Da Navchannya a viperedzhennya. Tecnologie di educazione avanzata in pedagogia Istruzione avanzata e educazione avanzata
GAPO ST "Collegio pedagogico regionale di Saratov"
Aggiungi sull'argomento: "Viperedzhayuchiy navchannya".
Pidgotuvali: 23 studenti di gruppo
Kolesnikova Anastasia,
Kanchigarimova Angela.
Vikladach: Barkova S.V.
Saratov 2018
viperjayuche navchannya
Viperezhayuche navchannya è un tipo di navchannya, con il quale ai principali viene data brevemente una viclade prima, come si potrebbe pensare a vivchennya tsikh dal programma. Le basi brevi possono essere fornite come tesi quando si esaminano i soggetti sontuosi, quindi sono enigmi discreti, mozziconi, associazioni. La trasmissione è efficace quando vivchennі coloro che sono importanti per il destinatario. La tecnologia è focalizzata sullo sviluppo del targeting della comunità scientifica, che è la cosa più importante al mondo.
Il metodo di un'alimentazione promettentemente avanzata è stato interrotto per la prima volta dal lettore di classi di pannocchia S.N. Lisenkova, che ha visto un fenomeno mostruoso: come cambiare il processo di modifica della piegabilità del cibo con i programmi, che richiedono l'introduzione più efficiente nel processo. L'importante tema di S.N. Lisenkova ha iniziato non in un dato anno, ma piuttosto prima.
Assegnazione del materiale da rivedere in tre fasi:
I - prima formazione degli studiosi: introduzione delle prime porzioni (elementi) delle conoscenze;
II - chiarimento di nuovi per capire і їх stasosuvannya;
III - l'emergere di nuove prospettive, sviluppo della velocità di crescita e crescita e navchalnykh fai da te.
Inoltre, il roséredzhennya dell'inizio del materiale salverà il trasferimento della conoscenza nella pre-produzione della memoria.
"Argomenti Viperzhayuchy navchannya navazhlivyh, un robot per il futuro - non solo uno scorcio di conoscenza, ma la prima ora di riserva".
Vediamo anche una metodologia complicata, alcune delle quali ci consentiranno di risparmiare un'ora per chiarire nuovo materiale e ottenere più rispetto per il consolidamento pratico. Il movimento russo è particolarmente attuale nel caso del nuovo movimento russo. Chim shvidimpara a padroneggiare l'intero sistema di mov ed è pratico per garantire la conoscenza, deve scrivere con competenza. Inoltre, promettente è la preparazione che consenta l'unificazione delle grazie, gli scarti sono sconsigliati di scrivere il testo, in cui ci sono solo proiettili negli ortogrammi vivchen.
Non dovrebbe essere indotta una definizione chiara nella pratica di pedagoghi o enciclopedie specifici. Le proteste nei robot di L. V. Zankov e S. N. Lisenkova hanno un valore diverso e sono descritte intorno al top della gamma di metodi utilizzati per raggiungere un livello di conoscenza più elevato nella pratica.
Nella teoria della teoria di L. V. Zankov, l'autore arriva al punto di prendere in considerazione la "conoscenza vipera". A proposito, da questa teoria, tutta l'organizzazione efficace della scienza è focalizzata sull'attivazione, lo sviluppo delle prestazioni rosum della scienza, la formulazione di un sano auto-aiuto per costruire la conoscenza tra gli educatori, che sono autodidatti. L. V. Zankov non dà un chiaro viznachennya "viperedzhayuchogo navchannya".
Colui che ha cercato di formulare il significato dei passaggi per l'opera di S.N. I fondamenti della precedente ricerca sono simili alla teoria di S.N. Lisenkovo є:
commenti della direzione, come la capacità di migliorare il tono di chiamata dell'insegnante - lo studente, l'ora di economia al momento, l'indipendenza di vikhovannya, il rispetto, vminnya zoseredzhuvatisya.
supporto: grande supporto - schemi, piccolo supporto - carte. Lo schema è il supporto del pensiero dell'apprendimento, il supporto della sua attività pratica, impareremo dall'insegnante. Diagrammi di supporto - tse decorato nella vista di una sedia, bambino, visnovka, che popolano al momento della spiegazione. La puzza consente di includere il reparto pelle nell'attività attiva a tutte le lezioni; portare l'apparizione su quelli, come abituarsi alla forma per capire, consigli forti.
Rilevanza della tecnologia della tecnologia avanzata:
Sistematizzazioni complete fino all'inizio del materiale iniziale.
Economia per la prima ora per il rakhunok del materiale dato.
Risolvere il problema dell'abbassamento dell'ortografia, della punteggiatura e dell'alfabetizzazione mobile.
Avviare la scuola sulla base delle nuove tecnologie pedagogiche.
Formazione di mobili, linguistici, competenza comunale uchniv.
Siamo ora nella fase di un intenso sviluppo teorico. Ci sono persone più eminenti che sono coinvolte nel processo di coinvolgimento attivo nel processo iniziale ed educativo, non solo l'insegnante, ma lo studente stesso, che non è solo responsabile dell'acquisizione delle conoscenze più aggiuntive.
Con l'organizzazione sistemica dell'avanzamento nel processo iniziale, la struttura del processo di sviluppo cambia, così che il trasferimento della ricerca ad attività promettenti, come una forma ovviamente di una nuova componente di Alla fine, il trasferimento del trasferimento al cambio del capo dirigente è una questione di conoscenza, la conoscenza è persa e la prima cosa che viene all'attenzione dei compagni stessi.
modulo attività primaria Ti aiuterò ad aggiungere attivamente conoscenza, in un modo, nello sviluppo della specialità della conoscenza. Le specificità della ricerca più avanzata nell'ultimo e più diretto sviluppo dell'attività degli scienziati stessi (pensare ai compiti primari, rielaborare in modalità di ri-creazione attiva del processo di apprendimento, ri-sviluppare per mezzo di autocontrollo). Sulla base dell'istituzione della formazione di tutta la maggiore indipendenza del passaggio degli scienziati dal nome di un componente dell'attività iniziale all'altro, per formare i metodi di auto-organizzazione dell'attività.
Gli insegnanti, tra cui S.M. Lisenkova, che ha proposto la tecnologia originale della ricerca promettente e avanzata.
Il ruolo di una copertura continua e avanzata nella preparazione dei faxGoncharova Nadiya Ivanivna (nmk[E-mail protetta] posta. ru)
fondazione educativa professionale di bilancio statale della regione di Rostov "Novocherkassky machine-building college" (GBPOU RV "NMK")
Permettetemi di formulare la nutrizione più importante per noi:yakim maє buti osvita, "shvidkim" o "banale"?Da un lato, è davvero possibile padroneggiare rapidamente una professione riccamente masovi a livello di un vikonannya stabile che, "capi vimagak". Ale, d'altra parte, c'è molta psicologia nella pratica, significa che lo sviluppo professionale è banale fino alla pensione. Yak sta per V.S. Oleynikov, il capo del capo professionale si impegna a conservare "... non solo in ciò, per dare ai giovani una nuova educazione e professione, ma in ciò, per formare i giovani a cambiare idea ad un'estensione permanente e ininterrotta di speciali notizie della nuova vita, qualità ... "L'essenza della "copertura ininterrotta"- sviluppo continuo di un professionista, di fatto, lo sviluppo di uno sviluppo quotidiano.
Nella fase amara dello sviluppo della sospensione, si trasformerà in una delle grandi e importanti sfere dell'attività umana, che si intreccia con le sfere più importanti della vita in sospensione. In zv'yazku di neobhіdnіstyu transizione Kraina su іnnovatsіyny Way rozvitku i vikoristannyam NAUKOVO dosyagnen in real sektorі valori pershoryadne Economia nabuvaє pіdgotovka visokokvalіfіkovanih, vіdpovіdalnih, SSMSC vіlno volodіyut svoєyu profesієyu i orієntuyutsya sumіzhnih nel campo della conoscenza, e, otzhe, konkurentospromozhnih su analisi di mercato pratsі fahіvtsіv. I puzzi di colpa non sono solo competenti, ma pronti a robot efficienti allo stesso livello, presi dalla pratica, pronti per lo sviluppo professionale permanente e la mobilità sociale.
Uno degli obiettivi principali dell'istruzione ininterrotta è l'espansione e la diversificazione dei servizi educativi, che miglioreranno la scuola di base e l'istruzione universitaria. Dovremmo essere consapevoli della mancanza o mancanza di disponibilità del sistema di base e dire alle persone tutto ciò che verrà a funzionare allungando una vita lavorativa. Senza una pausa nell'educazione per abituarsi all'approvazione degli adulti, così come posso vedere sullo sviluppo delle forme di riqualificazione, l'avanzamento delle qualifiche del livello culturale delle persone, a cui è stato dato un fantastico senso del educazione di base.
Ciclo di copertura ininterrotta di frame su virobnitsvі.
Posizioni Z dell'insegnante robot:
Organizzazione e formulazione del personale di gestione
Ovolodinnya smarter viznachati, razmіti i virіshuvati vіnіkayuchі problemi
Supporto e integrazione del personale
Adattamento e implementazione dell'innovazione
Dalla posizione del lavoratore:
Aggiunta di conoscenze professionali della posa nell'ambito dell'attività principale
Aggiunta di conoscenze sull'organizzazione "chiamata", che viene infusa nel robot
Crescita della salute nella sfera della pianificazione e dell'organizzazione virobnstva
Pianificazione senza interruzioni - una delle parti principali del magazzino della pianificazione delle risorse umane, che comprende due fasi: primo - previsione del magazzino più importante ed efficiente occupato nell'organizzazione per il periodo danese; l'altro è il ripiegamento di piani per l'assunzione, la formazione, la riqualificazione e l'avanzamento delle qualifiche del personale.
Copertura ininterrotta del trasferimento dei modi di business e del torpore della modernizzazione della modernità, dell'umanizzazione, della democratizzazione e dell'indivisibilità. È importante che non ci sia interruzione nell'istruzione - cioè, è semplice in futuro, per la soluzione dei problemi nello sviluppo della sospensione sulla base del riconoscimento delle conoscenze professionali alla rimozione di alta qualità; riqualificazione e passaggio ad una grande professione pieghevole e prestigiosa.
Per la costruzione dei robot, la nobiltà deve essere il principio della conoscenza ininterrotta. L'intero sistema di idee di base, che è necessario implementare nel processo di costruzione di sistemi e installazioni educative, per supervisionare le persone nel corso della loro vita. Prima di tale stabilire:
La disponibilità della forma e la base della creatività potenziale per speciale,
Integrità verticale e orizzontale del processo di pre-illuminazione;
Integrazione dell'attività iniziale e pratica;
Vrahuvannya delle peculiarità della struttura e del cambiamento dei bisogni spirituali delle persone nelle fasi più giovani del loro ciclo di vita;
Zmіstovna offensivo dei gradini superiori della santa discesa;
Unità di educazione professionale, in uscita e umanitaria;
Autocoscienza nel periodo tra le fasi dell'attività iniziale organizzata;
Integrazione del processo di pre-illuminazione del magazzino formale, informale e informale.
