Правопівкульний варіант. Творче півкуля мозку. Правопівкульне мислення: значення і вправи для розвитку. Як розвивати правополушарное мислення

Вже давно відомо, що праве і ліве півкулі мозку значно відрізняються між собою і виконують різні функції в цілісності людського мислення. Правопівкульне мислення характеризується чуттєвістю, абстрактним і просторовим сприйняттям навколишнього світу. також подібний тип мислення називають художнім або творчим.

Теорія про те, що у лівші переважає правополушарное мислення повністю підтверджується тим, що для мозку характерний перехрещення і права півкуля мозку відповідає за координацію лівій частині тіла.

Творчий тип мислення розвинений у кожної людини, проте в сучасному світі через високого рівня соціалізації, визначених норм поведінки і виховання в кінцевому підсумку права півкуля пригнічується. Найбільш оптимально, щоб правополушарное мислення гармоніювало з лівопівкульних, тоді робота мозку стає в 5 разів ефективніше.

Люди, у яких яскраво виражено домінування правої півкулі, характеризуються рядом особливостей:

• Важко організовуються, не мають порядку в діях, не вміють жити за наміченим планом;
• Емоційно відкриті люди, з якими просто знайти спільну мову, але дуже непередбачувані;
• Люблять поміркувати, пофілософствувати;
• У житті переважає спонтанність, через що можуть бути проблеми з розподілом часу та виконанням завдань в намічені терміни;
• Будь-яку картинку, завдання або ідею оцінюють в цілому, не вникаючи і не аналізуючи деталі;
• Рішення і вчинки у них засновані на емоціях, почуттях;
• Найчастіше є талан до якого-небудь творчого напрямку або до кількох відразу;
• Покладаються на інтуїтивні відчуття, а не на логічну оцінку ситуації;
• Добре працюють в колективах, люблять творчий підхід до роботи;
• Воліють сучасні напрями в музиці;
• Роботу можуть виконувати в будь-яких умовах (телевізор, музика, розмови), але легко відволікаються і перескакують з одного заняття на інше;
• З тварин найбільше люблять кішок.

У людей, що мають такі характеристики, відзначається придушення лівої півкулі, і для більш ефективної роботи мозку слід звернути увагу на розвиток логічного мислення.

Навіщо розвивати правопівкульний тип мислення?

Відомий професор хризма відзначав, що люди-правополушарнікі підлягають зникнення, що є загрозою для нації, так як саме вони є генераторами ідей.

розвиток правопівкульного мислення має величезне значення на сучасному ринку бізнесу, так як саме воно відповідає за креативність. Люди, які досягли гармонії в роботі обох півкуль, придумують вдалі ідеї, несхожі ні на чиї раннє, можуть знаходити неординарні вихід з жалюгідних ситуацій, вміють знаходити зв'язки між поняттями. Рекомендуємо докладніше почитати про креативному мисленні і його розвитку на нашому блозі.

Розвиток правопівкульного типу мислення дозволяє:

• Значно поліпшити умови на виробництві;
• Створювати і приводити в дію нові вдалі концепції розвитку;
• Досягати більш високих результатів в колективі завдяки розумію індивідуальних особливостей кожного його члена;
• Ухвалення цікавих, але обґрунтованих рішень;
• Побудова діючих схем, що дозволяє максимально організувати роботу колективу.

Активізація правопівкульного мислення дозволить бачити картинку цілком, а не окремі деталі. Людині буде простіше знаходити спільну мову з колективом, конкурентами, просто оточуючими людьми, що безсумнівно важливо в світі тісних контактів один з одним.

Як розвивати правополушарное мислення?

Сучасна система навчання активно пригнічує права півкуля мозку, активуючи ліве. Для досягнення гармонії в образності і логічності слід зробити зворотну дію.

Існує кілька ефективних особливих методик йоги, спрямованих на зупинку лівої півкулі і запуск правого. Ефект досягається спеціально розробленими тренінгами, заснованими на знаннях про функціонування мозку.

