما هو الرقم بين 8 و 10؟ (9)
كم سيكون المبلغ إذا طرحت 21 من 30؟ (9)
كم عدد الأيام في العقد مضروبًا في 30؟ (ثلاثمائه.)
كم شهر هو نصف عام؟ (6)
ماذا سيحدث إذا تم قسمة الرقم 500 على عدد أيام العقد؟ (خمسون)
كم عدد الوجوه الموجودة باللغة الروسية؟ (3)
كم سنة قاد النبي موسى اليهود في الصحراء؟ (40)
الكلمات المتقاطعة 5
كم سيكون إذا طرحت 98 من 100؟ (2)
كم سيكون إذا تمت إضافة 6 إلى 5؟ (أحد عشر)
ماذا سيكون لو 2 ضرب 2؟ (أربعة)
كم إذا 12 مقسومة على 2؟ (6)
ماذا سيكون لو قسمة 90 على 30؟ (أحد عشر)
عدد الطلاب غير المحبوب؟ (2)
كم إذا كانت 4 مرات 2؟ (8)
العدد المفضل من الطلاب؟ (خمسة)
كم سيكون المبلغ إذا أضفت 10 و 50 وخمسين إلى 20؟ (90)
ما هو 100 ضرب 3؟ (300)
2). قصة.
Odnokozova Vera ، 6-2 درجة
حكاية عن كيفية محاربة الأعداد الإيجابية والسلبية.
بالتوازي مع عالمنا ، هناك نوعان آخران: عالم الحروف وعالم الأرقام. إنه يتعلق بعالم الأرقام. هذا العالم قريب جدًا منا: على المرء فقط أن يفتح كتابًا مدرسيًا للرياضيات والجبر والهندسة ...
في الأرقام (هذا هو اسم أكبر دولة في عالم الأرقام) توجد أرقام مختلفة: كسور عادية وعشرية ، وأرقام طبيعية ، وأرقام موجبة وسالبة ، وغيرها الكثير. ثم في أحد الأيام ، في فصل الشتاء البارد ، عندما كانت الكتب على الرفوف ، بدأوا يتجادلون فيما بينهم بأرقام إيجابية وسلبية. وتجادلوا حول أي منهم أكثر أهمية وضرورية في الحياة. الرقم 156 يتجادل مع الرقم 156: "أنا أفضل منك ، لأنني لا أملك علامة ناقص. أنا رقم مربح ، لذلك أنا بحاجة أكثر! " "لا ، أنا أفضل منك ، أنت جشع وأناني ، كل شيء سيكون ميزة إضافية. وأنا أعرف المقياس ، وأكثر إثارة للاهتمام منك: ليس لديك أي علامات على الإطلاق! أنت فقط تغار مني "، رد 156 على محاوره. وجميع الأرقام الأخرى تتجادل مع بعضها البعض: 58 و -58 و 72 و -72 و 5 و -5 و 18 و -18 و 1243 و -1243 ، و هذا كل شيء - الكل ، الكل ، حتى القليل منهم يتجادلون مع بعضهم البعض. وقد جادلوا كثيرًا ، وتشاجروا كثيرًا لدرجة أنهم أعلنوا الحرب على بعضهم البعض.
من هنا بدأت! تقاتل العصي ، وتلتف الثمانات إلى بعضها البعض إلى عقد ، ويهمس الاثنان لبعضهما البعض ، مثل الثعابين ، والتسعات ، والستات يرميون بعضهم البعض على ظهورهم ، وبسرعة يصعب فهم مكان الستات وأين توجد التسعة. بشكل عام ، لم تكن المعركة من أجل الحياة ، بل من أجل الموت ، حتى تعبوا. لا أحد يستطيع الفوز ، مهما حاول بجد. ثم تحولوا إلى الرقم الأكثر حكمة والأكثر صحة - إلى الصفر. وقال زيرو: "اسمعوا أيها الأصدقاء ، أنا أقف على الحدود ، أعرفكم جميعًا. وسأقول لكم إنكم جميعًا رائعون: كل من السلبية والإيجابية ضرورية في الحياة بنفس الطريقة تمامًا! لكن أولاً وقبل كل شيء ، أنت بحاجة لبعضكما البعض: لن يكون هناك خمسة ، لن يكون هناك رقم معاكس -5 ، لن يكون هناك سبعة عشر ، لن يكون هناك رقم معاكس - 17 ، وهكذا ... "
ثم فهمت الأرقام أنه لا يهم من هو الأكثر أهمية وضرورية في الحياة ، ولكن من المهم أن يكونوا جميعًا معًا ، وأن الصداقة قوة هائلة! وبدأت الأرقام تعيش وتعيش وتصنع الخير. والآن يعيشون ، لم يعودوا يتشاجرون.
3) رسالة "مقاييس الطول والوزن القديمة"
تغيرت العديد من الكلمات والمفاهيم في لغتنا الأم مع مرور الوقت. أرقام أيضًا.