I principi dell'educazione ininterrotta si basano sui principi teorici offensivi:
Caccia con la santa vita del popolo;
Intelligenza del sistema educativo nel suo insieme, compresa l'educazione prescolare, principalmente, successiva, ripetuta, parallela all'educazione, comune e integrante di tutti la stessa forma;
Inclusione nel sistema educativo per l'istruzione primaria e centri di formazione, forme di istruzione formale, informale ed extra-istituzionale;
Integrazione orizzontale: Budynoks - Susidi - Mysteva Social Sphere - Sospensione - Luce Pratsi - Comprese le informazioni di massa - Ricreazione, cultura, organizzazioni religiose, ecc .; mіzh dolіjuvany oggetti; diversi aspetti dello sviluppo delle persone (fisiche, morali, intellettuali, ecc.) ai margini della vita;
Integrazione verticale: tra fasi educative dell'istruzione (scuola materna, scolastica, educativa); mіzh іznіy іvnyami e oggetti in tutte le fasi okremikh medie; i diversi ruoli sociali realizzati da persone ai margini del percorso di vita; qualità mіzhnyy di sviluppo delle persone (qualità di natura basata sul tempo, come sviluppo fisico, morale, intellettuale, ecc.);
Enfasi sull'auto-styling; enfasi sull'autoeducazione, l'autoeducazione, l'autovalutazione;
Іndivіdualizatsіya navchannya; vchennya nelle menti delle giovani generazioni (in patria, nella sospensione); ampliare gli orizzonti; interdisciplinarietà dei saperi, їх qualità; l'ottusità e la versatilità della veglia, l'uso ei metodi, le ore e le ore del giorno;
sviluppo dinamico della conoscenza - costruzione fino all'assimilazione di nuove conquiste della scienza; vm_n vyskonalennya letto; stimolazione della motivazione prima dell'inizio; la creazione di nuove menti e atmosfera per i nuovi arrivati; implementazione di approcci creativi e innovativi;
alloggio del serpente ruoli sociali v periodo migliore vita; sviluppo e sviluppo di sistemi e valori energetici; lo sviluppo e la riduzione della qualità della vita individuale e collettiva attraverso uno speciale, sociale e sviluppo professionale; sviluppo della sospensione di vikhovuє e navchaє; leggere per "buti" i "stavati" kimos; principi sistematici per l'intero processo di santificazione.
Copertura ininterrotta dell'incontro a livello di individualità, sistemi pedagogici, Sistemi sanitari e società in generale. Sulla base della socializzazione, dell'adattamento e dell'autocoscienza intellettuale delle persone senza interruzione, non c'è interruzione nell'educazione delle persone, in modo che:
1) vedere l'ultima volta lo sviluppo del sistema canoro di valori, norme, conoscenza dall'afflusso diretto di infusioni volatili e primarie e processi spontanei e spontanei che si riversano nella formazione della specialità;
2) il processo di formulazione dell'algoritmo ottimale della prestazione cognitiva dell'individuo, attribuendo potenzialità interne di salute e motivazioni ai nuovi bisogni di specialità, la contrazione delle conoscenze teoriche rispetto a quelle pratiche;
3) Formazione vіdbuvaєtsya mentalіtetu іndivіda, tobto formuєtsya immagine dumok, sukupnіst rozumovih navichok, sposobіv operuvannya іnformatsієyu, spirituale nastanov osobistostі e takozh usvіdomlene vikoristannya Vlasnyi zdіbnostey a generuvannya novoї portsії conoscenza osnovі zmikannya vnutrіshnogo іnformatsіynogo іndivіda campo di campo іnformatsіynim spіlnoti.
Sulla base di un sistema pedagogico, non c'è interruzione nella comprensione dello sviluppo, del cambiamento e dello sviluppo delle leggi, della teoria e della metodologia e delle nuove persone. Il sistema pedagogico, un tale sistema, nel quadro di come migliorare l'attività pedagogica, per migliorare lo sviluppo degli insegnanti (vittorie, insegnanti, mentori, padri, prima stabilire), come La struttura dell'educazione ininterrotta del sistema pedagogico si basa sulle componenti offensive:
1) l'introduzione, il cambiamento e la trasformazione dei consumi, le tendenze allo sviluppo della sospensione, i valori culturali, le caratteristiche accattivanti, i vimoghi, le amenità necessarie, proposte all'attuale membro della sospensione;
2) lo sviluppo, il cambiamento e lo sviluppo della conoscenza sulla conoscenza quotidiana, modello ideale e socialmente accettato di persone istruite e scienza di successo, conoscenza intelligente della scienza, saggezza, educazione, consapevolezza, mentalità
3) lo sviluppo, il cambiamento e lo sviluppo di conoscenze fortemente pedagogiche, insegnamenti pedagogici e consigli, in modo che i processi di apprendimento di conoscenze, conoscenze e abilità, metodi, principi e metodi di insegnamento
Al pari del sistema educativo, non vi è interruzione nell'educazione della comunità, nello sviluppo delle istituzioni educative e nella natura dell'interconnessione tra di esse, nonché santuario nella soluzione dei problemi di keratovanosti pedagogici, auto-organizzazione, autosviluppo, autorealizzazione nelle menti di instabilità, instabilità, efficienza delle informazioni e supporto alla natura dei servizi educativi. In questo contesto, la struttura della copertura ininterrotta includerà componenti offensive:
1) la creazione, il cambiamento e lo sviluppo dell'educazione dell'istituto sovrano e comunitario con le specificità storiche, concentrate nelle esigenze sociali, economiche, politiche, morali e giuridiche e culturali del popolo;
2) lo sviluppo, il cambiamento e lo sviluppo dell'infrastruttura moderna, poiché è necessario per soddisfare il consumo della sospensione nelle persone culturali spiritualmente colpevoli, come la fazione e il processo educativo, nonché lo sviluppo del
3) vіdtvorennya, zmіna i rozvitok osvіtnoї sistema scho spriyaє іndivіdualno-osobistіsnogo automovimento uchnya, rozkrittya zdіbnostey, obdaruvan, talantіv, іnteresіv, formuvannya Soprattutto yakostey psihologіchnih, SSMSC dopomagayut usuvati in іndivіdualnih svіdomostі i umіnnyah, zakostenіlі klіshe i stereotipo zvichnogo mislennya i sformuvati algoritmo di riconoscimento individuale.
Il sistema di educazione ininterrotta non può essere realizzato, avendo introdotto la pratica del sistema di educazione tradizionale. A quel tempo, c'è un sistema tradizionale di illuminazione, in quel viglyad, in ogni modo, in una volta, non soddisfa le esigenze del divertimento e dell'allegria dello sviluppo delle potenziali possibilità delle persone. Ecco perché possiamo parlare della necessità di riformare l'istruzione, poiché è nel passaggio a un sistema di istruzione ininterrotta, che includa il sistema tradizionale di istruzione, come informazione vittoriosa, pur avendo cura della priorità del valore della semplice conoscenza In un tale grado, il sistema di educazione tradizionale sarà in grado di funzionare come una sorta di solitone - un'unità strutturalmente stabile e non porosa di un sistema di educazione ininterrotta, poiché assorbe nuove conoscenze, non cambia la forma nel corso di ogni nuova presentazione. Il sistema di insight ininterrotto al momento dell'inizio del nuovo porto è la conoscenza della funzione del fantasma, modellare, costruire immagini di conoscenza possibile (opzioni per l'interpretazione della conoscenza). Comunicazione, comunicazione, sviluppo del sistema e implementazione di nuovi sistemi educativi e tradizionali e di educazione sanitaria per l'aiuto delle autorità e della memoria individuale e sociale, affinché la salute della casa sia un'ora banale di sviluppo. Novità є conoscenza scientifica formalizzata, pronta prima dell'implementazione nella pratica e dello sviluppo nei social media (progetto, programma, piano strategico). Il risultato di tale interazione tra il sistema di istruzione tradizionale e il sistema di istruzione ininterrotta è quello di servire:
1) a livello delle persone - la formulazione della mentalità pre-vecchia individuale;
2) sulla base di un sistema pedagogico - la formulazione di metodi e metodi di modellazione e motivazione dei consigli pre-vecchiaia e una lezione nell'educazione di un insegnante;
3) sulla base del sistema educativo - la formazione di un'infrastruttura amichevole per lo sviluppo e l'autosviluppo di pulsanti e scatole pre-quotidiani;
4) alla pari con la società nel suo insieme - la formulazione di un sistema di educazione ininterrotta del valore sociale fondamentale e dell'attualizzazione dei bisogni e delle possibilità sociali e individuali attraverso il senso della comunicazione.
Senza educazione pererervna, il prezzo non è il processo di sviluppo, guarderò a chi ne ha bisogno, non per capire il valore delle persone (sistemi), ma è rilevante nell'azione sociale esistente e nella salute del potenziale sociale interiore di persone individuali e in uscita. Il processo di illuminazione ininterrotta non è irriconoscibile e non senza scopo, anzi è finalizzato ad un singolare raggiungimento di uno scopo, ma significa mirato al raggiungimento di uno scopo, che è anche finalizzato a un risultato ideale (meti).
È contagioso parlare non solo di "formazione professionale ininterrotta", ma di"Copertura di inoltro"... Potrò farlo senza interruzioni e in primo luogo, è necessario avere rispetto per l'ambiente circostante, quindi è meglio essere educati nella pratica. (Conferma "per tutta la vita"). C'è un forte bisogno di conoscenza del carattere fondamentale per tutta la formazione e il graduale aumento della conoscenza della natura fondamentale - al centro vigorosamente forte (conoscenza "per tutta la vita") sulla condizione della pelle dell'educazione di base.
In prima linea nell'educazione, è semplice educare gli studiosi alla vita e alla pratica nella via informativa del mezzo, così come alle persone di consapevolezza avanzata, più diffuse e allo stesso tempo, in gran numero Non podklikan per scatenare la preparazione della nuova generazione al futuro del piccante e sangue di sangue della vita attuale degli studiosi. Le persone sono pronte a vedere le loro funzioni nella sospensione della vita, è colpevole leggere i bambini per far fronte in modo efficiente al lavoro quotidiano.
Al più alto livello di istruzione, il primo passo è incluso per tutta la preparazione educativa sulla base di qualsiasi altra specializzazione, inclusa nello sviluppo del progetto. È rivolto in particolare allo sviluppo della salute fuori città, nahiliv, interesse, perekonan, ideali, sguardo, schiettezza, un'ora che apre l'opportunità di vedere e formare un messaggio ai giovani.
Da porre alla base dello sviluppo spirituale e culturale, in particolare della formulazione della luce interiore morale e intellettuale, della formazione dell'intelligenza scientifica sistemica e dell'educazione costruttiva. All'inizio della giornata per entrare nel presupposto di vedere il comportamento, l'educazione con l'aiuto di un'efficace autosviluppo, la preparazione per un'educazione ininterrotta.