Для того щоб домогтися розвитку правопівкульного типу мислення без витрат часу і сил, достатньо виконувати декілька простих, але ефективних вправ;

• Активація образного мислення. Для цього вам потрібно буде прийняти максимально зручну позу, розслабитися і закрити очі. Помічник буде повільно зачитувати вам слова, які потрібно найбільш реалістично уявити. Починають, як правило, зі зорових образів предметів, наприклад, стіл, килим, веселка. Потім переходять до слуху, намагаючись відтворити в голові шум дощу, гарчання тигра і безліч інших образів. Після цього просуваються до тактильними відчуттями, до яких відносяться: погладжування вовни кішки, дотик до льоду і т. Д. В останню чергу приступають до запахів і смаку, які також потрібно представити максимально реалістично.
• Вгадування прислів'їв. Відомі висловлювання слід зображати без допомоги слів тільки жестами та мімікою. Розвиток правопівкульного мислення при цій вправі відзначається у обох учасників.
• Малювання. Експериментально доведено, що уроки малювання (деякі з яких цілеспрямовано створені для активації правої півкулі мозку) позитивно впливають на образність мислення і покращують навички креативності.

Прослуховування гармонійної і гарної музики робить позитивний вплив на правополушарное мислення. До того ж всі відомі композитори, безсумнівно, мали домінуючим правопівкульним типом мислення.

Розвивати правополушарное мислення можна в будь-якому віці, як і тренувати свій розум. Крім того, після закінчення навчання, коли немає факторів, що пригнічують даний тип мислення, зробити це набагато простіше.

Чи не втратьте. Підпишіться і отримайте посилання на статтю собі на пошту.

Чи чули ви коли-небудь про те, що всі люди є дві категорії - «художники» і «мислителі». Що це означає? А то, що у одних людей найкраще розвинена права півкуля мозку, яке забезпечує образне мислення, а у інших - ліва півкуля, яка відповідає за логічне. Звичайно, ця теорія безліч разів піддавалася наукової критики, проте при цьому в свідомості сучасної людини міцно закріпилося поняття, що творче і логічне початок особистості безпосередньо залежить від переважання діяльності правого або лівого півкуль. Деякі психологи і нейрофізіологи вважають, що те, яка півкуля працює краще, безпосередньо відбивається в здібностях людини, його характері. Деякі вчені стверджують, що набагато більшою цінністю володіє розвинене правополушарное мислення. Чому? Відповідь ви знайдете в нашому матеріалі.

Про роботу двох півкуль

Дослідник процесів інтелекту і творчості Пол Торренс був в числі перших, хто звернув увагу на особливості роботи півкуль головного мозку людини. Вчений провів експеримент, в ході якого було встановлено 4 типи мислення:

• лівопівкульними мислення - то, яке будується на логіці і аналізі
• правополушарное мислення - де розумовим процесом рухають емоції, і образи
• змішане мислення - де в рівній мірі активно і праве, і ліве півкуля, кожне з яких включається в потрібний момент
• інтегроване мислення - коли правополушарное і лівопівкульними мислення працюють одночасно.

Торренс підкреслював, що серед виділених типів мислення немає хороших і поганих: кожен має свої переваги і недоліки. Однак вчені останнім часом все більше надають значення розвитку саме правопівкульного мислення.

Як дізнатися, яка півкуля переважає?

Дізнатися, яка півкуля у вас домінує можна за допомогою спеціальних тестів. А найпростіший спосіб це з'ясувати - прислухатися до себе. Якщо ви покладаєтеся на інтуїцію при прийнятті рішень, довіряєте своїм почуттям і відчуттям, якщо не особливо прагнете до і управління людськими ресурсами, якщо музика здатна викликати у вас переживання, а кінострічка - сильні емоції, - у вас переважає діяльність правої півкулі. Якщо ж вам подобається бути лідером і організатором, Вам не складно вимовити, ви схильні аналізувати будь-яку проблему, розкладаючи її на складові, - у вас лівопівкульний тип мислення.

Характеристики правопівкульного мислення

Людина, у якого переважає правополушарное мислення, часто використовує інтуїтивний підхід до вирішення життєвих проблем і професійних завдань. Логіку така особистість підключає в ситуаціях крайньої необхідності. Для правопівкульного людини мають цінність високі ідеали і моральні орієнтири, він схильний філософствувати. «Художнику» не подобається, коли їм хтось керує: він вважає за краще діяти за власною ініціативою. Для правопівкульного людини важливі відносини з оточуючими. Така людина здатна народжувати унікальні ідеї, створювати щось нове, прекрасне.

