Представяне на описанието на момчетата в разказа bezhin lug. Ловецът се възхищаваше на момчетата Героите на Бежина ливади са селяни. Местата, споменати в историята, наистина съществуват
Описание на презентацията за отделни слайдове:
1 слайд
Описание на слайда:
Литературна презентация на тема: „И. С. Тургенев и неговата работа "Бежин ливада" Изпълнява: учител MBOU "Лицей на град Климовск" Bychkova Юлия Федоровна
2 слайд
Описание на слайда:
Иван Сергеевич Тургенев Иван Сергеевич Тургенев е руски писател, поет, преводач. Един от класиците на световната литература.
3 слайд
Описание на слайда:
Отначало поетичното творчество на Тургенев се развива под знака на романтизма, по-късно в него преобладават реалистични черти. Той оказа голямо влияние върху руската и световната литература. Изключителен майстор на психологически анализ, описание на картини от природата. Роден в град Орел, в средно голямо благородно семейство. Учи в частен интернат в Москва, след това в университети - Москва, Петербург, Берлин. Тургенев започва литературната си кариера като поет.
4 слайд
Описание на слайда:
През 1880 г. писателят участва в тържествата на Пушкин, приурочени към откриването на първия паметник на поета в Москва, организиран от Обществото на любителите на руската литература.
5 слайд
Описание на слайда:
"Бежин ливада" И. С. Тургенев "Записки на ловец" включва историята "Бежин ливада". Историята е разказана от името на автора, който в същото време е персонаж - ловец, който се е заблудил и се е изгубил през юлска нощ. Разказвачът поглъща детския поглед върху света и благодарение на това една от основните теми на историята им се обявява с по-голяма непосредственост - природата и героят в тяхното хармонично единство.
6 слайд
Описание на слайда:
Тази тема е много важна за цялата колекция като цяло. В концепцията неговото народно и детско са обединени като две специални нагласи към живота. И прекрасните истории, които момчетата разказват през нощта, съдържат признаци на истинския селски живот и поетичната измислица на малки художници на словото. Иновационната характеристика на Тургенев е постепенно, не бързано навлизане в света на природата и света на хората.
7 слайд
Описание на слайда:
Тургенев вижда простотата и величието в природата: тя „никога не парадира, не флиртува“ и „добродушна в капризите си“. Но тя е и неизчерпаем източник на поетична, творческа сила именно защото не се разкрива напълно. Това е основата както на "Бежин Луг", така и на "Бележки на ловец" като цяло. И това ще остане във всички по-нататъшни работи на Тургенев реалист. В „Бежин луга” също има детска чистота и свобода на въображението, пронизваща детски поглед към света.
8 слайд
Описание на слайда:
I. S. Тургенев се стреми към най-голяма изразителност и завършеност на сюжета на образа на Павел. Той постигна дълбоко, артистично остро вникване в отношенията между природата и човека, използвайки елементи на фантазията и разкривайки темата за „природата и юнака“ в съответствие с фолклорния поетичен мироглед.
9 слайд
Описание на слайда:
Ето как авторът описва момчетата от историята: ПАВЛУША Смел, смел (човек язди вълк през нощта, не се страхува от нощните звуци), трудолюбив и грижовен (приготвя вечеря за всички момчета), отговорен (безстрашно пази стадо коне през нощта, това е негов дълг), скромен (не се хвали със смелостта си, не се парадира), слуша скептично другите (не вярва в истинността на ужасите и вярванията, които е чул), внимателен към природата (знае как крещят чапли, крякат жаби, където летят козунаци), има авторитет сред другите деца (те го слушат внимателно, доверяват му се, вярват му.) Симпатиите на И. С. Тургенев са на негова страна.
10 слайд
Описание на слайда:
Федя Най-големият от децата. Той говори малко, той също не вярва в реалността на историите на момчетата, защото е по-възрастен, защото знае повече, може би е по-добре образован. Той излъчва, сам не казва нищо, а само „нарежда“, „позволява“ на някой да говори. Външно се откроява, забележимо е, че той е от заможно селско семейство (не напразно авторът отбелязва, че е ходил вечер за забавление).
11 слайд
Описание на слайда:
Ilyusha Момче с богато въображение, много впечатлително, затова искрено вярва в това, което разказва. Майсторски разказва „страшни“ истории, със страст. Познава много от тях, разказва почти всичко: и за русалката, и за върколака, и за браунито, и за починалия ...