Si è formato un sistema di valori sociali, educativi e speciali, poiché è pragmatico introdurre nella vita del futuro: 1) visibilità davanti al presente e al futuro; amore per la verità, la gentilezza, la bellezza, la paternità, le persone, la vita, la luce, la natura, la pratsi, la scienza, la conoscenza, l'arte, la creatività, la tecnologia, il design e il design; 2) è pratico per il divino, costruttivamente svitoglyad; modernizzazione della scienza e delle conoscenze tecniche, costruzione dell'organizzazione nelle nuove tecnologie; alfabetizzazione informativa; 3) stile di abilità e costruzione di un lavoro produttivo impegnato e cambiamento di tipi di lavoro; suggerimenti per il lavoro collettivo e le prestazioni educative; cultura visoka pratsі; 4) scolastica e sanitaria fino all'educazione ininterrotta, prima di spivpratsi con i bambini di un anno, le generazioni più anziane e più giovani; fino al vocabolario assimilato; a una nuova dose creativa; 5) nelle menti dei coriguvati la loro attività, prontezza per difficile e viprobuvan, buona qualità per far fronte allo sfregamento dell'azione; 6) stato giuridico alto e basso; vminnya tsinuvati, organizzazione razionale e ora vikoristovuvati; volodinnya con metodi di gestione tecnica, virale e sociale; ammissione delle decisioni e delle attività più importanti della vita; 7) disciplina e forza emotiva di alta efficienza, buona salute.
Raggiungimento del numero di obiettivi per ricevere un livello di consapevolezza così alto, come sicurezza della percezione sistemica morale, estetica e scientifica, luce, luce; vprovadzhennya per sviluppare navchannya; rivolgersi alla riflessione, alla conoscenza di sé e all'autosviluppo degli scienziati; organizzazione di attività pratiche, spiritualità, mutua assistenza e sport; sviluppo e compensazione per la salute; memorizzare le nuove tecnologie dell'informazione nel processo iniziale e violento.
La formazione di un nuovo tipo osobistostі sluguyut onovlyuєtsya zmіst osvіti, stvoryuvana in I mutui di Scuola psico-pedagogіchna i proforієntatsіyna servizio pedagogіchny vseobuch batkіv i vihovatelіv uchnіv, sistema dіyucha postіyno pіdvischennya kvalіfіkatsії vchitelіv, aktivnі Metodi navchannya i vikladannya, FORME rіznomanіtnі organіzatsії scuola ZHITTYA, rіznoplanova samodіyalnіst uchnіv io ecc.
Corso secondario di travolgente educazione avanzata sul tema della conservazione della padronanza della conoscenza sistemica dalle regioni offensive: 1) storia, economia, sociologia, potere e diritto, economia, scienza, geografia, etnografia, psicologia, mistica, logica , design, bambino e poltrona, musica; 2) tecnologia e tecnologia, doti tecniche e industriali; 3) matematica, informatica, astronomia, fisica, chimica, geologia, biologia, fisiologia, igiene; 4) cultura fisica e sport.
Zagalnaya viperzhayuche education pіdrozdіlyaє su chotiri vіkovі stage: classi I-III (6-8 anni), classi IV-VI (9-11 anni), classi VII-IX (12-14 anni), classi X-XI (15– 16 rockiv). Nella prima fase, verranno introdotti semplici computer nel piano iniziale, dall'altra - un corso di informatica in pannocchia, per lavorare su una serie più ampia di computer nel processo iniziale, per obbligare le materie (vicino al 60% dell'ora iniziale ) per seguire i corsi opzionali. Introdurre nuove discipline di base: educazione moderna, tecnologia, tecnologia, cultura del pratsi, leggi della disinformazione, storia della cultura, etica e psicologia, sviluppo della natura e sostegno, base dell'autoconoscenza e dell'autocoscienza
Alla terza fase dell'ordine del corso in informatica e tecnologia numerica, ci sono materie speciali (50% dell'ora iniziale), tra cui filosofia, politica, tecnologia e tecnologia, ampia e vasta gamma di stato dell'arte Disciplina per la vibrazione della caccia, deposizione delle uova, padronanza di nuovi tipi di attività pratica, progettazione e modellazione, avvio del trasferimento e dei metodi del servizio scientifico e informativo, dattilografia e stenografia, creazione di programmi servizio tecnico; trasferire il pratsya nel virobnikih ob'dnannyah.
CARATTERE PREVISTO DELL'IMPIEGO
Il campo della sciocchezza viziosa, le probabilità sono sempre più non legate alle forniture del liquame funky.
Il presente si ispira al modello delle persone come essenza "naturale". Tale persona è vista solo nei sistemi di relazioni ereditarie causali. Le persone "naturali" dipendono є per eredità o per ragione.
Osvita, ispirato da relazioni causali ed ereditarie, è internamente legato alla sua natura. A ciò che è un confine delle persone "naturali" - le possibilità della loro attività, sono date o geneticamente o socialmente. Mezheyu in quel senso che le persone "naturali" non sono pronte per il riflesso del loro potere. Le persone "naturali" si stanno realizzando nell'attività, ma l'attività delle persone "naturali" non è dal modo in cui le persone si comportano da sole.
Per un popolo "naturale", il motivo della propria determinazione non diventa oggetto di riflessione. La persona “naturale” stessa non può essere vista come causa per se stessa, ma più che altro come causa del sociale.
Per questo, le persone “naturali” non avranno un carattere viperoso in mostra. Tutto il carattere viperzhayuchy dell'illuminazione della società moderna costante fino ai giorni nostri.
L'educazione sulla base delle determinanti causali è di natura “ricordata”. Non si vede il problema della radice dell'educazione “avanzata” nell'esibizione del modello delle persone “naturali”. La natura psicologica dell'intero problema del campo sta nel fatto che un essere umano, per la maggior parte, non è "naturale", ma "pezzo" perché non è lo stile di partecipazione alle interrelazioni causalmente ereditate, poiché il potere della creazione dei bambini è possibile.Inoltre, una persona "pezzo" è abbastanza buona da essere in grado di creare uno spazio ideale per le sue possibilità (spazio simbolico e simbolico).
Un "pezzo" ludin è una totalità, che supera istantaneamente sia nelle distese reali che in quelle ideali. Tutto solo nello spazio ideale per rivendicare nuove possibilità, per sfruttare al meglio quelle attuali. Osvita yak padronanza e creazione da parte di un individuo umano di potenti possibilità є illuminazione "viperosa".
Il carattere viperoso dell'illuminazione della possibilità che la persona "pezzo" sia determinata non da una ragione definita, ma dalla sua stessa potente forma ideale, come è se stesso e viroblya. Un tale modo di creare persone come le cose "a pezzi" ti consente di farlo, sia interno che interno, quindi è positivo che l'edificio sia ideale oltre l'ambito del potere del potere.
Al tocco del cim, educherò le persone come tipo "pezzo" (quindi, affermazione di un tipo preesistente); aggiungerò nuove possibilità come eredità a persone di nuove ragioni naturali e sociali), e come processo di creazione del potere (ideale per la portata dell'efficienza) e padroneggiare il metodo stesso di creazione.
Lo sviluppo di nuove possibilità nel processo educativo è creare una struttura accelerata dell'ideale per la vastità dell'attività umana. Pertanto, l'efficienza e l'efficacia della formazione avanzata possono essere valutate per la struttura pieghevole dello spazio ideale per le prestazioni individuali.
Dall'altro, l'eguale ripiegamento dello spazio ideale si riscontra nella qualità delle fasi del processo di illuminazione. Odore yak bi vidokremlyuyut un'illuminazione dell'epoca dall'inshoi.
Vyhodyach ai fini dell'istruzione avanzata, un grado speciale necessario sarà il processo stesso dell'istruzione avanzata. La colpa si basa sui sistemi delle situazioni problematiche, il mago psicologico di chi costruisce e ricostruisce lo spazio ideale di potere dalla scienza della pelle. Il metodo per affrontare i problemi psicologici la riflessione come modo per creare uno spazio ideale (e talvolta reale) dell'intelligenza.
La riflessione stessa è un modo di costruire uno spazio ideale (creazione dello spazio ideale), per mezzo e risultato di una consapevolezza vipera.
Per la copertura avanzata delle necessarie tecnologie speciali, l'essenza di tali campi sta nel fatto che la soluzione di qualsiasi problema soggetto e inevitabilmente si trasforma nella soluzione del problema psicologico del potere del potere. Allo stesso tempo, la soluzione psicologica al problema del soggetto del campo nella bontà delle sue capacità (il suo spazio ideale) per chiedere alle menti del problema del soggetto del livello.
In tale rango,l'essenza della conoscenza suprema- non solo nel fatto che vogliono sviluppare virobnity, ma non nel fatto che vogliono sviluppare virobnity (crescendo fino al livello di fakhivtsiv), ma in futuro Con un gran numero di dipendenti che si sono occupati del progetto, della previsione dello sviluppo della produzione e della sospensione stessa, e questo significa che non c'è tempo per pensarci. È lo scopo stesso e diventare l'essenza di un professionista professionale: portare un arretrato di se stessi (e della propria attività) nel contesto di processi di sospensione globale più ampi.La stessa è la disponibilità di un professionista ad educarsi nei processi culturali e storici per condurlo alla chiamata della prima fase di sviluppo della sua vita al pratsi... Contrapposta a tale prontezza un orientamento al “bene” e alla “gioia edificante”, posseduti dal protagonista per sostituirsi alla sua opera. Di conseguenza, alle persone simili viene dato il diritto di scegliere colui che realizza la sua dichiarazione sull'accoglienza del prazi.
Navchannya è il modo più importante e più affidabile per fornire un'istruzione sistematica. Immaginando tutta la potenza del processo pedagogico (doppiezza, orientamento allo sviluppo armonico della particolarità, unità dei lati mutevoli e procedurali), si introducono nella stessa ora del giorno e la specificità del
Essendo un processo di visualizzazione pieghevole e ricco di sfaccettature appositamente organizzato sotto forma di azione reale, non è solo un processo specifico di apprendimento da parte di un insegnante. Il ruolo più direttivo del viclaz garantirà lo sviluppo della conoscenza, meno e navichok, lo sviluppo delle forze rosee e la salute creativa degli scienziati.
Navchannya, come se fosse un processo, legato insieme. Guarda, è un processo pedagogico integrale, ho dato una struttura e, inoltre, è in procinto di partire da un compito di base all'altro. Questo è un processo a due facce, in cui insegnanti e scienziati sono coinvolti in una relazione complicata: vicladania e navchannya. Allo stesso tempo, è colpevole guardarsi intorno abilmente, così come un viclade non può essere circondato solo da un viclad di conoscenza - sviluppo vin e vikhovuє, quindi è una buona pedagogia.
Tuttavia, è necessario identificare chiaramente il ruolo dell'insegnante stesso, poiché è la lanka centrale delle informazioni principali e più importanti nel processo pedagogico. Il successo nell'apprendimento nella scuola dello studente inizia con i cadetti (udito) prima dell'inizio, per gli studenti prima dell'inizio, è appreso e consapevolmente costruire la conoscenza, l'apprendimento e l'apprendimento. Quello che non funziona solo sulla base dell'iniezione di carburante iniziale, è la sottounità dell'istruzione appositamente organizzata, la sottounità del processo pedagogico. Le oscillazioni dello sviluppo vengono apprese solo nel processo del potere yogo, quindi la base di navchannya scivolata rispetto non è vykladannya, ma vchennya.
Per le menti fortunate, in spirale per raggiungere il livello di sviluppo, possa viperyat yogo, stimolare, guidare, che il processo di ringiovanimento da parte del sapiente deve essere organizzato in modo tale da introdurre nuovi elementi, formulare nuovi ricordi, dimenticare . Navchannya, scho Ide in vista dello sviluppo, orієntovane per lo sviluppo della conoscenza, yak sarà la meta principale.
