Emigrazione: cosa diresti a te stesso prima di partire? Il concetto di motivazione e disponibilità a correre dei rischi Quello che ho fatto nell'ultima crisi

Nelle condizioni dell'attività manageriale, è spesso o talvolta (a seconda delle specificità del lavoro) che diventa necessario eseguire il lavoro in condizioni di pericolo. Pericoloso (in senso generale) può essere definito non solo fattori fisici che minacciano la salute dei dipendenti, ma anche sociali (minacce di punizione, perdita di prestigio, autorità, rispetto, ecc.) E "spirituali", che possono causare sentimenti riguardo al errori commessi, sviste, danni a qualcuno, ecc. Per svolgere lavori pericolosi, è consigliabile selezionare persone affidabili, non solo in possesso delle conoscenze, abilità e capacità necessarie, ma anche in grado di svolgere le loro funzioni con una quota di rischio "ragionevole" in situazioni estreme. Tuttavia, qualsiasi lavoro è associato a uno o un altro tipo di rischio. Pertanto, al fine di prevedere in qualche modo le conseguenze dell'attività di un dipendente, è necessario determinare la sua affidabilità, il grado di disponibilità ad assumersi dei rischi.

Il concetto di "predisposizione al rischio" si è diffuso nelle opere degli scienziati europei negli anni '60 in connessione con l'emergere di una certa direzione scientifica che considera i prerequisiti degli incidenti. Allo stesso tempo, si ritiene che la disponibilità ad assumersi dei rischi sia generata dalla situazione, ma si basi principalmente sulle qualità individuali del dipendente: bisogni, reali motivazioni, dominanza, estroversione, rigidità, ego-centrismo, frivolezza, disonestà , timidezza, ecc.

Inoltre, è noto che i lavoratori più esperti sono meno disposti ad assumersi rischi rispetto ai lavoratori meno esperti; nelle donne si realizza con aspettative più definite che negli uomini. La disponibilità ad assumersi dei rischi riflette la natura dell'attività: tra i militari è maggiore che tra gli studenti; in un gruppo, si manifesta più fortemente rispetto a quando si agisce da soli.

In un modo o nell'altro, tutte le caratteristiche del dipendente, inclusa la volontà di assumersi dei rischi, si manifestano nel suo comportamento e nelle sue azioni. La scelta del comportamento in un ambiente pericoloso è solitamente determinata dai seguenti fattori:

le vincite ottenibili con questa scelta;

pericolo (di natura fisica o di altra natura, nonché semplice perdita);

possibilità di successo o evitare il fallimento (pericolo) con la scelta fatta;

il grado di necessità di fare una scelta e, in particolare, questa particolare scelta.

Ciascuno di questi fattori si basa sull'analisi di una situazione specifica e sulle proprie capacità. Ad esempio, le possibilità di successo o di elusione del pericolo possono essere valutate in relazione alla capacità di controllare lo sviluppo di una situazione, correggere il proprio comportamento in essa, prevenire le conseguenze negative della scelta fatta, ecc. Tuttavia, il comportamento di una persona in una situazione pericolosa dipende non solo dalle sue condizioni oggettive, ma anche da quanto adeguatamente queste condizioni si riflettano nella sua mente. Il grado di adeguatezza del riflesso di una persona su situazioni pericolose dipende in gran parte dalle sue qualità individuali. Quindi, le persone con un sistema nervoso debole, ansia, di solito sovrastimano il grado di pericolo e la possibilità della sua manifestazione. D'altra parte, le persone, spinte da un forte impulso a raggiungere un obiettivo e guadagnare da questo guadagno, a volte, al contrario, sottovalutano il livello di pericolo e considerano la possibilità della sua manifestazione meno probabile di quanto non sia in realtà. L'influenza delle qualità personali è particolarmente grande quando si sceglie una variante di comportamento in condizioni di rischio in situazioni estreme. Un tratto della personalità come un'inclinazione a correre dei rischi influisce in modo particolarmente forte sulla scelta.

La disponibilità a correre rischi è direttamente correlata all'orientamento dell'individuo verso il raggiungimento dell'obiettivo o all'orientamento a evitare il fallimento. Sono questi i motivi che sono maggiormente associati agli incidenti.

La ricerca psicologica ha rivelato una serie di schemi:

i lavoratori che avevano paura di un incidente hanno maggiori probabilità di trovarsi in situazioni simili rispetto a quelli che erano concentrati sul successo nel loro lavoro;

le persone che si concentrano sul raggiungimento di un obiettivo preferiscono un livello di rischio medio e coloro che hanno paura del fallimento preferiscono un rischio piccolo o, al contrario, eccessivamente alto (dove il fallimento non minaccia il prestigio);

con una forte motivazione al successo, le speranze di successo sono generalmente più modeste che con deboli;

le persone che sono motivate a raggiungere un obiettivo e hanno grandi speranze di successo tendono a evitare rischi elevati;

maggiore è la motivazione di una persona a raggiungere un obiettivo, minore è la disponibilità a correre dei rischi.

L'affidabilità dello svolgimento delle attività da parte di uno o di un altro dipendente può essere giudicata dai dati del test sulla base di tre indicatori: la propensione al rischio (il questionario RSK di G. Schubert), la spinta al successo (il T. Ehlers questionario per valutare la motivazione a raggiungere l'obiettivo-successo) e la tendenza all'autodifesa (questionario T. Ehlers per la valutazione della motivazione ad evitare fallimenti - autodifesa).

Capitolo 7 Preparazione al rischio e intraprendere azioni rischiose (comportamento)

7.1. Disponibilità a correre dei rischi

Le definizioni disponibili in letteratura del concetto di "disponibilità ad assumersi dei rischi" sono molto vaghe e non molto chiaramente differenziate con un altro concetto - "inclinazione ad assumersi dei rischi". Alcuni autori interpretano la prontezza al rischio come una proprietà dell'attività sovra-situazionale del soggetto e come un prerequisito per prendere decisioni intellettuali (Yu. Kozeletsky, 1991; T.V. Kornilova, 1997; V.A. Petrovsky, 1992).

G. Eysenck (1993) interpreta la volontà di assumersi dei rischi come una tendenza a cercare sensazioni forti, cioè come proprietà personale. Anche gli psicologi tedeschi considerano la disponibilità ad assumersi dei rischi come una proprietà personale, ma intendono quella che nella letteratura in lingua inglese viene chiamata inclinazione ad assumersi dei rischi.

TV Kornilova (1994, 1997) considera la disponibilità ad assumersi rischi come una proprietà di autoregolamentazione personale, manifestata da una persona quando prende decisioni e sceglie strategie di azione in condizioni di incertezza. Allo stesso tempo, scrive: “Nei concetti di regolazione psicologica del processo decisionale, ci sono concetti disponibilità a correre dei rischie la propensione al rischio, la cui relazione non è delineata con precisione e comprende anche l'attribuzione ai concetti comportamento a rischio (risikoverhalten)e assunzione di rischi comportamentali (comportamento di assunzione di rischi).Il concetto di "propensione al rischio" è più caratteristico delle traduzioni di opere in lingua inglese, includeva il concetto di disposizione rischio personalecome una proprietà individuale che distingue il comportamento delle persone nello stesso tipo di compitiConcetto disponibilità a correre dei rischicoglie più adeguatamente la traduzione diretta dal termine tedesco risikobereitschaft.È significativo che in misura maggiore sia associato a una valutazione di differenze individuali diverse da quelle nominate in relazione alla propensione ad assumere rischi. La disponibilità ad assumersi rischi come proprietà personale è qui riferita all'abilità del soggetto prendere decisioni in condizioni di incertezza come mancanza di linee guida;per tale caratteristica, diventa importante correlare con il concetto razionalità del processo decisionale.Quindi, la manifestazione più importante delle proprietà della regolazione intellettuale e personale del processo decisionale è la disponibilità del soggetto a prendere decisioni in condizioni di incertezza,assumendo l'accettazione del rischio "(2003).