12 слайд
Описание на слайда:
Костя Ранимо, впечатлително, тихо момче; слуша внимателно историите на своите другари: срамежлив, плах, лаконичен.
„Образи на селски момчета, техните портрети, разкази, духовният свят“ в разказа на И. С. Тургенев „Бежин ливада“ Учител по литература: Свитнева Е.Н. MOU OOSH №6, Atkarsk Цели. 1. Съществена. Развитие на когнитивна дейност при търсене, монологична реч на учениците, изразително четене, способност за сравнение и обобщаване; развиват умения за съставяне на характеристиките на литературните герои, умения за работа с думи, умения за анализ на текст. 2. Дейност. Съставете и анализирайте портретните характеристики на момчетата. Покажете как авторът се отнася към своите герои. Разберете как историите, разказани от момчета, характеризират децата; развиват вниманието, паметта, мисленето на учениците, способността им да анализират, правят заключения "Нощ" Обсъдете в групи въпроса: - Как разказвачът се отнася към момчетата, които случайно е срещнал в нощната степ? - Откъде да знаем за това? Тема на урока: „Изображения на селски момчета, техните портрети, истории, духовният свят“ ОБРАЗ, -а, мн. -у, -ов, съпруг. 1. Във философията: резултатът и идеалната форма на отражение на обектите и явленията на материалния свят в съзнанието на човек. 2. Изглед, външен вид. Създайте нещо. по свой образ и подобие (т.е. подобни на себе си; книга.). Загуби. човек (същото като губят човешка форма). В образа на някой н. (под формата на някой). 3. Живо, визуално представяне на някого. Лек образ на майката. 4. В изкуството: обобщено художествено отражение на реалността, облечено под формата на конкретно индивидуално явление. Поетът мисли в образи. 5. В произведение на изкуството: вид, характер.Плюшкин за. скъперник. Художникът влезе около. (свикна с ролята). Ливада Бежин и река Снежеди Тулска област Изготвяме план за описване на външния вид на човек 1. Възрастта на момчето. 2. Външен вид. 3. Израз на лицето 4. Облекло. Опознайте своя герой. Намерете съвпадения. Работете върху текста в групи. Федя произхожда от заможно семейство. П. 171-172 учебник. Павлуша: дрехите се състоеха от обикновена мъжка риза и закърпени пристанища, което говореше за семейството му като за бедно. П. 172 учебник. Момчето Костя е показано като бедно. СТРАНИЦА 173 учебник. Какво е общото между тези деца? (Момчетата са много приятелски настроени, не са разглезени, всички знаят как да разказват добри истории. Те са селски деца, много от тях са бедни, не могат да учат, защото са деца на крепостни селяни и за тях няма училища). Какво използва авторът, за да изобрази герои? Заключение: за да разкрие образа на героите, авторът използва портретните характеристики на героите Клъстериране: „Характерни черти“
- Павлуша е смел, уверен, умен.
- Костя е замислен, тъжен, любопитен.
- Федя е горд, любопитен.
- Илюша е кротък, спокоен, страхлив, грижовен.
- Ваня е тиха.
- Приказки - измислици, изобретения. Традиция- устен разказ, който съдържа информация, предавана от поколение на поколение за исторически събития, за събитията от последните години.
- Вяра - суеверна традиция, вяра).
- Съвременните учени ги наричат \u200b\u200bBLINES.
- Bylichki - народни произведения от суеверен характер, разказващи за срещи със свръхестествени сили.
- Как оценявате резултата от класа? Моята работа? Как оценявате представянето на вашите групи?
- 1) Сравнете разказа на Костя за русалката с баладата на М. Ю. Лермонтов „Морската принцеса“. Какво прави историята на момчето да изглежда като балада?
- 2) Подгответе (устно) описание на поляната на Бежин, включително средства за изразителност във вашата история.
- 3) Съставете своя собствена история.
ИЗ Суриков "Нощем" Лятна вечер. зад горите слънцето вече е залязло; На ръба на далечно небе Зората стана червена; Но и този излезе.
Stomp Полето се разпределя. Това е стадо коне през нощта Препускане през полетата. Хващайки конете за гривата, деца скачат в полето. Това е радостта и забавлението, Това е волята на децата!
На тревата на висок кон бродят на открито; деца, събрани на куп, започнете разговор.
И децата идват на ум
Приказки на баба:
Ето една вещица, която бърза с метла
Към нощните танци;
Гоблин препуска над гората
С рошава глава;
И в небето, изливащи искри,
Крилатото хвърчило лети;
А някои са всички в бяло
Сенки се разхождат в полето ...