Sviluppo, sviluppo viperdzhalny, nel mondo è possibile nominare lo sviluppo e caratterizzare il modo nuovo, attivo ed efficiente di sviluppare, nonché cambiare il metodo esplicativo-illustrativo.
L'inizio e lo sviluppo del prezzo di interconnessione delle parti a un processo, in cui lo sviluppo della data allo sviluppo è regolato dalla forza. La formazione di tutte le qualità della specialità: conoscenza, diminuzione e navichok; modi di rosumovyh fai da te; qualità estetiche e morali; meccanica ipocrita e sfere pratiche e pratiche di specializzazione - per stabilire la forma della scienza.
Il fondamento su cui basare il razvivalnaya navchannya, є viperzhayuche navchannya.
Viperezhayuche navchannya è un tipo di navchannya, con una base breve, quelli sono dati da viclade fino a quando non è considerato vivchennya per il programma.
Le basi brevi possono essere fornite come tesi quando si esaminano i soggetti sontuosi, quindi sono enigmi discreti, mozziconi, associazioni. La trasmissione è efficace quando vivchennі coloro che sono importanti per il destinatario.
La base del sistema di strategia lungimirante si basa sul principio:
- - il principio di concentrarsi sul più alto livello di difficoltà. Realizzazione del principio del trasferimento al termine dell'ingresso difficile, traduzione aggiuntiva, comprensione dell'interconnessione e sistematizzazione delle apparenze illecite;
- - il principio del ruolo provinciale del sapere teorico, è bene capire che è buon senso che il suono in mezzo a un soggetto primario e tra oggetti non sia meno importante, sia meno importante;
- - il principio dell'apprendimento da parte di studiosi propri. L'intero principio della rettifica di navchannya sullo sviluppo della riflessione, sull'assimilazione di se stessi yak sub'ukta navchannya. Questo principio può essere legato allo sviluppo di una riflessione speciale, l'autoregolazione;
- - il principio dei robot sullo sviluppo dei nostri scienziati. In virtù del principio, i colpevoli sono colpevoli specialità individuali, Ale navchannya maє razvivati tutti.
In tale rango, per il riso del sistema є:
- - raddrizzamento sul tempio dello sviluppo zagalny degli studiosi (tse stryzhneva caratteristica del sistema);
- - un alto livello di piegatura, su cui c'è navchannya;
- - un ritmo veloce di passaggio di nuovo materiale, crescendo conoscenze teoriche avanzate.
Le basi della navigazione avanzata є:
- - I commenti della direzione, come la possibilità di migliorare il suono squillante "il povchalny - colui che sta lavorando", l'economia dell'ora in occupato, vikhovannya indipendenza, rispetto, vminnya zoseredzhuvatisya.
- - Supporto: grande supporto - schemi, piccolo supporto - carte.
Lo schema è il supporto del pensiero del cadetto (l'ascoltatore), il supporto della sua efficienza pratica, e impareremo dalla lanka.
Diagrammi di supporto - tse decorato nella vista di una sedia, bambino, visnovka, che popolano al momento della spiegazione. La puzza ti consente di includere lo specialista della pelle nell'attività attiva a tutte le occupazioni; portare l'apparizione su quelli, come abituarsi alla forma per capire, consigli forti.
Con il metodo della "conoscenza avanzata", l'intera organizzazione effettiva della scienza è focalizzata sull'attivazione, sviluppo dello sviluppo della crescita dell'efficienza scientifica, forma di costruzione di conoscenze autosufficienti tra coloro che si sono autodidatti.
Il magazzino di Viprezhayuche navchannya è la base dell'incoraggiamento dinamico del processo educativo, in quanto può essere finalizzato a fissare e organizzare la creazione, in modo che la zona dello sviluppo più vicino degli scienziati sulla base dei requisiti previsti per la pratica della teoria L'obiettivo è realizzare l'efficienza nel livello avanzato di piegatura, il cui risultato è il livello di educazione dei cadetti (udito), in modo che la mobilità si perda nelle menti di una piccola situazione e nel processo di essere in grado di prepararsi allo scopo di preparare
La motivazione dinamica del processo educativo si basa sulla principale attuazione diretta dell'approccio lungimirante nella preparazione professionale delle facoltà:
- - cambiamento dei nobili dominanti del sapere (dalla teoria ai piani delle camere da letto e alla pratica individuale);
- - Formazione di competenza informativa di una settimana e una scienza;
- - la priorità dell'autosufficienza nei robot educativi del cadetto (ascoltatore), l'orientamento del ruolo del cadetto, consulente.
In un tale grado, in primo luogo, come forma di formazione per fakhivtsy di alta classe, che viene mostrata agli studenti moderni, sono particolarmente rispettosi dal lato dei praticanti e dei teorici dei pedagoghi, in modo che a loro non importi sull'imparare a vedere la visione lungi dall'essere un magro insegnante di vikory nella sua pratica, è sensibile alla visibilità di una metodologia chiara, scientificamente cerchiata e accessibile. Tuttavia, sguardo miy, vіdsutnіst chіtkih rekomendatsіy i installazioni tіlki portata rozshiryuyut zastosuvannya sposobіv realіzatsії tsієї FORME navchannya dare mozhlivіst vikladachevі povnіstyu realіzuvatisya in obranіy profesії, fino tecnica "vibuhovy" viroblennya novoї peredachі conoscenza maybutnogo bliskuchomu fahіvtsyu, Yaky di legkіstyu Bude vmіti di reagire a eventuali cambiamenti alla luce del giorno, da uno sguardo alla ricchezza della tua preparazione, invece di assumere consapevolmente le soluzioni docillari, e, bada, non prima del continuo avanzamento della tua preparazione della preparazione
_EDUCAZIONE GENERALE_
UDC 372.016: 53 + 37.0
Tsaturyan Armen Mishaevich
^ нідат scienze pedagogiche, Professore Associato del Dipartimento di Fisica dell'Istituto Pedagogico Statale di Vanadzor intitolato a O. Tumanyan, Professore dell'Accademia Russa di Scienze Naturali (RAP), Direttore di una scuola speciale per lo studio della matematica e delle scienze naturali, [E-mail protetta], Vanadzor, armenia
viperzhayuche navchannya yak uno dei principi di REALIZZAZIONE della ripetizione della gazzella e CONTINUO
educazione in fisica
astratto. L'articolo è assegnato a una breve panoramica dell'organizzazione della ricerca precedente e della designazione del suo ruolo nell'educazione fisica. Su specifici mozziconi, viene dimostrato che la tecnica con gli elementi della fronte può essere modificata in un cambio di idea per una copertura fisica e una ripetizione ininterrotte. Un certo numero di nobili sono stati visti in anticipo sull'introduzione di materiale preliminare, nella conoscenza, in anticipo nella teoria, nelle leggi, nei principi metodologici della fisica, nel contesto dei valori fisici e nella comprensione dei metodi matematici , nel calcolo di Viene mostrato il ruolo di viperzhayuyuyuyuyuyu per lo sviluppo e l'implementazione della navigazione integrata e la formulazione nei sistemi della missione del sistema.
Parole chiave: vipergayuche navchannya, copertura ininterrotta, ripetizione ripetitiva.
Tsaturyan Armen Mishaevich
Candidato di scienze pedagogiche, docente dell'insegnante "Istituto di formazione di Vanadzor dopo Hovhannes Tumanyan, principio della scuola speciale di insegnamento approfondito della matematica e delle scienze naturali, [E-mail protetta], Vanadzor, Armenia
APPRENDIMENTO AVANZATO IN FISICA COME PREREQUISITO PER L'ISTRUZIONE PERMANENTE E PER L'IMPLEMENTAZIONE DI CONCRETE RIPETIZIONI
Astratto. L'articolo è dedicato alla breve rassegna dell'organizzazione della formazione avanzata e alla definizione del suo ruolo nell'educazione fisica. Su esempi concreti si mostra come l'allenamento con elementi di avanzamento possa apparire come il presupposto per l'educazione fisica continua e la ripetizione generalizzata. Alcuni modi di avanzare introduzione di un materiale studiato, in particolare, un avanzamento secondo le teorie generali, le leggi, i principi metodologici generali della fisica, su quantità fisiche e concetti separati, su metodi matematici di calcolo, su preparazione della soluzione di compiti di un soggetto studiato, viene assegnato un avanzamento implicito. Viene mostrato il ruolo della formazione avanzata per lo sviluppo e l'implementazione della formazione integrata e della formazione negli alunni "pensiero definito dal sistema.
Parole chiave: apprendimento avanzato, educazione permanente, ripetizione concisa.
La spinta della nobiltà per promuovere l'efficacia di una particolare disciplina non dovrebbe essere interrotta dalle correzioni della componente zest. L'ordine dei saperi e delle riserve dell'effetto pedagogico e psicologico dell'educazione. Tra questi c'è il cosiddetto "viperzhayuche navchannya", una chiara designazione di cui nelle mani di insegnanti o enciclopedie specifici non sono indotti. Nonostante il prezzo, la comprensione di "viperedzhayuche navchannya" per molto tempo non è
è entrato nella terminologia pedagogica. Vono ricordare un giovane zmist, caduto da quello che è il rango stesso dell'organizzazione.
Uno dei primi nei loro robot ha appeso la necessità di priorità ai nuovi scolari S.N. Lisenkov. Basato sulla teoria di S.N. Lisenkovo, le basi della navigazione lungimirante da un lato dei commenti del controllo, come la possibilità di emettere un suono
insegnante-studente, ora di economia alla lezione, vykhovannya autosufficienza, rispetto, vynnya zoseredzhuvatisya, dall'altra parte - supporta questo schema di supporto, quindi permetti di includere la scienza della pelle nel lavoro attivo in tutte le lezioni secondo il modo , per capire navichok.
Gli insegnanti, costruendo una prospettiva e un risultato finale dello sviluppo, per il cambiamento delle difficoltà attive nel mangiare con i programmi sono piccoli frammenti del nuovo che vengono introdotti nel processo di sviluppo della vipera. La metodologia dell'insegnante - innovatore S.N. Lisenkovo si chiamerà promettente-viperzhayuchyy. In una vasta gamma di contesti, è importante che sia più importante il cambio di mentalità per lo sviluppo di connessioni interne e interdisciplinari in caso di temi emergenti.