I dati iniziali per valutare la predisposizione al rischio quando si prendono decisioni sono:

- un elenco di possibili conseguenze negative (in base al fatto che per qualsiasi decisione rischiosa, le perdite sono inevitabili, è necessario scegliere il più piccolo di diversi mali);

- target (obiettivi personali e aziendali);

- valutazione della probabilità soggettiva dell'insorgenza delle conseguenze.

È importante, tuttavia, non solo valutare il grado di preparazione al rischio, ma anche, se possibile, adottare misure correttive per evitare le conseguenze negative del rischio nella vita di una persona.

Secondo T.V. Kornilova, il processo di accettazione del rischio è determinato sia da fattori situazionali che dalla variabile latente della preparazione al rischio. Allo stesso tempo, durante gli studi sugli studenti, T.V. Kornilova ha scoperto che le persone con i più alti indicatori di predisposizione personale al rischio hanno mostrato minimorischio e massima cautela nelle strategie intelligenti. Quindi, la volontà di correre dei rischi significa non essere pronti a correre dei rischi?

Come puoi vedere, la questione del concetto di "disponibilità ad assumersi dei rischi" e la sua relazione con il concetto di "propensione al rischio" è molto confusa. Ciò deriva anche dalla citazione citata, che rivela il punto di vista di VA Petrovsky (1992): “Le inclinazioni personali non situazionali e non dispositive determinano gli atti di correre il rischio. L'auto-movimento della personalità, l'attività del soggetto nel determinare la gamma di definizione degli obiettivi, andare oltre i requisiti stabiliti - questa è la fonte della genesi effettiva di decisioni, obiettivi e azioni rischiose ”(TV Kornilova, 2003). Ma VA Petrovsky non sta parlando delle disposizioni e delle situazioni della personalità nel suo "modello di ascesa al rischio" (Fig. 7.1)?

La sete di emozioni è una caratteristica dispositiva, così come l'atteggiamento "il rischio è una nobile causa". E la reazione di orientamento (se si tratta davvero di questo, e non di qualcos'altro, comprensibile solo all'autore stesso) è una "inclinazione" situazionale. E in generale, il termine "ascesa al rischio" non è altro che prendere una decisione sull'opportunità di intraprendere un'azione rischiosa o rifiutare con varie determinanti motivazionali (innato desiderio di pericolo, "gusto per il rischio" come una dipendenza acquisita per sperimentare l'adrenalina fretta e rischio come valore, che, di fatto, riflette la tendenza di una persona alla postura, spavalderia).

Puoi sostenere qualsiasi idea, essere un sostenitore di una governance autoritaria o democratica, preferire una posizione di leadership, possedere la situazione o professare un completo fatalismo, rimanere ottimista (ci piacciono di più) o scivolare nel pessimismo. La cosa principale è che i tuoi risultati sono impressionanti e stimolanti.

RISULTATO

Il criterio principale per la tua attività in azienda. Risultato come realizzazione. Risultato come conseguenza di una promessa mantenuta, impegno. Risultato come base di fiducia. Il risultato è un trampolino di lancio per la crescita.

RESPONSABILITÀ

Questo è l'elemento più importante dell'ideologia dell'azienda, una categoria di atteggiamento nei confronti degli affari. Ogni dipendente fa di tutto per garantire il risultato. E lo fa non solo come parte delle sue mansioni lavorative e durante l'orario di lavoro. Può o non può essere aiutato da forze superiori, circostanze di luogo e tempo, i suoi colleghi. Ciò significa che ogni installatore o magazziniere dovrebbe sentirsi responsabile del volume delle vendite. Non gli chiederanno di adempiere al piano di vendita, tuttavia, deve essere consapevole della sua partecipazione alla sua attuazione.

Disponibilità a correre dei rischi

Da non confondere con il popolare principio "forse funzionerà". Questo è un valore indiscutibile per un'azienda orientata alla crescita, sempre pronta ad affrontare ciò che "non siamo riusciti a superare". Al contrario del calcolo "a caso", questo implica un coinvolgimento assoluto nel "qui e ora" e una connessione con l'obiettivo. L'azienda tollera gli errori derivanti da questo tipo di rischio (ma questo non significa che li accogliamo favorevolmente). Tuttavia, questo non solleva la responsabilità. Se abbiamo preso un rischio, concludendo un contratto, che deve essere adempiuto in tempi brevissimi, allora bisogna fare di tutto per rispettarlo. È necessario distinguere chiaramente tra rischio e negligenza, quando, ad esempio, rilasciano o accettano merci senza verificarlo sulla lettera di vettura.

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introduzione

La vita umana è una catena di decisioni aziendali e personali. Ognuno di noi prende centinaia di decisioni durante il giorno e migliaia e migliaia di decisioni durante la vita. Definiscono la nostra vita. Pertanto, l'importanza di studiare il processo decisionale non può essere sopravvalutata.

Il processo decisionale come categoria scientifica interdisciplinare è oggetto di studio in molte discipline, oltre alla psicologia: economia, sociologia, scienze politiche, management, matematica, teoria della probabilità, ecc. E se le scienze sociali si concentrano principalmente sui prerequisiti esterni (sociali, demografici, economici) per il processo decisionale, allora la psicologia - sulle componenti interne (normative, personali, motivazionali, cognitive).

Allo stesso tempo, lo studio del processo decisionale nel contesto della materia della psicologia dell'attività imprenditoriale non può fare a meno di menzionare un fenomeno come rischio, poiché qualsiasi attività imprenditoriale è in qualche modo collegata a questo fenomeno.

Se una parte significativa della letteratura è già stata dedicata al problema della regolazione personale del processo decisionale, allora il problema della riflessione nelle motivazioni di valore individuali per il processo decisionale, insieme alla disponibilità ad assumersi i rischi associati all'attività professionale, è abbastanza nuovo. Di conseguenza, si può considerare che i problemi della psicologia del rischio erano e rimangono rilevanti per la psicologia applicata. Allo stesso tempo, c'è motivo di credere che ci siano domande in quest'area che richiedono una ricerca psicologica, teorica ed empirica generale. In particolare, non sono disponibili dati sui limiti di variabilità della propensione al rischio nell'ontogenesi, nelle diverse fasi di età, sull'influenza sulla propensione al rischio dell'attività principale dell'individuo, sulla sua condizione sociale e professionale e sulla situazione sociale di sviluppo in generale.

Rilevanza dell'argomento di ricerca: la vita della società moderna è associata a tutti i tipi di rischi: geopolitici, politici, sociali, economici, finanziari, tecnologici e altri. Il fenomeno del rischio è interdisciplinare ed è studiato non solo dagli psicologi (O.S. Deineka, A.A. Dolnykova, A.L. Zhuravlev, T.V. Kornilova, M.A.Kotik, B.F. Lomov., V. A. Petrovsky, VP Poznyakov, SK Roshchin, GN Solntseva, VAKhashchenko , D. Kaneman, Yu. Kozeletsky, P.Slovik, A. Tversky, ecc.), Ma anche specialisti nel campo della gestione scientifica, sociologia, economia e finanza (AP Algin, Yu.A. Zubok, VV Cherkasov, GV Chernova, AAKudryavtsev, SV Malakhov). A questo proposito, sembra necessario studiare il rischio nel contesto dell'individuo. Il mio lavoro esplorerà aspetti come i fattori decisionali personali, che includono la "disponibilità ad assumersi dei rischi" e la "razionalità" e la propensione ad assumersi il rischio imprenditoriale.

Scopo della ricerca: Studiare la relazione tra i fattori personali del processo decisionale e la propensione ad assumere rischi imprenditoriali tra gli studenti.

Gli obiettivi della ricerca:

Il primo compito è rivedere e analizzare gli approcci teorici allo studio del rischio e al processo decisionale.

Il secondo compito è condurre uno studio per identificare la relazione tra i fattori personali del processo decisionale e la propensione al rischio imprenditoriale negli studenti.

Il terzo compito è l'elaborazione e l'interpretazione dello studio, l'analisi dei risultati.

Oggetto della ricerca: un campione misto di studenti.

Oggetto della ricerca: il rapporto tra i fattori personali del processo decisionale e la propensione al rischio imprenditoriale tra gli studenti.