إذا التقينا في روسيا القديمة باستخدام مثل هذه الأسماء لقياس الوزن والعدد والطول مثل arshin ، و bucket ، و verst ، و verst ، و tithe ، و Share ، و spool ، و lot ، و fathom ، و mile ، و pood ، و pound ، و foot ، و quad ، والآن نحن استخدم المصطلحات العالمية: هكتار ، كيلومتر ، طن وغيرها.
إجراءات الطول
أرشين- مقياس الطول من نهاية القرن الخامس عشر. تم تطبيق مصطلح "arshin" لبعض الوقت على الأقمشة التي تم إحضارها من تركيا ، والتي تم استعارتها من التركية - الكوع الطويل ، وكانت تستخدم لقياس الأقمشة الحريرية وكانت تساوي 71 ، 1 سم.
فرست- مقياس خطي يساوي طول الأخدود. أصل المصطلح مرتبط بجذر لفظي ، يعني في الأصل "منعطف المحراث" ، ثم "ثلم من منعطف إلى منعطف". فيرست - 1 ، 67 كم.
فيرشوك- قياس خطي يساوي طول كتائب السبابة ، 445 سم.
ميل -مقياس خطي مستعار من إجراءات السفر في أوروبا الغربية. كان يساوي 1480 م.
قدم -وحدة مترولوجية مستعارة من اللغة الإنجليزية مرتبطة بقياسات القدم. 12 بوصة أو 30 أو 48 سم.
الوحدات النقدية
هريفنيا -الوحدة النقدية والوزن في روسيا القديمة ، سبيكة فضية تزن حوالي نصف رطل. قديماً: عقد من الفضة أو الذهب.
بيني -عملة نحاسية قديمة من كوبين ، لاحقًا - نصف كوبيل.
مال -عملة نصف كوبيك الروسية القديمة.
بولوشكا -قديما ، عملة صغيرة بربع فلس.
وحدة الكتلة
كثيرا -قياس الوزن الروسي يساوي 12.8 جرام.
بود -قياس الوزن الروسي القديم يساوي 16 ، 38 كجم.
جنيه -مقياس للوزن يساوي 409 ، 5 جم.المقياس الإنجليزي يساوي 453 ، 6 جم ، جاء إلينا من العصور الوسطى.
وحدات الحجم والسعة
دلو -مقياس روسي قديم للسوائل ، يساوي 1/40 من البرميل (12 لترًا).
ربع -مقياس روسي قديم يساوي ربع بعض وحدات القياس (1/4 جزء من دلو واحد ، ¼ جزء من كادي).
في روسيا القديمة ، كان هناك أرقام "الظلام" و "الفيلق".
في 11 يناير 1703 صدر كتاب "الحساب أي علم الأعداد. تُرجمت من لهجات مختلفة إلى السلوفينية ، وجمعت معًا ، وقسمت إلى كتابين. "كان هذا في الأساس أول عمل منزلي في الرياضيات ، والذي قدم مليون ، مليار (يستخدم الآن في كثير من الأحيان" مليار ") ، تريليون ، وغيرها الدولية التسميات ، وكذلك المصطلحات مثل المضاعف والمقسوم والمنتج واستخراج الجذر. كان مؤلف الكتاب ابن فلاح من Ostashkovskaya Sloboda Leonty Telyashin ، الملقب بـ Peter the Great "المغناطيس" لقدرته على جذب المعرفة إلى نفسه حرفيًا. لذلك ظهر اسم جديد للكتلة الصلبة من مقاطعة تفير - Magnitsky.
ناغورنايا الكسندرا
أمثال وأقوال بالأرقام
أشكال جديدة من محتوى دروس اللغة الروسية والأدب
درسص. 46 المدمجةدرس تشغيل سمة « عدد, اسمرقم "... رياش رقم 3 ، 1993 ، ص .61 المدمجةدرس تشغيل سمة "الربيع" (فئة V ...
بلدة صغيرة ، نعم سبعة محافظ حاكم.
شاة واحدة نعم سبعة رعاة.
ليس لديك مائة روبل ، ولكن لديك مائة اصحاب.
لديك سبعة مربيات وطفل بلا عين.
واحد عين لنا والاخرى لارزاماس.
واحد عين دعه يرى بعيدا.
واحد الرأس جيد إيه اثنين - أفضل.
واحد رمي حجر غبي في البحر ، و مائة لا يتم إخراج الأذكياء.
سبعة فقط جربه - واحد قطع مرة واحدة.
واحد رأسًا على الكتفين.
واحد ينام بعينه يرى بأخرى.
واحد الساق هنا والآخر هناك.
واحد سقطت مائة روح في ضربة واحدة دون أن تعد الآخرين.
واحد يغني - يلعب الآخر على طول.
واحد كذب ، والآخر لم يفهم ، المدمجة درس تشغيل سمة « عدد. اسمرقم «// RYASH.-1993.- № 3. ج) Gosteva Yu.N.، Shibaeva L.A. المدمجةدرس في الصف السادس في سمة « عدد. اسمرقم، الكلمات...