Nella metodologia della ricerca fisica è possibile anche conoscere il proprio momento e guardarlo come il risultato di un evento organizzato. La linea-passo dell'organizzazione del corso di fisica, come trasferire più turni in uno e capire tranquillamente dalla classe alla classe, e quindi la cattedra di conoscenza propedeutica sulle basi di come distribuire, hanno bisogno di imparare sistematicamente. La disciplina della scuola della pelle ha una sua particolarità nell'attuazione delle suddette conoscenze, pur con tutta la versatilità della componente malvagia le idee di fondo, la comprensione, le connessioni, le caratteristiche, la teoria, il principio della disciplina specifica. Poco importante sul prezzo, nell'ambito dello stesso materiale, punta l'interdisciplinarità e il carattere multidisciplinare. Tipico culo di uno tsiogo є comprensione di shvidkostі. Insieme alle caratteristiche specifiche degli studiosi, la necessità di apprendere la fisica negli stadi inferiori dell'apprendimento della fisica non è solo per un senso di alto livello, ma per uno più ampio, come nelle nuove divisioni della fisica e di altre discipline. capire. Come al cinema, la velocità del cambiamento caratterizza il cambiamento del cambiamento in un'ora, quindi in senso lato si può parlare di cambiamento di velocità.
magnitudini orarie, all'inizio del valore del prezzo orario. Assegna i mozziconi al punto: un cambiamento nell'altezza di un albero o un albero per un'ora, un cambiamento nella temperatura dell'acqua durante il riscaldamento, ecc. Un tale pidhіd quando navchannі shvidkostі ruhu, come uno spettacolo di ammissione, appare ancora più banale per il desiderio di comprendere i valori e le caratteristiche del regno-
perché, tale yak è la forza dello strimp
io = - io, kutova
velocità
sforzo
accelerazione
danno elettrico
potere di induzione
E = --- I і ecc. S altro
... "Eh?" per conoscere i gradienti, in modo che il cambiamento delle caratteristiche scalari non sia nell'ora, ma dietro i parametri, ad esempio, dietro il diretto diretto. =) + y + dF. a ^ ^ 1, dg dy D
Quando si cambia la prontezza del braccio meccanico, la scienza sui mozziconi specifici può cambiare, come i parametri cinetici, come la traiettoria del movimento, il modo, la coordinata, il cambiamento, la velocità, potrebbero esserci cambiamenti nella transizione dai sistemi agli stessi Quindi, nella finta puzza, ci saranno bloccati con quantità significative, come il potenziale di energia in combinazione con la modalità, il potenziale del campo elettrico, l'efficienza generale di rottura, così come il peso molecolare, accettabile eccetera.,
allora è possibile presentare l'idea di validità in senso ampio, con tutti i significati, che tutte le grandezze che risiedono nella scelta del sistema e della visualizzazione, in cui vengono effettuate le modifiche, vengono chiamate aliasing.
In un corso scolastico di fisica, è molto per capire i valori che gli studenti apprendono in modi diversi. Per raggiungere un effetto preminente quando i navchanni sono ancora più banali, appaiono insieme, con la prima conoscenza di comprensioni e quantità, ordine con manifestazioni specifiche, presentandole in senso ampio.
Con tali intese e quantità є, ad esempio: robotica fisica, tenacità, prestazioni e prestazioni dell'energia corian (KKD), energia, impulso, caratteristica volt-ampere dei circuiti elettrici, turnover e incoerenza del processo dei superpoteri ecc. L'ordinanza si basa su una natura metodologica dell'alimentazione, in quanto è necessario avviare la strada per arrivare fino alla data di sviluppo di nuove imprese. Ad esempio, è possibile condurre un modello fisico e matematico di oggetti fisici, manifestazioni e processi, assegnazione tra l'archiviazione di questi modelli, al fine di stimare i valori, ecc. La fisica è un'unica stringa di scienza, poiché un sistema di principi metodologici sta nel fondamento. Attraverso il sistema dei principi metodologici, che fissano le singolarità alla conoscenza teorica, si realizzano sia la genesi della teoria che i criteri per la selezione dei concetti concorrenti. A dimostrazione della robotica, anche nella scuola media è possibile studiare sulla base dell'ultima settimana dei principi metodologici post mortem della fisica, come visibilità, simmetria, tolleranza, sovrapposizione, ecc. L'idea stessa di volodia con metodi così intelligenti caratterizza il livello di intelligenza più appropriato, quando si sa cosa si sa del cibo, ci sono fenomeni e processi silenziosi, per coloro che non sanno come descrivere queste leggi specifiche [Ibid. pag. 11].
Nel robot [Ibid.] Sull'applicazione di laboratori specifici, i principi della mobilità sono illustrati nel corso della scuola di fisica. buoni metodiè
Follow-up di fenomeni e processi fisici, inclusi principi metodologici estranei alla fisica. Non è così facile trovare la corretta stasi dei principi metodologici periferici della fisica. Qui è richiesto anche il vicladac del robot, poiché non si tratta di uno o due mozziconi dell'intelligenza del giorno di questi principi.
Il progresso della scienza può essere raggiunto non solo nell'ambito del materiale didattico di una specifica disciplina, ma nella metodologia della scienza, de enfasi non sullo sguardo agli elementi malvagi, ma sui metodi di realizzazione delle scuole didattiche. Con l'aiuto di tale priorità implicitamente praticabile є la preparazione degli studiosi prima della creazione di una soluzione per lo sviluppo del materiale teorico.
La preparazione degli studiosi prima della finalizzazione della fabbrica con l'introduzione di materiale teorico può essere un grande effetto vantaggioso. All'inizio della ricerca scientifica, non puoi acquisire le tue conoscenze teoriche quando visiti nuovi edifici, non meravigliarti di quelli che odorano di nuovo materiale teorico. Per usunennya di tali difficoltà, come mostrare il progresso dei robot, dovremmo essere ancora più banali per apparire con l'introduzione di materiale teorico dalla preparazione degli scienziati alla revisione della creazione del genere. In termini pratici, significa, su specifici mozziconi, dare agli studiosi un luogo e modi di immagazzinare il materiale teorico presente (diritto, teoremi, principio, formule, ecc.) nello sviluppo della conoscenza. Nel robot, analizzando l'attuale approccio metodico all'inizio della soluzione delle imprese fisiche, si mostra che la produttività della soluzione delle fabbriche fisiche nella scuola media può essere migliorata, come è possibile visualizzare la matematica nella contesto del contesto. Con una mossa del genere, è ancora più pratico andare avanti.
Il ruolo dell'avanguardia nel sistema educativo dal punto di vista del suo significato funzionale è distinguibile.
Il materiale, nell'ambito di come svilupparsi nella vita moderna, naturalmente, per il suo carattere ha una vasta gamma e conservazione. Ciò significa che il materiale può essere un motivo per organizzare una copertura ininterrotta e condurre una ripetizione, quindi
come un puzzo di insulto basato su idee e comprensioni fondamentali della fisica. Ad esempio, nelle prime sezioni della fisica, la scienza dovrebbe mostrare la legge di conservazione e ri-sviluppo dell'energia (la legge di conservazione dell'energia meccanica, il primo orecchio della termodinamica, la formula di Einstein per l'effetto foto, ecc.) uno dei leggi fondamentali della natura, che è un'aggiunta a tutti i livelli di educazione fisica, є sulla base di quando si esaminano le apparenze, i processi e il materiale per una splendida ripetizione. È possibile costruire, in anticipo rispetto all'inizio della fisica є cambiamento di mentalità per un'educazione fisica permanente e ripetizione sociale, e come risultato di questa organizzazione stabilire l'efficacia del riposo, quindi sulla base della giornata , allo stesso tempo
Organizzare in modo sistematico ed efficiente in anticipo il futuro può cambiare la mente per l'educazione fisica ininterrotta, così come il principio del pensiero lungimirante consente al lettore di creare il "luogo" in anticipo nel corso di tale processo, nel corso di tale processi. Tali idee sociali, che diventano di qualsiasi tipo per il mondo moderno, leggi fondamentali della fisica, principi metodologici della fisica, nonché idee e comprensione straniere, come forza, campo, unicità, ecc. Il processo iniziale offre anche l'opportunità agli studenti della materia vicladays del Vikladati della loro materia come un problema reale, senza fornire ampie opportunità per lo sviluppo e l'implementazione della conoscenza integrata e, soprattutto, manca la forma per gli scienziati del sistema. Nei robot è dimostrato che, sulla base di idee integrate, è necessario organizzare una ripetizione del corso di fisica. E il significato della ripetizione del modello primario-sociale della scienza della crescita nella
tutti gli altri studenti della classe 12° sono stati trasferiti per la ripetizione delle discipline dell'esame di laurea. In quest'ora, i sistemi iniziale-metodici e l'organizzazione della ripetizione pubblica delle discipline circostanti non sono stati spezzati. Primo kroki su tutta la strada della distruzione dalla fisica. Nel primo libro metodico di organizzazione della ripetizione del corso scolastico in fisica, la ripetizione della ripetizione è come un modello di nuova fisica. La nuova scuola ha un corso di fisica delle rappresentazioni di idee e intese di strizhnev. Con un posto tutto speciale, con prestiti ripetuti, la conoscenza degli scienziati sotto forma di testarli ha il diritto e la gestione.
Con l'introduzione della fisica il materiale per vyperezhennya può essere non solo mondo fisico, ma anche matematico, come nel caso di alcuni dei metodi matematici più universali di calcolo mediante segni di modelli matematici. Soprattutto per viperredzhennya allegato apparato matematico universale. Nel processo della fisica, la versatilità dell'apparato matematico è di grande importanza, quindi, poiché è possibile guardare la situazione fisica nel suo insieme, dovrebbe essere possibile comprendere lo sfondo del chiarimento delle caratteristiche delle leggi attuali . Nel caso di molte persone che si occupano di fisica, in altre parole, formule e chiarimenti matematici sono spesso dati senza un'espressione adeguata della versatilità dell'apparato matematico. universale visualizzatore di matematica Tutte le leggi della meccanica, dietro la vignetta della legge di conservazione dell'energia, sono un vettore viglyad di rivnyan, che ruotano le leggi. Lo stesso tipo di meccanica meccanica, come un affidamento permanente al potere geometrico dello spazio e dell'ora, tipico dei libri iniziali e metodici, scritti in linea con le tendenze attuali della fisica. Tuttavia, questo tipo di idea non è affatto realizzato da tutti i comuni gestori e proprietari. Nel caso dell'handler, la meccanica del vikladen su base vettoriale e dei collegamenti con l'handler è indicata dal paragrafo "Diya con vettori" [Ibid. P. 21], nella stessa settimana, lo stadio principale, legato a grandezze vettoriali (giorno, somma, disegno, scalare
і vettore è perso vettori і ecc.) Secondo il giorno, nell'ambito del gestore, si è scoperto che la prima volta, come mostrarlo, è vero.
Esiste un altro metodo di calcolo matematico, ampiamente utilizzato nel caso di un nuovo carattere fisico e universale. Con l'introduzione di una retta, se il grafico і = u (t) sarà, rispetterò la situazione in cui viene rimossa una retta, che si trova dal grafico, numericamente, alla via del ruku tila . Dalі tse pіdtverdzhennya espande la natura di ogni rovina. Gli studiosi di Nadal non si attengono prontamente alle quantità fisiche calcolate, poiché iniziano come le vecchie due quantità interconnesse. Sembra che la dimensione delle caratteristiche fisiche dovrebbe essere ridotta al livello di integrazione. Ad esempio: impulso di fuoco p = I F (t) dt, robot F = I F (s) dS, carica q = J Idt ecc. In alcuni casi è possibile utilizzare lo stesso metodo universale, che abbiamo adottato nel processo di apertura di una strada. Integrale di Todi, necessario per calcolare numericamente l'area di queste figurine, che si trova dal grafico, inizialmente indicata dalla maggese F (t), F (S), I (t). Ecco perché viperredzhennya in un piccolo modo, alla prima occasione per capire gli scienziati dal metodo matematico di calcolo dei valori dall'aspetto vischer.
Potete vedere un po' di nobili prima dell'introduzione dei preliminari al materiale.