Ipotesi di ricerca: esiste una relazione tra i fattori decisionali personali e la propensione a correre il rischio imprenditoriale.

Metodi di ricerca:

3. Metodo di prova:

Novità scientifica e significato dei risultati ottenuti: generalizzazione dei dati ottenuti e conclusioni pratiche sui fattori personali del processo decisionale e sulla propensione al rischio imprenditoriale tra gli studenti.

Significato pratico dei risultati ottenuti: i risultati dello studio I risultati dello studio consentono di trarre conclusioni sulla relazione tra i fattori personali del processo decisionale e la propensione al rischio imprenditoriale tra gli studenti. Possono essere utilizzati per approfondire la propensione al rischio imprenditoriale, fattori personali del processo decisionale, applicati a imprenditori e persone che desiderano impegnarsi in attività imprenditoriali al fine di diagnosticare e prevedere strategie aziendali.

La base empirica dello studio: la dimensione totale del campione era di 30 persone, un campione misto di studenti.

Struttura e scopo del lavoro: introduzione, due capitoli (teorico ed empirico), conclusioni per capitolo, conclusione, elenco di fonti e applicazioni utilizzate. Il volume totale di lavoro è di 35 pagine; numero di applicazioni - 2; numero di sorgenti utilizzate -23.

1. Approcci teorici e metodologici allo studio del rischio e processo decisionale

1.1 Approcci e concetti di base per la definizione del concetto di rischio

Nonostante la lunga storia di utilizzo di questo concetto nella scienza e nella pratica, una quantità crescente di dati sul problema del rischio, la sua definizione e interpretazione generalmente accettate ancora non esistono, essi, nella loro natura caleidoscopica, non danno una visione olistica del fenomeno. Le definizioni di rischio formano un intero spettro in cui vengono evidenziate le caratteristiche probabilistiche e affettive. Le sue interpretazioni non sono solo abbastanza numerose, ma differiscono anche in modo significativo. Allo stesso tempo, gli approcci statistici e sociologici si distinguono in base a un diverso rapporto tra componenti oggettive e soggettive del rischio (prima di tutto, misure di incertezza). Viene discussa la relazione tra rischio e categorie correlate ("pericolo", "sicurezza", "affidabilità").

L'origine del termine "rischio" non è del tutto chiara. Alcuni suggeriscono la sua origine araba. In Europa si trova già in fonti medievali, dapprima relativamente raramente e in varie aree tematiche, principalmente navigazione e commercio marittimo. Il "risicum" di Novolatinsk era usato già alla fine del XV secolo. Tuttavia, nella letteratura con lo sviluppo della tipografia in dizionari esplicativi, esempi nel campo del rischio risalgono alla metà del XVI secolo in Germania e alla seconda metà del XVII secolo in Inghilterra.

IN E. Dahl dà le definizioni della parola: "correre rischi, correre rischi: frn. (Risquer), correre a caso, sulla cosa sbagliata, a caso, osare, andare a caso, fare qualcosa senza un calcolo corretto , essere esposti al caso, agire con coraggio, intraprendenza, sperando nella felicità, scommettere (dal gioco); rischiare cosa o cosa, essere esposti a qualcosa, pericolo conosciuto, vicissitudini, fallimento.

In breve e più vicino all'uso e alla comprensione moderni, il rischio è determinato da S.I. Ozhegova. "Rischio: 1. Potenziale pericolo. Assumersi rischi. Nessun rischio. 2. Azione a caso nella speranza di un felice esito. A proprio rischio oa proprio rischio e pericolo di agire (assumendosi possibili guai)."

Vorrei anche sottolineare la relazione della suddetta definizione di rischio secondo Ozhegov con le principali aree di ricerca sul rischio: analisi e gestione del rischio. La prima interpretazione del rischio secondo Ozhegov (pericolo possibile) definisce il rischio come uno stato o situazione, la seconda (azione a caso nella speranza di un esito felice) definisce il rischio come un'azione. Pertanto, la suddivisione della ricerca sul rischio in analisi del rischio e gestione del rischio si basa in gran parte sulle differenze in queste due interpretazioni del rischio: l'analisi del rischio è lo studio di uno stato, situazione o situazioni (scenari) con segni intrinseci di pericolo, incertezza e casualità , la gestione del rischio è un'azione in condizioni di pericolo, incertezza, possibilità.

Questa definizione contiene tutti gli elementi di base inclusi nelle moderne interpretazioni scientifiche del rischio. Questi sono: pericolo, incertezza, possibilità. Se non c'è pericolo, allora non c'è rischio. Affinché un rischio esista, deve esserci il pericolo, o almeno l'indesiderabilità del possibile esito o sviluppo della situazione. Ma quest'ultima contiene anche l'incertezza associata alla mancanza del ns

conoscenza, informazioni disponibili o suggerimento di altri, inclusi risultati favorevoli. Il risultato può essere influenzato da numerosi fattori casuali che portano alla casualità dell'implementazione dei possibili risultati.

Dalle definizioni moderne di rischio fornite in vari lavori scientifici, si può individuare la definizione: "Il rischio è una caratteristica di una situazione o di un'azione, quando sono possibili molti risultati, c'è incertezza su un risultato particolare e almeno una delle possibilità è indesiderabile. " Questa definizione sintetizza tutte le principali caratteristiche inerenti al rischio: pericolo o, più blandamente, indesiderabilità, incertezza, caso, da un lato, stato o azione, dall'altro.

Anche altre definizioni riflettono queste caratteristiche, ma spesso una di esse prevale, oscurando o addirittura escludendo le altre. Ad esempio, la definizione di rischio come misura del pericolo è ampiamente corretta, poiché si basa sulla caratteristica fondamentale del rischio (pericolo), ma restano dietro le quinte altri punti chiave associati all'incertezza e al caso. Quando si ha a che fare con incertezze speculative, in cui ci sono esiti sia negativi (perdite) che positivi (guadagni), viene utilizzato anche il termine rischio, e qui l'incertezza occupa un posto centrale e il pericolo, presente solo in una serie di risultati, viene spinto sullo sfondo. ...

Anche le formalizzazioni matematiche del concetto di rischio sono ambigue e ampliano ulteriormente la gamma delle definizioni di rischio. Questa diversità è associata sia alle incertezze concettuali che, per molti aspetti, alla disciplina scientifica all'interno della quale questo concetto viene introdotto, e agli obiettivi che in questo caso vengono perseguiti. Ma in ogni caso, la formalizzazione matematica presuppone l'impostazione di un certo indicatore di rischio come modo per quantificare uno stato o un'azione quando sono presenti elementi di pericolo, incertezza, possibilità. Più pienamente queste caratteristiche si riflettono nella formulazione matematica, più diventa generale e universale.

Il significato di "rischio" in termini moderni può essere interpretato come probabilità di danno, mentre il problema stesso del rischio è stato inteso come trovare un modo per evitare errori nelle decisioni che possono comportare questo danno. Fino ad ora, questa interpretazione del concetto di "rischio", che si caratterizza come un approccio statistico o una tradizione razionalistica e che interpreta il rischio come la possibilità (probabilità) di un evento avverso e / o una misura quantitativa di tale evento (danno ), è dominante nella scienza, compreso il russo. In questo caso, il rischio stesso viene calcolato moltiplicando la probabilità dell'evento menzionato per il danno. Questo approccio è rispettato dalla maggior parte degli esperti russi nell'analisi del rischio naturale e tecnogenico, che rappresentano le scienze esatte e naturali.

Un altro aspetto importante della tradizione razionalistica dell'interpretazione del rischio (oltre alla questione della sua misurabilità) è legato al problema dell'equilibrio tra lato oggettivo e lato soggettivo del rischio. Nell'ambito di questa tradizione, la preferenza è data al concetto soggettivo di rischio, che considera quest'ultimo come risultato di determinate decisioni di un individuo o di un gruppo e il loro atteggiamento nei confronti di questa decisione.

Questo approccio è stato espresso in modo più vivido nelle opere del famoso scienziato tedesco U. Beck, che è stato il primo a caratterizzare la società moderna come una "società del rischio", che è diventato uno slogan.