Децата се страхуват - и децата
Огънят се развъжда.
Тема: "Духовният свят на момчетата в разказа на И. С. Тургенев" Бежин ливада " Цел: 1) намерете връзка между портрети и истории на момчета 2) Покажете богатството на духовния свят на селските деца
Той беше стройно момче, с красиви и слаби, леко дребни черти, къдрава руса коса, светли очи и постоянна, полу-весела, полуразпръсната усмивка. Беше облечен в карирана риза с жълта граница; малко ново армейско яке, облечено на седло, едва придържано към тесните му рамене; мидичка, окачена на син колан.
- Истории - измислици, изобретения.
- Традицията е история за миналото, предавана от уста на уста, от поколение на поколение, легенда.
- Вярата е вяра, идваща от древността и живееща сред хората, вяра в знак.
- Byliches са народни произведения от суеверен характер, разказващи за срещи със свръхестествени сили.
„Първият, най-големият от всички, Федя, ти щеше да дадеш четиринадесет години ... Той по всичко е принадлежал на богато семейство и е излязъл на полето не от нужда, а просто за забавление“ „Първият, най-големият от всички, Федя, ти щеше да дадеш четиринадесет години ... Той, по всичко е принадлежал на заможно семейство и е излязъл на полето не от нужда, а просто за забавление "
„Човекът беше непретенциозен - със сигурност! - но въпреки това го харесах: той изглеждаше умно и праволинейно и в гласа му звучеше сила. ” - но въпреки това го харесах: той погледна умно и директно и в гласа му прозвуча сила "
Тургенев често използва такива художествени средства като метафора, емоционални епитети, сравнение: „Междувременно нощта наближаваше и растеше като гръмотевична облачност“, „мрачна тъмнина се издигаше в огромни клубове“ ... Тургенев често използва такива художествени средства като метафора, емоционални епитети, сравнение: „Междувременно нощта наближаваше и се разрастваше като гръмотевичен облак“, „мрачната тъмнина се надигаше в огромни клубове“ ...
Истории, разказани от момчета Какво се случи? Кой разказа? Кой се случи? Кога? 1. Историята за брауни Илюша С него и другарите му на ролка 2. Историята за русалката Костя С крайградския дърводелец Гаврила 3. Историята за върколака (агнешкото) Илюша С кучето Йермила "Онзи ден" на Варнавици 4. Историята за покойния майстор Иван Иванович Илюша С дядо 5 Трофимов. История за гадаене в родителска събота Илюша С баба Уляна Миналата година в родителска събота 6. История за небесната прозорливост на Павлус Със селяните от село Шаламово
8. Историята за Тришка Павлуша С бочард Васила и селяните на Шаламов 9. Историята за гласа от пиячката Костя със себе си Вчера вечерта 10. Историята за човека и дявола Илюша С човека от селото му друг ден "11. Историята за водата Илюша С глупака Акулина до момчето Вася Костя С момче от селото му 13. Историята за гласа на Вася от река Снежед Павлуша Със себе си Току-що 7. Историята на Тришка (Антихрист ) ИлюшаНе биличка!
Всяка история е не само „страшна история“, вдъхновена от нощната тъмнина, загадъчни звуци; това е и вътрешният свят на всяко дете, диапазонът от чувства, вярвания, преживявания. Всяка история е не само „страшна история“, вдъхновена от нощната тъмнина, загадъчни звуци; това е и вътрешният свят на всяко дете, диапазонът от чувства, вярвания, преживявания.
Всички страшни истории в историята са избрани по такъв начин, че да са в хармония с нощния пейзаж и с вълнението на децата, които копнеят за нещо необикновено. Всички страшни истории в историята са избрани по такъв начин, че да са в хармония с нощния пейзаж и с вълнението на децата, които копнеят за нещо необикновено.
„С любов и нежност Тургенев рисува селски деца в разказа си Бежин ливада, техния богат духовен свят, способността им да усещат фино красотата на природата. Писателят не само се опита да събуди у читателя чувство на любов и уважение към селските деца, но и ги накара да се замислят за бъдещата си съдба. (Н. И. Якушин)
Идеята на историята (август - септември 1850 г.): Идеята на историята (август - септември 1850 г.): „Опишете как момчета преследват коне през пустошта през нощта. - Светлини ". „Опишете как момчетата преследват коне на свободни места през нощта. - Светлини ". Първа публикация Първа публикация февруари 1851 г. списание „Съвременник” февруари 1851 г. списание „Съвременник”