Треба сказати, що класична система освіти побудована так, щоб розвивати переважно лівопівкульними мислення, практично повністю ігноруючи розвиток правопівкульових навичок. Це виражено в тому, що дітей і студентів вчать лише запам'ятовувати і відтворювати інформацію в рамках навчальної програми, максимум - мислити логічно, і дуже мало приділяють увагу розвитку образного мислення, фантазії, інтуїції, творчості. На жаль, правополушарное, творче мислення не культивується в традиційних навчальних закладах і, в результаті, учні стають звичайними «стандартними» дорослими. Такий підхід значно обмежує процес розвитку особистості, робить його однобічним.

Навіщо розвивати правополушарное мислення?

Чимало вчених підкреслювали особливу цінність правопівкульного мислення. Один із засновників наукової педагогіки, німецький дослідник Йоганн Фрідріх Гербарт зазначав, що поганий педагог підносить істину, а хороший вчить її знаходити. Нейропедагог Наталія Трауготт говорила, що «потрібно застерегти освітню систему від левополушарного навчання, так як це виховує людей, які не будуть здатні здійснювати реальні дії в реальних ситуаціях». Професор Т. П. Хрізман нарікав, що «зникають правополушарнікі - генератори ідей. Питання стоїть серйозно: треба рятувати націю ».

«Експеримент в галузі педагогіки і психології, проведений американськими, швейцарськими та австрійськими вченими показав, що школярі почали значно успіх у всіх дисциплінах, коли звичайну шкільну програму зменшили за рахунок збільшення годин уроків музики».

Останнім часом актуалізувалося питання інтенсивного розвитку правопівкульного мислення. Наприклад, здатність образно і комплексно мислити, швидко генерувати ідеї - найважливіші навички сучасного топ-менеджера, який працює найчастіше в умовах хаосу та стресу. Найбільші компанії - банки, рітейлери, виробники - не зневажають розвитком інтуїтивно-сенсорного мислення своїх співробітників, в тому числі і керівного складу. Отже, правополушарное мислення слід розвивати для того, щоб досягти успіху і поліпшити якість життя.

Вправи для активізації правої півкулі

«Рекомендація. Інтуїцію, внутрішнє образне бачення, комплексний підхід - всі ці прояви правопівкульного мислення можна розвивати. Робити це можна як самостійно (за допомогою відомих методик, Майкла Мікалко, Джулії Камерон, Міряли Зденек та інших), а можна, зайнятися інтенсивним тренуванням креативності в групі на спеціальному тренінгу ».

Почніть тренування правої півкулі за допомогою нескладних вправ, які виконуються в парі.

1. Вправа «Образи». Зручно сядьте і закрийте очі. Сконцентруйтеся на своєму диханні: дихайте глибоко, з кожним вдихом все більше заспокоюючись і зосереджуючись на власних відчуттях. Вдихайте і видихайте легко, вільно. Відчуйте, що вам тепло, затишно, комфортно і ви вдихаєте чистий, свіжий і прохолодне повітря. Так ви заспокоїтеся і настроюєтеся для нового виду діяльності. Тепер ваш партнер буде повільно зачитувати слова, які потрібно відчути, відчути максимально реалістично. Зосередьтеся на утриманні слів. Проговаривайте слова про себе і уявляйте почуте в своїй уяві.

На початку зорові образи: Банан, річка, ліс, квітка, бджола, червоний, гра, ласкавий, майструвати, плести.

тілесні образи: Погладжування хутра, тане сніжинка, теплий пар, ходіння по м'якому килиму, гаряча вода, гостра голка, рибна луска, м'який пух.

І в кінці - нюхові і відчутні образи: Аромат свіжої троянди, запах сіна, запах хвої, смак тільки що розрізаного апельсина, скибочку шоколаду, канапе з червоною великої ікрою.

1. Вправа «Прислів'я». Ваш партнер по вправі загадує яку-небудь добре знайому всім прислів'я або приказку і намагається пояснити мовчки, невербально (тільки за допомогою міміки і жестів), що він загадав. Ви вгадуєте. Потім - змінюєтеся ролями.