Allo stesso tempo, la sociologia e la psicologia moderne ritengono che non sia sufficiente interpretare la categoria di "rischio" esclusivamente da posizioni razionalistiche, quando il comportamento umano è sempre prevedibile, l'esito di tutti gli eventi e le azioni è prevedibile e il problema stesso del rischio si riduce a trovare un modo per calcolare più o meno accuratamente la probabilità dell'evento più sfavorevole e del relativo danno. Questo approccio metodologico al concetto di "rischio" rivela il suo lato formale (forma), non spiegandone sufficientemente l'essenza (contenuto). Per questi ultimi, gli aspetti culturali e psicologici di questa categoria non sono meno importanti. Determinano le caratteristiche dell'atteggiamento di una o più persone nei confronti del rischio stesso, nonché la sua definizione e interpretazione semantica.

Gli aspetti psicologici del comportamento umano in una situazione di rischio erano al centro dell'attenzione degli psicologi all'inizio della formazione della psicologia applicata, precisamente negli anni '20 del XX secolo. La propensione al rischio è stata considerata come un bene personale che ha agito come una qualità professionalmente importante nelle professioni pericolose o come una qualità indesiderabile, una controindicazione nelle professioni dove è necessario esercitare cautela e prudenza. Come notato da M.A. Kitty, la propensione ad assumersi dei rischi è stata valutata utilizzando metodi comportamentali situazionali o metodi di indagine che implicano l'autovalutazione, l'auto-segnalazione.

Nella seconda metà di questo secolo, la ricerca sul rischio inizia a penetrare gradualmente in altri campi della scienza applicata. Lo sviluppo di nuove tecnologie nell'industria e nell'energia ha portato alla creazione e all'ampia applicazione pratica di vari sistemi tecnici complessi, irti del potenziale pericolo di incidenti su larga scala. È iniziata la ricerca sul rischio tecnogenico, prima in relazione agli impianti tecnici nucleari, e successivamente agli oggetti dell'industria chimica e alla tecnologia spaziale e missilistica. Dopo una serie di gravi incidenti che hanno portato all'inquinamento ambientale e numerose vittime umane, la direzione della ricerca sui rischi per la salute e l'ambiente ha iniziato a svilupparsi intensamente.

Particolare attenzione è rivolta al problema del rischio e alla prevenzione del comportamento umano rischioso in una data situazione in aree della psicologia applicata come la psicologia del lavoro, la psicologia ingegneristica, la psicologia della salute e la psicologia preventiva.

Nella psicologia del lavoro e nella psicologia ingegneristica, la questione centrale è lo studio dell'affidabilità e della produttività delle attività, specialmente in quelle professioni in cui il livello di situazioni estreme e il costo dell'errore umano sono elevati. Il concetto di "rischio" è uno degli elementi chiave nel descrivere le attività umane come operatore di sistemi di controllo complessi, in particolare il processo decisionale. In questo contesto, il rischio è inteso come un'azione svolta in condizioni di scelta in una situazione di incertezza, quando esiste il pericolo in caso di mancato trovarsi in una posizione peggiore rispetto a prima della scelta.

La psicologia della salute considera il rischio in termini di scelte personali o comportamenti che possono essere fondamentali per l'insorgenza di malattie legate allo stile di vita. Il rischio è inteso come la probabilità di conseguenze negative sulla salute a seguito dell'uso di determinate pratiche comportamentali.

I concetti teorici che descrivono i meccanismi del comportamento a rischio si basano sull'approccio socio-cognitivo. Il comportamento, dal punto di vista di questo approccio, è interdipendente e interdipendente da fattori esterni ed interni. Diversi autori fanno riferimento a fattori interni: età e caratteristiche della personalità, specificità dei processi biologici, emotivi e cognitivi, atteggiamenti e credenze, valutazioni soggettive della rischiosità di un particolare comportamento.

Negli anni '70 e '80 del XX secolo, la propensione al rischio è diventata oggetto di studio della psicologia economica. Nelle condizioni della crisi energetica e della conseguente recessione economica, le imprese e le organizzazioni produttive, pronte a un cambiamento flessibile delle tipologie di prodotto, nonché alle innovazioni organizzative e tecnologiche, si sono rivelate competitive.

A questo proposito, i ricercatori hanno iniziato a studiare nuovi tipi di rischio: rischio gestionale ed economico. Lo studio si è concentrato su imprenditori e manager.

La vita di una società moderna è irta di tutti i tipi di rischi -

geopolitico, politico, sociale, economico, finanziario, tecnologico e altri. Il fenomeno del rischio è interdisciplinare ed è studiato non solo dagli psicologi (O.S. Deineka, A.A. Dolnykova, A.L. Zhuravlev, T.V. Kornilova, M.A.Kotik, B.F. Lomov., V. A. Petrovsky, VP Poznyakov, SK Roshchin, GN Solntseva, VAKhashchenko , D. Kaneman, Yu. Kozeletsky, P.Slovik, A. Tversky, ecc.), Ma anche specialisti nel campo della gestione scientifica, sociologia, economia e finanza (AP Algin, Yu.A. Zubok, VV Cherkasov, GV Chernova, AAKudryavtsev, SV Malakhov).

Grazie ai notevoli progressi compiuti negli ultimi decenni nel campo della ricerca sul rischio, questo nuovo indirizzo scientifico interdisciplinare è praticamente emerso in una disciplina autonoma.

La metodologia di analisi dei rischi, come strumento di supporto alle decisioni, sta gradualmente trovando comprensione nelle amministrazioni regionali, distrettuali e cittadine ed è persino sancita da leggi e regolamenti locali.

Recentemente è stata ampiamente sviluppata la ricerca sulla percezione del rischio e sull'interazione con il pubblico che, essendo parte della procedura di gestione del rischio, si distinguono tuttavia come aree indipendenti nell'ambito della metodologia di analisi del rischio.

La stessa percezione del rischio, basata sulla valutazione soggettiva o sulla conoscenza di condizioni oggettive, può avere un effetto diverso sul processo decisionale in una situazione di incertezza e sulla sua efficacia. L'inclinazione ad assumersi rischi come ricerca di sensazioni forti e una disponibilità ad assumersi deliberatamente e razionalmente calcolata sono fenomeni fondamentalmente diversi nascosti dietro un'unità linguistica.

È consuetudine parlare di "disponibilità al rischio" e "propensione al rischio" come fattori personali nella regolazione del comportamento in situazioni di rischio, basandosi principalmente sul paradigma psicodiagnostico, all'interno del quale le proprietà citate compaiono nello stato di soggettivo interno condizioni, che possono essere intese come caratteristiche individuali, disposizioni personali, nonché scale di misurazione speciali come costrutti personali o categorizzazioni individuali. Un aspetto metodologico importante è lo studio delle radici oggettive e soggettive del rischio. Poiché ci sono situazioni in cui il rischio è parte integrante dell'ambiente naturale e sociale, in altre situazioni, il rischio è solo un prodotto di atteggiamenti verso la vita.

Una comprensione oggettiva del rischio dovrebbe implicare la presenza di un'incerta possibilità di un esito negativo, indipendente dalla volontà e dalla coscienza della persona a rischio. In altre parole, l'incertezza è una caratteristica oggettiva della situazione corrispondente. Questo approccio al rischio rimuove le sue fonti nell'ambiente umano. Le reazioni delle persone a tali situazioni e il loro atteggiamento soggettivo nei confronti dell'incertezza sono una conseguenza della manifestazione del rischio e non una sua componente.

Questo punto di vista non significa affatto che la persona a rischio non possa influenzare la sua manifestazione. Tuttavia, questo impatto è possibile solo a causa dell'impatto sull'ambiente come fonte di rischio e non è associato a un cambiamento del punto di vista del rischio. Pertanto, secondo questo approccio, lo studio di una situazione di rischio è l'identificazione e lo studio delle fonti di rischio e di incertezza, nonché l'ottenimento di informazioni quanto più dettagliate possibile sul comportamento del sistema in esame.