1. Viparadzhennya sulle teorie, leggi, principi metodologici della fisica, leggi e idee fondamentali della fisica.
2. Viperedzhennya dai valori fisici okremim, capisci.
3. Viperedzhennya sui metodi matematici di calcolo.
4. Implіtsitne (implicitamente) viperredzhennya, impegnato non nel programma, ma nei metodi di navchannya.
5. Viperedzhennya sulla soluzione dei compiti preparatori su argomenti, come vincere.
Secondo il giorno, in prima linea nella modernizzazione - la conoscenza, la modellatura e il processo di modellatura del processo di attività di pinking, come utilizzare la formulazione dell'effetto pinking e le rose-
girati, come se stessi cercando algoritmi appositamente craccati. Vono è un approccio universale alla modernizzazione del sistema educativo. Viperjayuche navchannya fornirà ampie opportunità per lo sviluppo e l'implementazione della tecnologia integrata e, allo stesso tempo, la forma nel sistema degli scienziati.
Già, in primo luogo, la fisica non è solo un'importante nutrizione didattica, ma è uno dei principi per realizzare la ripetizione sociale e la copertura ininterrotta della fisica.
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Іsnuyuchі ho ampiamente in vikoristovuyutsya Danii ora navchannya Principi, zmіnenі vіdpovіdno a strategіchnih tsіley i zavdan rozvitku suchasnoї teorії navchannya scho realіzuyutsya di urahuvannyam maybutnogo sarà їh linea guida ho incluso in orbіtu Tsikh printsipіv ob'єktіv e takozh peredbachayut vіdpovіdnu dіyalnіst sub'єktіv navchannya può essere portato fino ai principi di cui sopra.
I principi di sviluppo si basano sulle leggi attuali del futuro e la ragione per lo sviluppo dello stato attuale delle cose è iniziare a determinare l'effetto dei sub. I principi della conoscenza, che ingrandiscono la strategia e la tattica della formazione avanzata, i mezzi necessari nell'incentivazione e nel funzionamento del sistema operativo il processo iniziale tutti i componenti.
Nel complesso, i principi possono essere presi in considerazione, realizzati direttamente e infine durante lo sviluppo e completamente componenti nel processo iniziale, comprese le tecnologie e i metodi di creazione. Il processo nascente ha spesso il principio di scienza, coerenza, intensità, legame tra teoria e pratica, accessibilità, specificità, qualità, autonomia, attività, allineamento professionale e altro.
Intensificazione del processo iniziale e integrazione più rapida dell'edificio nella dinamica dell'ambiente cutaneo basato sul principio dell'integrazione nell'intero sistema. Essere, dietro le parole di V.I. Zagvyazinsky, un viraz della teoria didattica, un sistema di principi, funzionale e in evoluzione allo stesso tempo nel processo iniziale, alla fine della giornata è l'origine dell'efficienza e della qualità della preparazione del processo.
L'essenza dei principi della modernità e il loro ruolo negli edifici più nuovi del futuro si manifesta nella vigilanza dell'esterno in essi, insieme nel contesto del canto, costruito per l'intero sistema, come l'immaginazione sembra risuonare nel processi di coinvolgimento Nell'introduzione di un approccio sistemico all'avanzamento dei principi didattici, che permetta di vedere i processi del sistema, nelle cui strutture vi sono interconnessioni e reciproche modalità
È più pratico integrare sistemi e principi nel processo iniziale di rifiuto dei risultati integrali, scientificamente, che consente alla visione del mondo esterno di integrare la potenza del sistema e anche di migliorare il necessario
La proiezione del potere del potere sul principio legato alla pelle ed emerge in loro in un luogo speciale, in modo che possano diventare il loro giorno e la loro mente per una comprensione e uno sviluppo approfonditi. Al fine di manifestare più prontamente i valori dei principi, l'istituzione più efficiente del processo, che garantisce il rifiuto dei risultati pianificati.
Il principio di priorità in concomitanza con il cim è ovviamente nuovo, ale del vimag delle modifiche canore di tutti i principi, che saranno guardati dal punto di vista del futuro, in modo da mostrare gli obiettivi strategici di sviluppo .
Interferiscono con l'avanzamento del fallimento (o l'avanzamento) dell'efficacia pianificata e dell'efficienza del processo iniziale come sistema integrale quando si minimizza il vitrato, come il principio vizioso di rendere più facile la visualizzazione dettaglio e sviluppo della teoria del futuro.
L'analisi delle connessioni tra i componenti nel processo iniziale tra loro e i navkolishnim (sociale, economico, naturale, ecc.) è una via di mezzo che consente il principio dello sviluppo vitale, che è infuso in tutto nei robot.
Il principio di viperredzhennya può essere senza priorità dei collegamenti con le leggi del processo di iniziazione. Con un sacco di soldi:
obiettivi strategici quotidiani di modernizzazione, raggiungendo coloro che sono stati visti l'ultima volta alla stessa ora;
rappresentanza nel campo della scienza e della tecnologia e del progresso tecnologico, obiettivi strategici per lo sviluppo dell'economia, dell'amministrazione e dello stato;
è importante il ruolo iniziale del precursore della crescita della componente cutanea;
collegamento tra componenti per l'avanzamento della crescita e dello sviluppo;
collegamenti tra i vini più avanzati e forme, metodi, tecnologie, metodi, metodi, ecc.
Il principio di aumentare il dinamismo dello sviluppo del processo iniziale, che espande significativamente l'area degli oggetti preesistenti, che sono costruiti sui principi della modernizzazione.
Viperzhayuche navchannya senza mezzo legato, non legato con adeguato
Con il cambiamento del sistema e dei principi didattici, in modo che le attuali tendenze dello sviluppo accelerato dell'economia di mercato e il promettente sviluppo dell'economia di mercato, lo sviluppo promettente e innovativo dell'istruzione e, senza un processo iniziale medio Al collegamento con il sistema di discernimento e di garanzia delle particolarità dell'attuazione dei principi didattici nella mente della scienza più avanzata, nonché dell'alimentazione della scienza più avanzata, grazie all'effettiva attuazione di progetti e idee In generale, mira direttamente ad affrontare i problemi urgenti di miglioramento dell'efficienza e della qualità della preparazione dei fax.
Per implementare il principio di priorità, puoi utilizzare i seguenti principi teorici:
1. Il principio di priorità è applicato a tutti i principi del futuro, la pelle è completamente, in primo luogo, rapidamente "adattata" dal punto di vista dell'attuazione dell'approccio lungimirante, in un modo diverso, per guardare la previsione della previsione.
2. Il principio di intensità, che risponde alle forti tendenze della crescita del tasso di sviluppo e produttività (efficienza) di tutti i partecipanti al processo iniziale con una diminuzione del vitrato:
da realizzare nelle leggi vigenti e nel principio di creazione, integrando in esse le tendenze al rifiuto accelerato ed effettivo dei risultati;
manifestarsi in una grande quantità di elementi pratici mutuamente modificanti e vittoriosi nel processo di creazione e riversamento sullo sviluppo e lo sviluppo accelerati;
Posso migliorare gradualmente, sviluppare alla conoscenza di idee e progetti prima della formazione pratica;
manifestato nelle caratteristiche dei risultati integrali nell'implementazione di eventuali sistemi nel processo iniziale, ecc.
V.P. Bespalko vvazhaє, ma il principio dell'intensità spinge il processo didattico a concedere sempre più tempo per la stessa ora per vedere lo zavdannya didattico. Indicatore del grado di applicabilità di un determinato processo didattico mediante il principio di intensità della conoscenza e della conoscenza є la velocità di padronanza delle materie di esecuzione del canto da determinati indicatori. In Navchannia, non è solo l'efficacia del processo didattico che è importante, ma la sua intensità, poiché inizia con vitrati per un'ora all'inizio.
Le menti viperedzhalnogo navchannya principio іntensivnostі, realіzuyuchis attraverso іntensifіkatsіyu Processo di Insegnamento, spriyaє іntensivnomu formuvannyu umіn i navichok pіdhodu sistema, mislennya sistema creativo che samovryaduvannya, SSMSC vіdrazu Bene vklyuchayutsya in dіyalnіst sub'єkta, zabezpechuyuchi yakіsne i efektivnosti osvoєnnya zmіstu navchannya i dosyagnennya tsіley navchannya ...
La visibilità dei principi di intensità e attività si può dire, ad esempio, della valutazione dell'intensità della variazione di attività in presenza di un qualsiasi parametro (vitrati, ecc.). Lo sviluppo del processo iniziale, che può aumentare l'intensità. L'attività in senso didattico caratterizza il comportamento, ma (in modo tempestivo) il cambiamento su di esso, come è possibile valutare, se la velocità del cambiamento è ancora portata all'intensità.
Prova della ricerca attiva, illuminata nella robotica di A.A. Verbitsky, che mostra, dietro l'aiuto delle sue forme, metodi e metodi, è possibile visualizzare efficacemente una serie di compiti, inclusa la formulazione di un compito sistematico.
La teoria e la pratica pedagogica, così come la psicologia pedagogica, hanno la base e l'accumulo di informazioni, che sono direttamente collegate alla scienza moderna. Protesta, molti preliminari, vivchayuchi e vikoristovuyuchi o proiezione di nuovi principi, circondati dal tradizionale vikorystannya innescato o coinvolgimento nei risultati ottenuti. È importante conoscere le caratteristiche dei principi didattici nella mente della prima educazione e durante il mutato dinamismo del processo iniziale nel recente passato.
3. Il principio di coerenza, secondo la designazione di V.P. Kuzmin, significa che la manifestazione dell'azione attiva, guarda dalle posizioni delle regolarità dell'insieme sistemico e dall'interconnessione delle parti del magazzino, per creare una prospettiva epistemologica e aologica speciale. Conoscenza scientifica epistemologica quotidiana visibile, conoscenza sistematica dello sviluppo di queste informazioni nel processo di minimizzazione degli elementi di archiviazione e visualizzazione della struttura centrale della comunicazione e dell'informazione
Per innescare le esigenze del sistema nei sistemi di S.P. Baranov, vediamo due fattori, come ad esempio:
il materiale primario è un sistema di canto, in quanto rappresenta un sistema di suoni nel mondo reale della luce;
Il processo di riconoscimento del materiale iniziale per il sub'єkta è colpevole di contrazione nel sistema.
Non è possibile immaginare un sistema di interconnessione di oggetti, manifestazioni di nuova luce, un sistema di materia prima, a meno che il sistema non sia nella performance cognitiva del soggetto.
In conformità con il principio di sistematicità, il processo iniziale di preparazione delle medicazioni per la progettazione e l'attuazione del necessario per l'intero sistema della scienza, che deve servire ai fini dei più recenti istituti di educazione, sviluppo e sviluppo del sottounità. Solo sistematicamente, senza interruzione di connessioni esterne ed interne nel processo iniziale, il massimo possibile nella data situazione è il risultato dell'introduzione di un'ora. Le ragioni del mancato sviluppo del principio di coerenza nel processo iniziale possono essere
stivaletto:
l'interconnessione e l'inaccessibilità delle tecnologie di sistema e delle modalità di realizzazione, revisione sistemica degli impianti erogatori (progettazione degli impianti, distribuzione dei programmi, ecc.);
mancanza e bassa efficienza di metodi sistemici efficienti per la formazione e lo sviluppo di manifestazioni sistemiche nei soggetti, meno e un modo rapido per approccio sistemico e depistaggio sistemico;
interconnessione di vittorie nel processo iniziale di metodi e metodi di conoscenza, basati sull'approccio sistemico.