Удачі в розвитку правопівкульного мислення! Ваша думка: яким чином правополушарное, інтуїтивно-образне мислення пов'язане з лідерством?

Поділ свідомості ( "тонке тіла") на інь і ян на рівні мислення - це лівопівкульними і правополушарное мислення.

На фізичному рівні кора нашого головного мозку складається з двох півкуль, з'єднаних між собою пучком нервових волокон - мозолясті тілом. Ліва півкуля відповідально за праву половину тіла, а праве - за ліву.

Відповідно до цього багато езотерики приймають, що права частина нашого тіла (незалежно від статі) пов'язана з нашою «чоловічою енергією», а ліва половина - з «жіночою енергією».

Лівопівкульними мислення:

Здатність до мови, аналізу, деталізація, абстракції забезпечується лівою півкулею мозку. Воно працює послідовно, вибудовуючи ланцюжки, алгоритми, оперуючи з фактом, деталлю, символом, знаком, відповідає за абстрактно-логічний компонент у мисленні. У нашій мові ліва півкуля забезпечує теоретичне мислення, граматичне оформлення висловлювання та характеристику властивостей предметів

Правопівкульне мислення:

Права півкуля здатне сприймати інформацію в цілому, працювати відразу на багатьох каналах і, в умовах нестачі інформації, відновлювати ціле по його частинах. З роботою правої півкулі прийнято співвідносити творчі можливості, інтуїцію, етику, здатність до адаптації. Права півкуля забезпечує сприйняття реальності в усій повноті різноманіття і складності, в цілому з усіма його складовими елементами. У нашій мові праве формує цілісність смислового змісту, забезпечує емпіричне і образне (метафоричне) мислення, створює асоціації на основі наочно-чуттєвих уявлень про предмет.

Згідно з концепцією В. С. Ротенберга, «ліва півкуля з усього різноманіття реальних і потенційних зв'язків вибирає деякі внутрішньо несуперечливі, що не виключають один одного, і на основі цих небагатьох зв'язків (в ідеалі - прагнення тільки до однієї, але дуже сильної) створює однозначно зрозумілий контекст. В основі цього контексту лежить встановлення однозначних причинно-наслідкових відносин між предметами і явищами. Завдяки однозначного контексту досягається повне взаєморозуміння між людьми в процесі їх діяльності. Однозначність забезпечує також логічний аналіз предметів і явищ, послідовність переходу від одного рівня розгляду до іншого. При цьому всі інші зв'язку, здатні ускладнити і заплутати картину, зробити її менш визначеною і внутрішньо суперечливою - всі ці зв'язки безжально відсікаються. Така акуратно підстрижена під машинку логічного мислення картина світу є вже не картиною в повному сенсі цього слова, а моделлю, зручною в обігу. Все шкільну освіту в умовах західної цивілізації направлено на швидке формування у людини однозначного контексту левополушарного мислення.

Права півкуля зайнято прямо протилежної завданням. Воно "схоплює" реальність у всьому багатстві, суперечливості та неоднозначності зв'язків і формує багатозначний контекст. Прекрасним прикладом такого контексту є сновидіння людей з цілим мозком. ... цей приклад ... адресується до внутрішнього досвіду кожної людини. Всім нам, напевно, знайоме відчуття безпорадності, коли прокинувшись після яскравого і особистісно значимого сновидіння, ми намагаємося його переказати, щоб передати свої від нього відчуття. І з подивом виявляємо, що, хоча ми ясно пам'ятаємо його у всіх деталях, при переказі вислизає щось важливе, причому не тільки від слухачів, а й від нас самих. Те, що ми здатні висловити в словах, є лише блідою тінню, скелетом того, що ми дійсно бачили. І справа не в тому, що нам не вистачає слів, а в тому, що не вдається передати в словах той багатозначний контекст, який формується великою кількістю пересічних зв'язків між його окремими образами. Мова, в усякому разі, мова не поетична, принципово не призначена для передачі і вирази такого контексту, оскільки будується за законами левополушарного мислення »

Обидва великих півкулі виконують важливі функції. Права півкуля сприймає світ таким, яким він є, у всьому різноманітті, ліва півкуля спрощує світ, щоб його можна було вивчати і якось змінювати. Без правої півкулі ми б перетворилися в роботів, без лівого - не змогли аналізувати і діяти, світ перетворився б в хаос.