Una comprensione soggettiva del rischio deve implicare il nostro atteggiamento o la nostra stima dell'incertezza. In altre parole, la fonte dell'incertezza non risiede nella situazione in sé, ma nell'atteggiamento soggettivo nei suoi confronti. In particolare, le probabilità soggettive della realizzazione di un'incerta possibilità di esito sfavorevole non sono direttamente correlate alle effettive possibilità della sua realizzazione, ma esprimono ciò che il decisore pensa di tale possibilità. Pertanto, in questo contesto, il rischio è una valutazione della situazione in termini di percezione della potenziale fattibilità di conseguenze negative. Ne consegue che il rischio, inteso soggettivamente, è associato al comportamento e al pensiero del decisore, cioè è una caratteristica di questa persona, e non dell'ambiente. Pertanto, la ricerca sul rischio è necessaria solo nella misura in cui consente al decisore di migliorare la propria valutazione del rischio. Quando si considera l'influenza di vari fattori sulla scelta di alternative rischiose da parte del soggetto, emergono diversi punti di vista:

L'essenza del primo - soggettivista - è che le decisioni che una persona sceglie sono condizionate dalle sue proprietà e qualità personali: come il temperamento, la forza di volontà, ecc. Il punto di vista situazionale presuppone che il comportamento delle persone in una situazione di scelta sia controllato principalmente dall'ambiente esterno: struttura organizzativa imprese, media, ecc.

Crediamo che un approccio basato sull'uso del principio di complementarità sia produttivo: l'interazione di fattori personali e situazionali. Il terzo punto di vista unisce le due posizioni precedenti, quindi, è la più oggettiva e si basa sul "riconoscimento dell'opportunità di distinguere tra i fattori che influenzano la scelta di una particolare alternativa rischiosa o il rifiuto del rischio, sociale, psicologico e socio-psicologico, che interagiscono dialetticamente, si influenzano reciprocamente. su un amico ". Inoltre, nella maggior parte dei casi, i fattori determinanti sono fattori personali, mentre quelli situazionali svolgono il ruolo di un modulatore (determinando la variabilità della manifestazione dei fattori personali). In alcuni, a nostro avviso, casi molto più rari, la gerarchia dei fattori può cambiare. Se una parte significativa della letteratura è già stata dedicata al problema della regolazione personale del processo decisionale, allora il problema di riflettere nel valore individuale le motivazioni dell'assunzione di rischi associate all'attività professionale è abbastanza nuovo.

Di conseguenza, si può considerare che i problemi della psicologia del rischio erano e rimangono rilevanti per la psicologia applicata. Allo stesso tempo, c'è motivo di credere che ci siano domande in quest'area che richiedono una ricerca psicologica, teorica ed empirica generale. In particolare, non sono disponibili dati sui limiti di variabilità della propensione al rischio nell'ontogenesi, nelle diverse fasi di età, sull'influenza sulla propensione al rischio dell'attività principale dell'individuo, sulla sua condizione sociale e professionale e sulla situazione sociale di sviluppo in generale.

1.2 Approcci di base e teorie dello studio del processo decisionale

Il processo decisionale è un problema interdisciplinare che esiste come problema scientifico da circa 300 anni. Gli psicologi vi hanno rivolto la loro attenzione solo negli anni '50 del XX secolo. Alcune teorie emerse dalle scienze naturali furono successivamente applicate al problema del processo decisionale.

"Già nel XVII secolo. L'idea di aspettativa matematica è apparsa. Nel tempo, è stata utilizzata in relazione al problema di prendere una decisione. È stata formulata una disposizione secondo cui la scelta dovrebbe essere guidata dalle seguenti regole. In relazione a ciascuna delle opzioni alternative, è necessario determinare i suoi possibili risultati, nonché le probabilità dei risultati. Dopodiché, per ciascuna delle opzioni, è necessario trovare la somma dei prodotti: le probabilità moltiplicate per i risultati corrispondenti . Viene selezionata l'opzione con la somma maggiore di prodotti e il valore massimo previsto. " Lo stesso libro parla dell'ulteriore sviluppo di questa teoria. Nel 1713, Nicholas Bernouli avanzò l'idea del valore soggettivo dei risultati. È così che è nata la teoria dell'utilità attesa.

Nell'ambito di questo modello generale, si sono sviluppate molte varietà che differiscono per comprensione e metodo di assegnazione, ad es. misurazioni dei suoi elementi costitutivi. Nel 1947. è stato utilizzato da J. von Neumann e O. Morgenstern per costruire una teoria del comportamento economico.

Le scelte in questa teoria della decisione normativa significano quanto segue. Scegliendo una mossa, il giocatore è guidato dalla strategia. La strategia qui è "un piano esaustivo che indica quali scelte egli (il decisore è un decisore) farà in ogni possibile situazione e per ogni possibile informazione fattuale". La strategia ottimale è descritta nel quadro del "modello di utilità attesa" - MOP.

J. Marshak ha proposto di considerare i fondamenti della teoria di Neumann-Morgenstern per valutare la razionalità del comportamento in condizioni di rischio, ad es. in relazione alle decisioni attuate dal decisore in eventuali compiti con possibilità di probabili profitti e perdite. La fase successiva è stata la postulazione del principio di "utilità soggettivamente attesa" nel modello di W. Edwards. Questo autore, il cui nome è associato alla formazione della cosiddetta tradizione americana, risalente al MNP, ha dimostrato che le probabilità soggettive dei risultati attesi non sono linearmente correlate a quelle oggettive.

Secondo la teoria dell'utilità, una persona che agisce razionalmente sceglie tra una serie di possibili soluzioni l'alternativa per la quale l'utilità attesa è massima.

Gli autori tedeschi e austriaci degli studi sulle PR hanno inizialmente utilizzato l'idea della generalità dei modelli di organizzazione logica delle conclusioni, del pensiero umano e dell'implementazione comportamentale delle PR. Allo stesso tempo, non si trattava di tentare di isolare le strutture logiche per distinguere i livelli di "intellettualità" del processo decisionale, ma di identificare le basi delle strategie soggettive, che riflettevano le peculiarità delle inferenze di una persona che riflette nel prendere decisioni cioè usando il suo potenziale intellettuale.

I modelli decisionali non psicologici postulavano basi o regole in base alle quali il decisore ideale agisce in una situazione di scelta.

Le idee non psicologiche sulla scelta "corretta", "ottimale", "ragionevole" sono ridotte alla comprensione di una decisione razionale come deliberata (cioè non intuitiva) e deliberata (cioè non emotiva), e la scelta razionale è definita come una scelta basato su criteri consapevoli e attentamente valutati. La ricerca psicologica è volta ad identificare quei punti di riferimento e le modalità attraverso le quali i processi di selezione sono mediati.

Nei modelli psicologici si distinguono le fonti interne di incertezza soggettiva: 1) componenti cognitive associate alla costruzione di un'immagine di una situazione e all'utilizzo di una risorsa intellettuale; 2) esperienza, comprese conoscenze, abilità, ecc.; 3) componenti personalità-motivazionali; 4) piani, strategie, tattiche.

BF Lomov ha osservato che "il processo decisionale, considerato a livello psicologico, non è un processo isolato. È incluso nel contesto della reale attività umana".

Il lavoro di G. Simon può essere considerato l'inizio dell'introduzione dei problemi psicologici nella teoria del processo decisionale. Tali noti autori come M. Allé, D. Kahneman, D. Derner e P. Slovik hanno intrapreso uno studio psicologico sperimentale dei problemi decisionali negli studi stranieri.

Il cambiamento dei criteri metodologici di razionalità ha influenzato in modo significativo il cambiamento nella formulazione del problema delle decisioni intellettuali umane. Citiamo solo tre approcci (di tutti quelli esistenti), in cui la rivelazione di meccanismi psicologici di scelta significava un rifiuto di intendere il razionale solo come sua mediazione riflessiva o discorsiva. Questi sono gli approcci di G. Simon, D. Kahneman e G. Gigerenzer.