Viperjayuche navchannya є scoprendo e realizzando nuove qualità e peculiarità dei principi di modernizzazione e specificamente al principio di coerenza, basato sul futuro del sistema di illuminazione. Con la tradizionale valutazione navchanni del pidsumk nell'attuazione del principio di coerenza per i risultati finali per ottenere un pieghevole, che vorrebbe un banale periodo dell'ora. Nella mente di un intensivo viperdzhalnaya navchannya dato che la situazione cambia spesso.
Su base sistematica, come aspetto importante dell'azione attiva, l'approccio sistemico si basa sul concetto di conoscere la propria stasi nella teoria e nella pratica della scienza, sotto forma di un'unica forma di concretizzazione dei principi della dialettica.
Il revival del principio della formazione di un sistema specifico (realizzato nel processo della scienza precedente) appare nella pelle degli elementi del nuovo potere di natura intensiva, nella fusione dei complessi processi di valorizzazione.
L'efficacia della viperjuvalny navchannya è abbondante in cosa depositare sotto forma di sviluppo tra i soggetti della missione sistemica. Chim vono vishche, quanto più attivo è il principio di consistenza e navpaki, tanto più efficace è il principio di consistenza, tanto più facile è formarsi e svilupparsi in sub'єktyv significatività e navichki. Tutto sommato, sono la base e il cambiamento di mentalità per lo sviluppo e lo sviluppo di approcci apparentemente nuovi nella teoria e nella pratica della modernizzazione, nuovi principi della scienza.
Il principio di coerenza uno dei principi fondamentali di viprejayuchy navchannya. Al collegamento con noi, la tecnologia della struttura sistemica è stata smantellata, e la conoscenza ha mostrato la sua efficacia e cantando universalità.
4. Il principio della scienza del vestire con le immagini nel processo iniziale dei risultati del progresso scientifico e tecnico, dello sviluppo dell'innovazione
sviluppo dell'economia, della scienza, ecc.
Attuazione del principio dato per lo sviluppo della conoscenza del sub
dai fatti scientifici, il loro sviluppo è sempre meno un indizio per il trucco scientifico e il processo di organizzazione scientifica della pratica, l'apprendimento da essi con metodi scientifici di conoscenza, ecc. ...
Come regola dei robot, il principio della scienza in una modernizzazione viperosa non può essere interconnesso con i vimog allo zmist della conoscenza acquisita; La colpa scientifica e le fondamenta stesse della scienza sono il processo di padronanza, l'attività di apprendimento (obiettivi, metodi, metodi e metodi di organizzazione, accettazione e realizzazione).
Realizzazione del principio della scienza nelle menti della scienza avanzata, per un nuovo bisogno di una base scientifica, per una reimplementazione sistemica intensiva e scientificamente fondata e per rafforzare la natura del suono rosa dei metodi avanzati sub-avanzati
Inoltre, il sistema della conoscenza scientifica si forma sempre più correttamente nei soggetti, ha sempre più successo e meglio annusare il fetore nel nuovo e nella padronanza delle discipline scientifiche.
Il ruolo principale è introdotto al principio della scienza nello sviluppo di programmi e gestori, nella progettazione e implementazione dei sistemi necessari per la tecnologia avanzata. Una panoramica del nuovo approccio al principio dato a questo principio è che il sistema non è guidato dal sistema (programmi centrali di sicurezza scientifica) durante i preliminari, la progettazione e l'attuazione del processo del sistema necessario di necessarie
Come risultato di quanto sopra, è possibile vedere una serie di problemi scientifici della sua realizzazione: migliorare la produttività della pratica e l'efficacia dell'attività iniziale, scientifica e perspicace dei partecipanti al processo iniziale, ecc. Nello stesso tempo pianificando e riconoscendo i lati del processo iniziale, i risultati possono essere teorici, scientifici, innovativi e pratici, degni del piccolo galusa di economia, sfera sociale, ecologia della magrezza
La disciplina della pelle ha un grande potenziale per la scienza avanzata, oltre a una scienza promettente in modo diretto, inclusa la possibilità di una prestazione superiore del soggetto.
L'attività è focalizzata sullo sviluppo della conoscenza scientifica, dei prodotti scientifici e tecnici e si traduce nello sviluppo e nello sviluppo del sistema di istruzione, componenti e aree di servizio, il miglioramento del prodotto virale, il modo per migliorare lo sviluppo sociale di questo L'innovazione e le prestazioni dell'innovazione possono non solo essere aggiornate e ampliate l'innovazione, ma prima della ricreazione, il cambiamento nella forma delle prestazioni, gli stili di rappresentazione ingannevole, che è dovuto alle nuove innovazioni.
La scienza è risalire al numero di apparizioni di sospensione che per loro natura sono sistemiche. Vaughn, dietro il vislov VV Kraevsky, uno dei silenziosi oggetti pieghevoli, poiché nella nostra ora non puoi guardare la posizione dell'approccio di sistema, per non aver vinto nell'ora data per raggiungere un'ampia estensione nella teoria e pratica, in particolare per sub'ktsiv gospodatyuvannya nella capacità di dyyalnosti sia cognitivo che pratico.
5. La base metodologica del principio del collegamento tra teoria e pratica è quella di servire l'unità dialettica tra teoria e pratica. L'attuale sviluppo sociale ed economico della nostra sospensione è significativamente infuso nella conoscenza tradizionale dei legami tra teoria e pratica. Allo stesso tempo, sorgono problemi, come interconnettere e interconnettere e interconnettere i partecipanti al processo iniziale con il "nuovo" corso intermedio, nella sfera della pratica politica di sospensione e dell'attività lavorativa nel processo: preparazione di docenti qualificati; determinando lo sviluppo e l'effettiva attuazione delle potenzialità dell'ipoteca iniziale e delle sottounità del suddetto investimento.
Fino al numero di edifici effettivi e in diretta attuazione del principio, il legame tra teoria e pratica è relativo a:
il miglioramento di forti suoni intorpiditi diretti e vocali con vypuskniki e fakhivtsy per controllare i risultati e l'efficienza delle loro prestazioni, per cambiare il mercato;
è stato accelerato l'adeguamento delle sottounità a un livello di efficienza più elevato, al potenziale per l'attuazione degli obiettivi strategici e degli edifici
sviluppo dell'economia, sospensione e stato;
la formazione e lo sviluppo di sub-unità di fenomeni sistemici, riduzione e miglioramento dell'approccio sistemico, ecc., al fine di far avanzare le loro capacità di adattamento e portarle al livello di un nuovo obiettivo, la crescita della coscienza da parte loro, durante il processo e partecipazione attiva alla loro reimplementazione.
sviluppo fortunato economia di mercato e sostegno nel campo dell'accelerazione dell'innovazione e dell'innovazione tecnologica della pratica, il passaggio a forme più efficaci di integrazione della scienza, dell'istruzione e della sfera dell'attività pratica. Come risultato della situazione, è possibile vedere come la base ed è importante per l'effettiva attuazione del principio, il collegamento tra teoria e pratica.
La mancanza di uno sviluppo debole alla commercializzazione del mutuo iniziale consiste nel produrre informazioni sui veri clienti soddisfatti con i loro prodotti (in primo luogo). Non appena l'alto tasso di cambiamento della situazione nell'economia e sul mercato moderno sarà alto, tutto ciò significherà, in definitiva, per la preparazione dell'economia e l'efficienza dell'avanguardia.
La connessione tra teoria e pratica non è un problema locale, ma un processo pieghevole di sviluppo di un insieme completo di elementi nel processo iniziale, che è possibile solo nell'ambito del sistema del canto, che è realizzato per raggiungere obiettivi specifici. In combinazione con tsim:
il principio di collegare la teoria alla pratica è condotto in modo pratico;
assicurare l'avanguardia della conoscenza dei collegamenti diretti e vividi della teoria e della pratica;
costruire, sviluppare e in modo semplice scoprire la gerarchia dei problemi contemporaneamente a situazioni problematiche, per cui è considerata un'implementazione sistematica.
Tre posizioni del problema e il legame tra teoria e pratica specifiche e sono immediatamente portate al dato sistema e al bordo d'attacco e ai principali sottosistemi. È pratico implementare lo sviluppo di questa teoria per raggiungere il futuro e inizierò a lavorarci già quest'anno. Ci sono una delle caratteristiche più importanti del principio di connessione tra teoria e pratica.
6. Il senso del principio di accessibilità del campo sta nel fatto che lo sviluppo del presente è accessibile e fattibile per il sub'kta con salute, pari a preparazione e sviluppo. Il prezzo per lo sviluppo dello sviluppo accelerato e dell'autodeterminazione nella pratica può essere raggiunto da tutti i metodi di struttura disponibili ed efficaci per lo sviluppo di nuovi metodi, forme, metodi e metodi necessari. Non meno importante è il ruolo nella mente di viperdzhalnogo navchannya che gioca anche individualzatsii navchannya, interazione efficace dei partecipanti nel processo iniziale, professionalità delle vittorie, navchannya creativo della classe media.
La disponibilità di apprendimento e sperimentazione nei modi educativi, scientifici, pratici e innovativi (proposti nella robotica) di metodi e l'accettazione di nuovi metodi sulla base di un approccio sistematico è stata portata dalla pratica avanzata del passato Con una mente in connessione con il tsim la conoscenza dei tipi di prestazione e sviluppo proposti dagli studiosi, nonché l'uso di essi nelle modalità di targeting.
È una buona idea adagiarsi in questi processi, come risultato dell'ovvietà delle vittorie, come guida all'approccio sistemico all'organizzazione e alla costruzione delle tecnologie più avanzate.
7. Variare la realizzazione anticipata
il principio di svidosti, l'autosufficienza e l'attività in navchanni. Іnnuvannyu è diventato un esempio di questo fenomeno nella mente di una proiezione del piano viperdzhalniy navchannya spriyє obov'yazkovo della pelle sub'ctom del suo campo di maybutny e programmi speciali per raggiungere gli obiettivi prefissati. Per il sub'єkta in relazione al tamburo, c'è molto significato nella stessa esibizione pianificata di maybutniy stan vikonuvanoi abo.
efficientemente e il meccanismo di realizzazione del principio di autoconsapevolezza, auto-organizzazione e attività nel nuovo processo, la tecnologia del processo iniziale e la registrazione delle sottounità delle singole carte tecnologiche dei robot autodiretti con gli elementi dell'autocontrollo miglioramento, autocontrollo autoregolamentazione della propria attività primaria).
Per la fermezza di S.I. Arkhangelsky, il principio di assistere a vestizioni irragionevoli con l'attività e l'autodipendenza dei sub'ekts, con la manifestazione del loro interesse, intrappolamento, scherzi creativi innovativi, a se stessi. L'indipendenza delle sottounità a loro volta attraverso l'autodisciplina e l'organizzazione, che caratterizzano tali fasi della vitalità intellettuale interna, all'inizio del processo dell'essere visibili.