Ліва півкуля з усього розмаїття зв'язків і відносин, вибирає прості, несуперечливі і на їх основі створює однозначно зрозумілий сенс, завдяки якому досягається повне взаєморозуміння між людьми. Наприклад, 2 + 2 \u003d 4. Така однозначність і визначеність дозволяє аналізувати, робити логічні висновки. При цьому контекст, що утруднює розуміння сенсу, конкретність, ясність картини, що вносить протиріччя, нещадно виключається. Наприклад, логічного мислення недоступно, як людини можна одночасно і любити, і ненавидіти.

переважання левополушарного мислення збіднює людини, позбавляє його соковитості сприйняття, розуміння всієї повноти невичерпно багатого світу і радості від залученості в нього. У кожному разі вирішення внутрішніх або міжособистісних суперечностей, є різні нюанси, які неможливо звести до спільного знаменника логіки. Тому домінування логічного, формального мислення може призводити до тупиковим і нерозв'язним умовиводів.

Неповноцінність образного ( «правополушарного») мислення створює постійні конфлікти з середовищем і з самим собою. Тому що логічне мислення за своєю природою альтернативно, воно не визнає півтонів, компромісів між «так» і «ні». Образне ж мислення знаходить непередбачувані, неабиякі і оригінальні виходи в самих безнадійних умовах.

У правої півкулі прямо протилежне лівому призначення. Воно миттєво сприймає реальність у всьому багатстві суперечливих, невизначених і багатозначних зв'язків і утворює багатоликий сенс.

Права півкуля все об'єднує, створюючи неповторний сплав. Саме права півкуля здатне до створення багатозначних зв'язків і виявлення нових, і з'єднанню їх з існуючим досвідом (що і складає основу осяянь).

Завдяки образному мисленню вдається на ірраціональному рівні вирішувати внутрішні конфлікти, які з логічних позицій виглядають тупиковими.

Неповноцінність або нерозвиненість правопівкульного мислення (образного) є проявом не тільки психічних і соматичних (тілесних) розладів, але і важливою ланкою в механізмі розвитку цих порушень.

Крім нашої свідомої (левополушарной) частини психіки існує значна частина (Правопівкульне) - це наше несвідоме. Її не контролює свідомість. У несвідомому зберігається величезний пласт інформації, досвіду, який не має «минулого» і «майбутнього». У несвідомому завжди сьогодення. Це означає, що будь-які події та враження нашого життя сприймаються як справжні. Вони впливають на нас постійно. Наприклад, будь-які неприємні враження дитинства або далекої юності живуть в несвідомому і сприймаються нами як відбуваються зараз. Несвідоме впливає на нашу поведінку і на всі процеси в організмі, причому цей вплив рідко нами усвідомлюється.

Вже на першому році життя ми отримуємо досвід в символічному вигляді. Цей досвід запам'ятовується психікою, і на його основі формується уявлення про самого себе, про навколишній світ, про відносини з ним. Ці уявлення істотно впливають на нашу поведінку, відносини і здоров'я. І найсумніше, що ці уявлення нами можуть не усвідомлювати, а значить і змінити те, що ми не знаємо, важко. Якщо ці уявлення негативні, то ми будемо прагнути до відповідності внутрішнього і зовнішнього - будемо відмовлятися від успіху, здоров'я, благополучної сім'ї і т.д.

Внутрішні образи впливають на нас не менш активно, ніж будь-який зовнішній предмет. З психофізіологічних досліджень: образи життєво важливих подій і об'єктів можуть викликати такі ж поведінкові реакції, як і сприйняття цих же подій і об'єктів наяву.

Кустодієв Б.М. «Балаган»

Символічний світ, світ культури здатний надавати на наш розвиток більш істотний вплив, ніж найсерйозніші реальні події.

Інформація, потрапляючи в праву півкулю (якщо з якихось причин не була вчасно усвідомлена) зберігається в закодованої формі і недоступна для лівої півкулі (свідомості).