Il primo difendeva la comunanza dei criteri di razionalità in relazione al comportamento economico e alle decisioni intellettuali, che si esprimeva nella considerazione dell'intelligenza umana come "risorsa limitata". L'idea di allocazione ottimale delle risorse, sviluppatasi, in particolare, nella teoria economica, è stata trasferita alla valutazione degli aspetti procedurali della razionalità, poiché era necessario "separare" il concetto di razionalità del risultato della scelta e di razionalità come " razionalità "della sua preparazione. "Le" persone ragionevoli "giungono a conclusioni" ragionevoli "in circostanze in cui non è possibile applicare modelli classici di scelta razionale". Comprendere che una persona in una situazione di scelta non copre quasi mai l'intera serie di linee guida oggettive, così come il fatto che i "modelli dinamici" (come forme di presentazione di condizioni di scelta o una situazione problematica in generale) potrebbero non includere una previsione di oggettivi cambiamenti della situazione, ha portato alla formulazione del concetto di "razionalità limitata".

G. Simon ha proposto di considerare la razionalità delle strategie elettorali non dal punto di vista del rispetto di criteri esterni o quantitativi per la loro ottimalità, ma dal punto di vista del rispetto di un piano mentale, che, a causa delle limitate risorse umane attenzione e riflessione, implicheranno sempre una semplificazione della situazione, sottovalutazione di alcuni dettagli, e anzi essere "fatali" a causa dell'approccio euristico del soggetto all'analisi delle alternative.

L'approccio di Simon è anche chiamato la teoria della soddisfazione, secondo la quale le persone prendono decisioni non per attuare strategie ottimali, ma per ottenere soddisfazione dalla decisione presa.

Una persona sceglie non il miglior appartamento disponibile sul mercato, ma quello che soddisfa le sue esigenze. La stessa cosa accade con altre decisioni quotidiane. Di conseguenza, le persone si adattano bene senza rendersi conto delle ipotesi sulla funzione obiettivo formulate dal MOS ("modelli di utilità attesa", assumendo che l'obiettivo del soggetto sia massimizzare il valore del risultato elettorale). Il raggiungimento delle aspirazioni è l'obiettivo di una persona con PR e una valutazione della reale razionalità delle sue strategie.

Il desiderio di tenere conto del comportamento reale delle persone e di portare la teoria più vicino alla vita ha portato all'emergere della teoria dei prospetti, sviluppata da A. Tversky e D. Kahneman.

La teoria del prospetto è stata sviluppata per tenere conto delle reali caratteristiche del comportamento umano nei problemi con stime probabilistiche soggettive. L'obiettivo era sostituire la teoria dell'utilità attesa come mezzo per consentire a una persona di scegliere le proprie linee d'azione preferite.

La teoria del prospetto consente tre effetti comportamentali:

1) l'effetto della certezza, ad es. una tendenza a dare più peso ai risultati deterministici;

2) l'effetto della riflessione, ad es. la tendenza a cambiare le preferenze nel passaggio dai guadagni alle perdite;

3) l'effetto dell'isolamento, ad es. una tendenza a semplificare la selezione eliminando componenti comuni delle opzioni decisionali.

Nonostante il fatto che la teoria del prospetto sia un'interessante teoria assiomatica che cerca di combinare la conoscenza descrittiva del comportamento umano e le regole normative del loro comportamento razionale, non fornisce un'opportunità per risolvere tutte le contraddizioni tra la teoria normativa, che prescrive le norme di comportamento razionale e le caratteristiche del comportamento delle persone reali.

Allo stesso tempo, nel 2002, il Comitato Nobel ha assegnato a Kahneman un premio "per aver arricchito la scienza economica con i risultati della ricerca psicologica, soprattutto per quanto riguarda la valutazione della situazione di una persona e il suo processo decisionale in condizioni di incertezza". Così grande è stato il contributo all'economia di Kahneman e Tversky (che non è stato all'altezza di questo momento, e quindi non ha condiviso questo onore con il suo collega), che hanno mostrato l'irrazionalità del comportamento umano.

Dagli studi di autori tedeschi oggi il modello più famoso è G. Gigerenzer. Reinterpreta i modelli descritti da A. Tverskoy e D. Kahneman dal punto di vista della comprensione dei meccanismi dell '"influenza della mentalità" sul processo decisionale umano. La "teoria del prospetto" sviluppata da questi autori rappresenta l'approccio modello più completo (dal punto di vista del MOP) in psicologia cognitiva.

L'appello di G. Gigerenzer al concetto di intelligenza ecologica è diventato la base che ha cambiato la comprensione della razionalità della scelta. Considerando una serie di situazioni quotidiane, compreso il processo decisionale comportamentale (principalmente sulla base di compiti verbali), difende essenzialmente il primato dei fattori sociali nel regolare la scelta del soggetto. E dimostra anche sperimentalmente il cambiamento delle strategie mentali nel prendere decisioni, a seconda dell'immagine della situazione, che è determinata dal formato delle linee guida fornite al soggetto.

La principale differenza tra le opinioni di Gigerenzer e altre opinioni sulla regolazione cognitiva delle PR (in particolare, sostiene con A. Tversky e D. Kahneman - gli autori della "teoria del prospetto" più vicina ai modelli normativi) è che nel corso dell'evoluzione, una persona non ha incontrato la rappresentazione delle informazioni come probabilità è un'invenzione relativamente recente. In realtà, tuttavia, una persona ha sempre affrontato solo la frequenza con cui si verifica questo o quell'evento. Ecco perché la forma naturale di presentazione delle informazioni per una persona è la frequenza. Con questo formato di presentazione delle informazioni, molte delle distorsioni del processo decisionale identificate come euristiche cognitive semplicemente scompaiono, il che è confermato da numerosi esperimenti dell'autore.

Molte ricerche sono dedicate a dimostrare che le persone non seguono la regola di Bayes quando valutano la probabilità di un evento, ad es. motivo "sbagliato" e di conseguenza dare la risposta sbagliata. I ricercatori descrivono queste "inevitabili illusioni" come inerenti alla mente umana quando si valutano le probabilità. Gigerenzer obiettò: le persone sono davvero così stupide?

Gigerenzer, come gli autori della teoria del prospetto, crede che quando prende decisioni, una persona riduce il livello di incertezza della situazione. Ma collega questa diminuzione non con il funzionamento dell'euristica cognitiva, ma con il meccanismo di commutazione dei moduli specificato nel riconoscimento delle situazioni decisionali, per così dire, secondo il principio di un prototipo (l'autore stesso non usa questo concetto ).

L'economia e la razionalità del processo decisionale viene da lui interpretato come una semplificazione dell'architettura delle relazioni tra i diversi punti di riferimento del soggetto.

Un altro ricercatore di problemi di PR A.V. Karpov, criticando la ricerca sulle PR che si è sviluppata nella tradizione occidentale, osserva: "Poiché il metodo dominante delle teorie della decisione psicologica è l'esperimento di laboratorio, le situazioni in cui viene studiato il processo di PR sono molto astratte, in modo piuttosto debole, approssimativo, ea volte semplicemente una forma distorta che ricrea la reale complessità delle decisioni comportamentali e le condizioni in cui vengono prese ". E A. Karpov pone il problema della validità ecologica di questo approccio e formula la sua visione dello studio dei processi di PR da un tradizionale esperimento di laboratorio attraverso i metodi di "modellazione naturale" e "compiti di simulazione" allo studio dei processi di PR in ambito psicologico. analisi dell'attività.

Con un'analisi critica del concetto di anello regolatorio di A. Karpov e la possibile ipotesi che la gerarchia funzionale dei processi di mediazione decisionale si formi di nuovo con ogni nuova situazione di scelta, il metodo di A. Karpov con i suoi vantaggi diventa praticamente difficile da applicare per ogni situazione e rende impossibile modellare i processi di PR ... Questo ci costringe nello studio dei problemi psicodiagnostici di PR non solo a fare riferimento ai criteri tradizionalmente distinti, ma anche al problema di integrarli con nuovi criteri. A nostro avviso, insieme alla razionalità e alla disponibilità a correre dei rischi, è necessario diagnosticare anche il fattore di percezione e valutazione soggettiva del tempo. Nella vita reale, quando il soggetto di PR si trova di fronte alla necessità di ridurre l'incertezza e calcolare i rischi, si trova sempre in un intervallo di tempo limitato, che viene percepito e valutato da ciascun soggetto a modo suo. La sottovalutazione di questo fatto è il principale svantaggio degli esperimenti di modellazione e dei casi di studio. Fino ad ora, ci sono pochissimi metodi in cui, insieme ai criteri già noti, sarebbe stato modellato anche l'intervallo di tempo limitato. E quando passiamo dal tempo fisico al tempo psicologico valutativo soggettivo, la modellazione diventa impossibile. E nei test di PR, che sono ampiamente utilizzati, la scala di percezione e valutazione del tempo non è stata ancora inclusa e la sua relazione con altri criteri di PR non è stata rivelata. La delucidazione delle regolarità del rapporto tra il fattore di percezione e valutazione soggettiva del tempo con i fattori di razionalità e disponibilità al rischio per questo periodo è il compito principale del lavoro sullo sviluppo e l'aggiunta di criteri psicodiagnostici per PR.

SÌ. Leontiev intende la scelta personale come "la risoluzione dell'incertezza nell'attività umana nel contesto di una pluralità di alternative". Sviluppando le opinioni di R. May, S. Maddy, D.A. Leontiev ha parlato anche della connessione con il contesto del tempo personale dei problemi di colpa e ansia: il primo è collegato al passato (a causa del rifiuto di realizzare una serie di possibilità), il secondo - con il futuro (a causa del imprevedibilità del futuro), ed entrambi possono essere esistenziali e nevrotici. A suo avviso, la capacità di fare una scelta libera e responsabile si basa sulla possibilità di "accendere" la coscienza riflessiva, che permette di fare una "pausa tra stimolo e risposta" e di "allontanarsi" da quanto sta accadendo ( per separare il tuo "io" dal flusso della vita). SÌ. Leont'ev colloca il problema della scelta nel contesto del possibile e non del dovuto, credendo che l'attuazione di scelte libere e responsabili di una persona nel corso della sua vita sia la base per anticipare e costruire varie opzioni per il suo futuro personale.

Sulla base dell'approccio all'attività, D.A. Leontiev e N.V. Pilipko considerava la scelta "non un atto una tantum, ma un processo svolto nel tempo con una struttura complessa" come forma di attività. Hanno proposto una classificazione dei tipi di scelta basata sulla presenza o assenza di alternative e criteri per il loro confronto: scelta semplice, semantica, personale (o esistenziale). Va notato qui per evitare ulteriore confusione di concetti che il cosiddetto D.A. Leontiev e N.V. La scelta personale, o esistenziale, di Pylypko nel contenuto è più ristretta della definizione di scelta personale intesa da altri autori come atto di preferenza libera e responsabile per una delle alternative da parte di una persona.

SÌ. Leontiev e N.V. Pilipko ha posto l'accento sulla scelta semantica, da loro intesa come "l'attività interna di costruzione delle basi e dei criteri semantici per confrontare le alternative disponibili". Rilevando che questo confronto avviene nella planimetria interna, si è provata sperimentalmente la possibilità di "dispiegare" la struttura dell'attività di scelta attraverso il procedimento di argomentazione e di graduatoria degli argomenti avanzati con la loro successiva classificazione, nonché la possibilità di formare una "cultura" di scelta.

Sulla base delle idee sull'unità dell'intelletto e dell'affetto e sui sistemi psicologici (LSVygotsky), si può presumere che nella scelta di una persona vengano implementati non solo gli sforzi intellettuali, ma anche personali, che sono integrati in sistemi regolatori dinamici integrali ( DRS). Il loro effetto risultante si forma nell'autoregolazione del soggetto nei processi di scelta razionale, fenomenologicamente rappresentata nel criterio di reversibilità delle alternative in esame.

Nel contesto delle idee di L.S. Vygotsky, il processo decisionale è un processo in cui il soggetto supera l'incertezza padroneggiando volontariamente il proprio comportamento e la propria attività mentale. Per quanto riguarda l'attività mentale, gli sforzi attraverso i quali si riduce il livello di incertezza della situazione possono essere considerati nell'ambito della dinamica delle formazioni semantiche. Applicate all'analisi delle strategie di scelta nei problemi chiusi (decision making), le caratteristiche del contesto semantico possono essere parzialmente identificate nell'identificazione delle componenti dell'incertezza soggettiva (opposta a quella oggettiva) e nel mancato rispetto dei prerequisiti normativi per la decisione -making - transitivity, ecc.

Pertanto, nel contesto dello sviluppo di L.S. Vygotsky e O.K. Tikhomirov, esiste un'idea del processo decisionale come scelta mediata intellettualmente e personalmente, ogni fase della preparazione è accompagnata da un cambiamento nella gerarchia del sistema di regolazione, e questi cambiamenti sono una manifestazione del sé volontario del soggetto -regolamento. In accordo con questi concetti, in questo lavoro definiamo scelta razionale come scelta in condizioni di incertezza, mediata da processi gerarchici olistici di regolazione intellettuale e personale dell'accettazione del problema e della sua risoluzione.

Secondo il concetto di regolazione multipla a livello funzionale di PR T.V. La funzione di integrazione di Kornilov nel processo decisionale è giocata dall'autoregolazione cosciente, che è l'anello di collegamento che unisce fattori cognitivi e personali nel processo decisionale di un soggetto.

L'autoregolazione cosciente è intesa da O. A. Konopkin come un processo mentale organizzato sistematicamente per avanzare e raggiungere gli obiettivi accettati dal soggetto.

L'importanza della componente regolatoria nei processi di PR si nota anche nelle opere di TV Kornilova, in cui si propone il concetto di "apertura del modello psicologico di PR", che implica la variabilità delle strutture funzionali, la molteplicità di connessioni tra i vari processi che mediano la scelta di una soluzione.

La PR è determinata da un complesso individuale di caratteristiche normative, personali e cognitive del soggetto, che influenzano il grado di razionalità delle PR. L'elevata razionalità personale, l'autoregolazione cosciente sviluppata, i tratti della personalità (coerenza e prudenza), insieme ad un alto livello di intelligenza, hanno un effetto positivo sulla razionalità delle PR. L'alta intensità delle emozioni è un fattore che incide negativamente sul livello di razionalità del PR.

Dal punto di vista del concetto di autoregolazione cosciente dell'attività umana volontaria, Mandrikova E.Yu. viene data la definizione di Razionalità come caratteristica normativa del processo decisionale, che si manifesta in un confronto consapevole da parte del soggetto delle alternative decisionali, tenuto conto dei suoi obiettivi, nella ricerca delle informazioni necessarie per analizzare significative condizioni esterne ed interne di PR, nella ponderazione dei metodi e dei mezzi di attuazione, in una valutazione consapevole dei risultati e delle conseguenze della decisione ...

TV. Kornilova considera "scelte intellettualmente e personalmente mediate del soggetto in condizioni di incertezza", mentre il risultato di una mediazione intellettuale e personale congiunta è una scelta arbitraria come processo decisionale consapevole. Il concetto da lei proposto è più ampio di quelli considerati nel quadro del prendere decisioni intellettuali, poiché alcuni ricercatori orientati all'esistenza, T.V. Kornilova parla del "prezzo" della scelta nel contesto del "prezzo per se stessi di fare questa o quella scelta", così come della "paternità" delle scelte che una persona fa liberamente e responsabilmente. Suggerisce di parlare di una decisione personale come di un atto morale ed etico riguardo a quelle scelte "quando una persona è stata in grado di elevarsi al di sopra delle esigenze della situazione grazie all'atto di completare la definizione delle proprie preferenze di valore, o valori personali". Secondo lei, in una situazione di scelta personale, un ruolo decisivo è assegnato allo “sforzo personale”, che svolge funzioni compensative se è impossibile un orientamento intellettuale completo.