Внутрішній світ сокровенен, в нього не залізеш з мікроскопом, це світ відкривається тільки за допомогою образів.

Права півкуля - джерело несвідомої мотивації (бажання діяти), воно автоматичне. Якщо там все в порядку - ми успішно досягаємо своїх цілей, як на автопілоті. Але якщо там існують переконання протилежні нашим свідомим цілям, то ніякими вмовляннями, навіюваннями, зміною поведінки виправити наші несвідомі установки неможливо.

Коріння наших проблем заховані в несвідомих шарах психіки і використання мови логіки нічого не змінює, а веде в глухий кут. Наші розумні «лівопівкульним» думки ніяк не впливають на рішення «застійних» проблем. Якби можна було запросто міняти один образ думок на інший, всі були б багатими, впевненими і улюбленими, повторюючи перед дзеркалом: я багатий, впевнений і любимо.

Проблема, яку ми ганяємо по колу свого уявного лабіринту, не наважується. Якщо ми, в ході довгих зусиль і аналізу, зрозуміємо, що нас неправильно виховали батьки, мама нас не так сповила - це нічого не змінить.

За рахунок чого відбуваються зміни при психотерапії? При психотерапії активізується функція правої півкулі мозку, яка була заблокована через активність лівого (уявного аналізу). І ми сходимо з вузькоколійної логіки і розширюємо своє розуміння проблеми. Правопівкульне здатність до встановлення різноманітних зв'язків, до багатозначного мислення дозволяє вирішувати особисті питання.

Щоб активізувати функції правої півкулі (несвідомого) необхідно побути в діалозі з собою. Наше несвідоме готує нам події, дії, ідеї, але ми поки про це не знаємо, ми не бачимо весь цей процес підготовки, поки воно нам не видасть готовий, дозрілий плід своєї роботи.

Втрата контакту з власним внутрішнім світом призводить до скупчення проблем і «заталківаніе» їх подалі від свідомості.

У наш гоночний століття, століття інформаційного буму, нескінченних шкіл особистісного зростання так важливо зупинитися, залишитися наодинці з собою, побути і послухати себе. І після регулярних таких «розмов», у нас не буде іншого шляху, як особистісно підрости, і це станеться природно.

Невиправдані вимоги середовища призводять до надмірного психоемоційного напруження, що викликає негативні реакції і стани, які ведуть до зривів нормальної психічної діяльності.

Щоб уникнути масової задухи особистісним зростанням пропоную просте людське розвиток.

Нервова система вимагає відпочинку, нескінченні стимули виснажують її. Мозок необхідно берегти, постійна напруга веде до збою і порушень. Жити в постійному прискоренні і стресі неможливо. Потрібно знаходити час для себе, побути з собою в діалозі і тоді, все, за чим ми гналися, саме наздожене нас.

У діалозі з собою відбувається те ж, що і в кабінеті у психолога. Ми вступаємо в діалог, і завдяки функції великих півкуль, знаходимо в собі відповіді на свої питання. І є маса питань і завдань, які можна і потрібно вирішувати самостійно.

© Кирилова Л.С. , 2016
© Публікується з люб'язного дозволу автора

Лівопівкульні проти правопівкульових

Якщо ви коли-небудь задавалися питанням, чому ви робите так, а не інакше, відповідь може полягати в тому, яка сторона мозку у вас є провідною. Популярна, хоча і заснована на неабиякою часткою узагальнення, теорія стверджує, що лівопівкульні люди володіють іншими навичками і перевагами, ніж правопівкульні. Але як ця різниця впливає на вас? Щоб дізнатися, прочитайте наш

Незважаючи на те, що півкулі мозку виглядають схоже, насправді, вони виконують дуже різні функції, пов'язані з різними параметрами особистості і здібностям, наприклад:

Ліва сторона

Лівопівкульні люди зазвичай орієнтовані на досягнення мети, добре організовані, мають критичним мисленням і рідко бувають розсіяними.

читають сидячи

плани
Все роблять, як заплановано, строго за списком.

раціональність
Почуття не заважають їм приймати рішення.

логіка
Мають здібності до математики, точних наук і впорядкування інформації.