Va notato che in psicologia non esiste una giustificazione stabilita per stabilire se la motivazione al rischio debba essere individuata come un tipo speciale di motivazioni. A volte le decisioni o le azioni rischiose sono viste come multi-motivate. A volte sono associate a una forma particolare e separata di regolazione dell'attività del soggetto - una specifica motivazione al rischio, identificata dalla predetta propensione ad assumersi rischi o dalla disponibilità ad assumersi dei rischi. Soffermiamoci su questo più in dettaglio, dato che i paradigmi disposizionali e motivazionali si sovrappongono sostanzialmente nella nozione di propensione ad assumersi dei rischi come variabile latente. Solo alcuni autori pensano a questa variabile più come motivazionale, mentre altri - come associata ad altre strutture, in particolare a quelle più vicine al livello delle proprietà formali-dinamiche del soggetto.

Negli anni '60 furono formulati i primi concetti psicologici di rischiosità come proprietà personale. Kogan e Wallach hanno avanzato la prima teoria della "personalità" sull'assunzione di rischi. Credevano che ci fossero persone che, indipendentemente dalle caratteristiche della situazione, ad es. con un esito deterministico o casuale, comportarsi allo stesso modo. Sono insiti in una generale disponibilità ad assumersi dei rischi, e provoca uno spostamento nelle loro decisioni sempre nella stessa direzione - una maggiore rischiosità della scelta rispetto al consueto campione di soggetti.

I piani più ampi di considerazione della propensione al rischio così intesa hanno tenuto conto di problematiche quali il suo legame con l'affiliazione professionale dei soggetti e con altri beni individuali e personali. Quindi, nella psicologia dell'imprenditorialità, la propensione al rischio è considerata un prerequisito personale professionalmente significativo. In altre teorie orientate alla pratica, è stato sottolineato il ruolo non specifico di questa proprietà di autoregolamentazione, indipendentemente dal tipo di attività dell'individuo.

L'identificazione della relazione tra la predisposizione al rischio e altre proprietà ha guidato molti studi di correlazione. Quindi, G. Lerch cita i dati di altri autori sulle correlazioni positive (con elaborazione fattoriale del costrutto) delle misure di rischiosità e delle seguenti proprietà: impulsività, aggressività, eccitabilità, dominanza. Sono state trovate associazioni negative con tratti quali desiderabilità sociale, responsabilità sociale e coscienziosità. Nel mio lavoro ho deciso di identificare la relazione tra prontezza al rischio e propensione al rischio imprenditoriale.

2. Uno studio empirico dei fattori decisionali personali e della propensione al rischio imprenditoriale

2.1 Organizzazione e metodologia di ricerca dei fattori personali di decisione e propensione al rischio imprenditoriale

Nel corso dello studio, lo scopo del lavoro è stato quello di studiare i fattori personali del processo decisionale e la propensione a prendere il rischio imprenditoriale e identificare la possibile relazione tra loro. L'oggetto dello studio era un campione misto di studenti, e l'oggetto dello studio era la relazione tra i fattori personali del processo decisionale e la propensione ad assumersi il rischio imprenditoriale. Per raggiungere questo obiettivo, è stato necessario risolvere i seguenti compiti:

1. Condurre un'analisi teorica degli approcci allo studio del rischio e del processo decisionale in letteratura.

2. Determinare empiricamente i fattori personali del processo decisionale e la propensione al rischio imprenditoriale.

3. Rivelare l'esistenza di una relazione tra i fattori personali del processo decisionale e la propensione ad assumersi il rischio imprenditoriale.

4. Analizzare e interpretare i risultati della ricerca.

Si è ipotizzato che esista una relazione tra fattori decisionali personali e propensione ad assumere rischi imprenditoriali.

Durante la ricerca sono stati utilizzati i seguenti metodi:

1. Analisi teorica della letteratura scientifica sul problema della ricerca.

2. Metodi scientifici generali: analisi, sintesi, generalizzazione, confronto.

3. Metodo di prova:

Questionario "Fattori personali del processo decisionale" (LFR-25). T. V. Kornilova;

Questionario sull'inclinazione al rischio aziendale;

4. Metodi di elaborazione statistica di dati empirici utilizzando il coefficiente di correlazione di rango di Ch.E. Spearman.

Lo studio è stato condotto in due settimane in un contesto di gruppo. La dimensione totale del campione era di 30 persone, un campione misto di studenti.

Per risolvere i suddetti compiti pratici, è stato utilizzato il questionario "Fattori personali del processo decisionale" (LFR-25). TV Kornilova e il questionario "Inclinazione al rischio imprenditoriale".

Consideriamo ulteriormente la tecnica psicodiagnostica della LFR come un esempio di questionario normativo che consente di misurare le differenze individuali in scale specifiche di regolazione personale delle PR - razionalità e disponibilità a correre dei rischi.

L'operazionalizzazione della variabile psicologica della prontezza al rischio, intesa come disponibilità ad attualizzare il proprio potenziale intellettuale e personale quando si prendono decisioni in condizioni di incertezza, significa lo sviluppo di una tecnica per misurare le corrispondenti differenze interindividuali. Ciò rende possibile passare da ricostruzioni descrittive dell'accettazione del rischio nelle strategie del soggetto alla discussione di questioni di modelli empirici, ad es. stabilire una connessione tra queste proprietà, riflettendo la condizionalità personale di PR, con altre scale di autoregolazione personale e le caratteristiche della microgenesi PR. L'approvazione di tale questionario su campioni domestici ha preparato anche la considerazione della questione della relazione tra gli indicatori di predisposizione al rischio con variabili di motivazione disposizionale come formazioni di personalità di livello più profondo e non specifico in relazione alla sola regolazione delle PR.

È necessario indicare i motivi in \u200b\u200brelazione ai quali sono specificate le scale di personalità utilizzate nella metodologia LFR, o costrutti psicologici: la connessione tra rischio e ragionamento, la raccolta di informazioni e la prontezza per le PR quando sono incomplete. Si è ipotizzato che le azioni di una persona possano essere caratterizzate simultaneamente sia come razionali che come contenenti un fattore di rischio, poiché c'è sempre un certo divario tra il raggiungimento dell'obiettivo e la definizione dell'obiettivo, una discrepanza .

È stata delineata la relazione tra i concetti di "accettazione del rischio" e "disponibilità al rischio". Va aggiunto che la "disponibilità ad assumersi dei rischi" è associata a diversi tipi di attività, comprese quelle di natura non adattativa. La “razionalità”, tuttavia, intesa come disponibilità a riflettere sulle proprie decisioni e ad agire con il più pieno orientamento possibile nella situazione, può caratterizzare diverse decisioni, anche rischiose, del soggetto. Di conseguenza, da questo punto di vista, soggetti con diversi gradi di prontezza a correre rischi possono rivelarsi più o meno razionali.

Un altro presupposto importante è stato il riconoscimento dello stato di predisposizione al rischio come proprietà che implica processi multilivello di autoregolazione delle decisioni e delle azioni del soggetto. . Ciò ha permesso di distinguere tra compiti psicodiagnostici associati all'identificazione della "rischiosità" a diversi livelli di analisi delle sue manifestazioni nelle strategie cognitive e comportamentali. Una delle direzioni di tale analisi è l'identificazione delle preferenze soggettive nelle elezioni per determinate forme di attività.

La manifestazione del rischio non è direttamente dettata dalle proprietà della situazione (cioè, il fattore di rischio non può essere inteso solo come un fattore del compito). La rischiosità è una caratteristica piuttosto generalizzata dei modi del soggetto di uscire da situazioni di incertezza, e in questo senso è intesa come inclinazione personale. Come caratteristica individuale, questa prontezza presuppone anche la valutazione da parte del soggetto della sua esperienza passata (dal punto di vista del sentimento "mi prendo dei rischi", l'efficacia delle sue azioni in situazioni di caso, la capacità di fare affidamento su se stesso senza un orientamento sufficiente nella situazione, ecc.). Questo sentimento è rappresentato sia da spiegazioni a livello di autoconsapevolezza di come una persona media intellettualmente le sue decisioni in situazioni di incertezza, sia da valutazioni anticipatorie di possibili cambiamenti nei livelli di autocontrollo.

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L'attività imprenditoriale è rischiosa e richiede che l'imprenditore sia disposto ad assumersi dei rischi,

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Un imprenditore deve prendere molte decisioni in condizioni di incertezza, quando è necessario scegliere una linea di condotta tra diverse opzioni possibili, la cui attuazione è difficile da prevedere.

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