точність
Їх роботи добре структуровані, вони люблять читати інструкції.

Музичні критики
віддають перевагу класиці

люблять собак

лівопівкульні викладачі

Викладачі з розвиненою лівою півкулею мозку воліють доносити інформацію за допомогою лекцій і дискусій. Вони схильні давати студентам завдання для самостійного рішення. Задають більше завдань, пов'язаних з написанням письмових робіт і проведенням досліджень. Воліють чисті, тихі і добре організовані аудиторії.

лівопівкульні студенти

Такі студенти вважають за краще працювати на самоті в спокійній обстановці. Вони люблять самостійне читання і включають багато досліджень в свої роботи.

Права сторона

Правопівкульні люди трохи неорганізовані, непередбачувані і емоційні, вони добре сходяться з людьми і мають філософський склад розуму.

читають лежачи

імпульсивність
Вважають за краще діяти спонтанно, не вважають, що потрібно укладатися в тимчасові рамки.

емоційність
Схильні приймати рішення і діяти, спираючись на почуття.

Креативність і мистецтво
Мають здібності до спорту, написання художньої літератури, малювання або музики.

інтуїція
Вирішують проблеми, спираючись на інтуїцію, не люблять читати інструкції.

Духовний світ
Люблять все незрозуміле і містичне.

звук
Воліють рок і можуть займатися навчанням під музику або включений телевізор.

люблять кішок

правопівкульні викладачі

Викладачі з розвиненим правим півкулею воліють практичні заняття. Вони включають в заняття елементи образотворчого мистецтва, музики та візуальні ряди. Вони створюють багато групових проектів і вважають за краще активну, гучну і діяльну обстановку.

правопівкульні студенти

Ці студенти віддають перевагу роботі в групах, пов'язану із взаємодією і груповий активністю. Вони люблять проекти з мистецтва і часто вибирають прикладне мистецтво як факультатив.

Відмінності в стилі навчання

Сторона мозку, яка у нас є провідною, визначає і наш стиль навчання, не кажучи вже про методи викладання.

Ліва сторона

лінійність
Обробляють інформацію, збираючи різні шматочки, вибудовуючи з них логічний ланцюжок, щоб прийти до логічного висновку.

послідовність
Обробляють інформацію в чіткому порядку. Це допомагає спростити щоденне планування і виконання завдань.

Все ґрунтується на реальності
Намагаються базуватися на реальності, такою, яка вона є. Під впливом оточення можуть вносити корективи.

використовують символи
Добре працюють з символами, такими, як букви, слова і математичні формули.

Права сторона

цілісність
Обробляють інформацію, починаючи з отримання відповіді. Бачать картину в цілому, а не деталі.

випадковий порядок
Обробляють інформацію у випадковому порядку. Завдання виконуються упереміш і частинами.

Орієнтуються на уяву
Обробляють інформацію, базуючись на передбачуваному відповіді. Часто знаходять відповідь інтуїтивно.

конкретність
Інформація повинна бути конкретною, як об'єкт, який можна відчути, побачити, помацати.

Поради кожної зі сторін

Тепер, коли ви ближче познайомилися зі своїми навичками і перевагами, ось кілька порад про те, як досягти більшого:

Ліва сторона

Якщо вам подобається все контролювати, запропонуйте свою кандидатуру на роль лідера в групі спільного навчання або для виконання проекту.

Оскільки вам добре вдається все організовувати, переконайтеся, що ваші записи знаходяться в порядку.

Прагніть не дуже часто сперечатися з викладачем.

Якщо у вас є вибір, прагніть швидше вибирати завдання, засновані на зборі фактів, ніж завдання у вільній формі.

Працюйте на самоті, якщо є така можливість. Вас відволікають люди з не настільки серйозним підходом.

Уникайте «вільнодумних» викладачів, якщо вони вводять вас в замішання.

Права сторона

Намагайтеся завжди пам'ятати про те, що проект потрібно колись закінчити.

Використовуйте свою креативність в письмових роботах - пишіть багатим барвистим мовою.

Допомагайте собі не збитися з думки: записуйте орієнтири.

Не дайте себе загрузнути, коли відповідаєте на питання, чи не варто обдумувати всі можливі варіанти.