Sull'interconnessione di proprietà, indipendenza e attività, V.
testimonianze.
La realizzazione del principio dell'autosufficienza, dell'autosufficienza e dell'attività di conoscenza, basata su un approccio sistemico, è efficacemente applicata al soggetto cutaneo nella sua auto-formulazione e sviluppo del proprio sistema e conoscenza, adeguata al .
Mancanza di spazi per la professionalità e il rapporto qualità-prezzo, così come l'attività e l'indipendenza di subunità tra le maestranze professionali e creative socialmente significative per puntare su efficienza e qualità. Il motivo principale dell'attività iniziale è l'interesse cognitivo, come formare un'ora alla volta, in modo da non essere in grado di padroneggiare con successo il materiale software e come meta conoscenza. Allo stesso tempo, come vvazhaє K. Volkov, è ancora più importante che l'interesse educativo sia intenso.
Realizzazione dell'approccio sistemico (come la singolarità del precedente, orientato al programma, psicologico e pedagogico, problematico e quegli approcci nel processo iniziale) scientificamente pre-programmato, virobnichoi e іnshoї dіyalnosti.
Un'ora, con lo sviluppo e lo sviluppo pratico dell'approccio sistemico all'avanguardia della modernizzazione, si vedrà che la crescita della produttività dei soggetti è inferiore alla crescita della produttività, l'avanzamento dell'efficienza - la motivazione della lo sviluppo innovativo.
Sul pensiero degli autori dei robot, il principio dell'autocoscienza nei navchannes non significa che non sia ragionevole pensare solo a colui che è vin vivchaє (oggetto di preliminari, analisi), per il quale il vino è cognitivo procedure), anche se ragionevolmente, per alcune comprensibili ragioni, il soggetto è colpevole di descrizioni come il sistema di conoscenza del nuovo, e l'attività stessa, il viroblya.
Viperzhayuche navchannya obumovlyu e stimolare la crescita delle proprietà, l'indipendenza e l'attività di sub'єktiv. Allo stesso tempo, i partecipanti al processo iniziale hanno integrato il sistema di controllo (processo iniziale e programmi di sviluppo) con l'attualizzazione e lo sviluppo in nuove funzioni canore di autogenerazione delle sottounità.
8. Il principio della conoscenza morale, essere sempre meno informati significa la banalità di salvare nella memoria della conoscenza presenziente, come formare sempre meno conoscenza. Realizzazione del principio di sub'ktom da riassumere: visioni della testa nella materia presente; l'inclusione della conoscenza otrimani nel sistema degli sguardi yogici e del perekonan; I lavoratori ausiliari efficaci hanno acquisito conoscenza, sempre meglio quando vengono installati nuovi edifici; trasferire la conoscenza e la conoscenza alla regione della conoscenza.
Viperzhayuche navchannya, zd_ysnuvane sulla base di un approccio sistematico, con la conservazione di elevate capacità, conoscenza, saggezza e navichok. Il ruolo in questa nutrizione non è meno importante, nel processo di monitoraggio dell'approccio sistemico alla struttura del sistema, dando, dando, sviluppando e sviluppando la conoscenza del soggettivo, la capacità del sistema di essere efficace, adeguatamente ...
Il principio di un'ora viene introdotto nel numero di principi importanti di cui sopra, poiché la pelle sub'ekt può formare una propria base organizzativa (un'ora), cognitiva e pratica. Il principio del funzionamento di un'ora può essere efficacemente coinvolto in un approccio complesso e sistemico all'organizzazione e allo sviluppo di attività educative, teoriche e pratiche indipendenti.
Istituzione del principio di un'ora nel processo di trasmissione della conoscenza sulla base di un approccio sistemico, una molla, una struttura sistemica tipi diversi prestazioni, tra cui: educativo, analitico, organizzativo, pre-vecchio, pratico, innovativo
Da un punto di vista filosofico, uno a uno è lo stesso di un'ora alla volta, quando si è visti uno in uno spazio, ma si è visti in un sistema alla volta, il che può essere un processo iniziale. Un'ora, è un po' nel cognitivo, teorico, pratico, e nell'intelligenza del soggetto, è possibile discernere come la regolarità, la potenza della conoscenza integrale dell'azione generale.
È anche necessario tenere conto della situazione, che è ricca di nutrizione per il processo iniziale nell'essenza del principio di un'ora, o più spesso per tutti non dalle posizioni dell'approccio lungimirante.
Prima di aspetti importanti nell'attuazione del principio di un'ora di cui sopra, è ovvio:
attuazione di un'ora degli obiettivi della modernizzazione, dello sviluppo e dello sviluppo della generazione progressiva e dello sviluppo;
per quanto possibile
leggi e leggi del presente;
approccio sistematico;
comprensione più ragionevole delle forme collettive e individuali di navchannya;
regolamentazione del ritmo e del ritmo nello sviluppo degli edifici nell'ambiente lungimirante;
sviluppo viperdzhalny del processo iniziale del primo componente;
razionalizzazione delle tecnologie e dei processi di sviluppo, risorse (tempo, materiale - tecnico, finanziario, personale) e sicurezza.
Un'ora vittoriosa, ad esempio, personal computer all'ultima informazione, scientifico-premoderno, nuovi leader (capi, controllori, valutatori) e coloro che sono responsabili dell'efficienza dell'oblio Il primo culo ha ripreso il principio della tecnologia e il principio stesso dello sviluppo in un'ora di tutti (nuovo, interno e relativo al centro naturale, politico, ecologico, economico, ecc.) e altri sottosistemi. Garantirò l'efficace ottimizzazione di tutte le tecnologie, i processi e i metodi preliminari e viziosi.
Sul pensiero di P. Erdniev, per un grande e assimilato
prendere materiale, come mostrato dalla pratica del vikladannya, può essere vittoriosamente guardato per un'ora ad alcuni (2-3), compresi quelli diversi dalla natura delle apparenze e dei depositi sciolti e lasciati uno per uno. Yogo dozіlno zastosovuvati, come vvazhaє P. Erdnіev, quando ripetuto, corretto e pubblicato nel materiale iniziale.
Il principio dell'ora può aiutare: approccio sistemico alla risoluzione di problemi teorici e pratici; implementazione dei principali modelli teorici (compresi leggi, leggi e principi) della scienza; vikorstannya assimilato dato al principio di utilizzo da parte dei partecipanti al processo iniziale e fahivtsy nella scienza, nella creatività, nell'istruzione iniziale, nella gestione e nell'attività commerciale; progettazione e realizzazione dei necessari sistemi e programmi target, servizi per raggiungere gli obiettivi e aggiornamenti degli edifici; valutazioni dell'efficienza e della qualità dei risultati ottenuti; organizzare e coordinare le prestazioni di tutti i partecipanti al processo iniziale, dal punto di vista del rifiuto dei risultati pianificati con elevata produttività e minimizzazione del vitrato.
Circondato dalle vibrazioni dello sviluppo strategico della sospensione
e poteri, teoria e pratica di vyperezhayuyuyuyuvchannya per diventare praticamente non vivchenya. Di particolare importanza in tutta la situazione sono i parametri, i processi e l'attività della natura intensiva, immediatamente infusi in: il principio di innovazione; fondamenti metodologici della teoria e della pratica della conoscenza nelle menti moderne; viperzalnu implementazione del processo iniziale; nell'attuazione dei progressi progressivi della teoria della scienza e della conoscenza avanzata nella pratica del processo iniziale, che tiene conto della sua intensificazione.
9. Se aderiamo al principio dell'offensiva, allora da un punto di vista filosofico, partiamo dal punto di vista dei collegamenti tra le diverse fasi, o dai passaggi di sviluppo, che è riconosciuto come un campo negli elementi salvati dell'insieme o intorno alle stesse caratteristiche durante il passaggio al nuovo campo. Come principio di innovazione, l'offensiva è da considerare nell'intero sistema di istruzione, nei piani iniziali nei programmi, nei cambiamenti e nei metodi di innovazione, ecc.
La necessità di migliorare l'offensività in prima linea nei nuovi sviluppi nel campo dell'istruzione è spiegata, prima di tutto, dal fatto di attualizzare e accettare gli obiettivi strategici di modernizzazione, sviluppo e sviluppo della generazione. La rilevanza e la necessità di un'analoga offensività dell'educazione possono essere rese anche più sofisticate in termini di volume di informazioni e termini dei tempi moderni, nonché dei principi della didattica tradizionale e della loro rappresentazione fattuale.
Parla del principio del decadimento nella mente
in prima linea, poi, questa particolarità si manifesta in presenza di funzioni didattiche (educazione, sviluppo e sviluppo), cambiamenti nei tempi della modernizzazione, nel rapido sviluppo di nuovi partecipanti comportamentali in tutti gli altri processi.
Al declino è dovuta la formulazione dello smart e l'avvio rapido del misdirection sistemico e l'approccio sistemico all'attività cognitiva, teorica e pratica. Tse consentono lo sviluppo dei processi di attuazione dell'approccio sistemico nell'istruzione e l'ossessione per tutti i risultati sono grandi.
breve visnovki
1. I principi dello sviluppo si basano sul principio dei principi attivi dello sviluppo e del ragionamento come base per lo sviluppo di una determinata attività.
2. Il principio di aumentare il dinamismo dello sviluppo del processo iniziale che espande significativamente l'area degli oggetti preesistenti,
vіdbivayuchis sui principi di navchannya.
3. I principi della modernizzazione, le modifiche agli obiettivi strategici e lo sviluppo dell'attuale teoria del futuro, che possono essere realizzati dai cambiamenti in futuro, le disposizioni di base e l'integrazione nell'orbitale di tali principi avanzati viperzhayuchy navchannya.
4. I principi della conoscenza, che ingrandiscono la strategia e la tattica dell'avanguardia della conoscenza, i mezzi necessari nell'induzione e nella funzione del processo iniziale del processo iniziale e delle componenti.
5. Intensificazione del processo iniziale e integrazione più rapida dell'edificio nella dinamica della pelle basata sul principio dell'integrazione nell'intero sistema.
6. L'essenza dei principi di modernizzazione e il loro ruolo nella visione dei nuovi edifici nel futuro si manifesta nella visione dell'esterno in essi, anche se nel contesto del canto, costruito per l'intero sistema, come appare la visione apparire nei processi di comunicazione.
7. Minds viperedzhalnogo navchannya principio іntensivnostі, realіzuyuchis attraverso іntensifіkatsіyu Processo di Insegnamento, spriyaє іntensivnomu formuvannyu umіn i navichok pіdhodu sistema, mislennya sistema creativo che samovryaduvannya, SSMSC vіdrazu Bene vklyuchayutsya in dіyalnіst sub'єkta, zabezpechuyuchi Shvidky i efektivnosti osvoєnnya zmіstu navchannya i dosyagnennya tsіley navchannya.
8. Viperzhayuchy navchannya є mediante la scoperta e la realizzazione di nuove qualità e peculiarità dei principi di creazione e specificamente al principio di consistenza, basato sul futuro del sistema di illuminazione. Il principio di coerenza uno dei principi fondamentali di viprejayuchy navchannya.
9. La realizzazione del principio della scienza nella mente della scienza moderna è necessaria per una nuova base scientifica, per una reimplementazione sistemica intensiva e scientificamente fondata della natura dell'efficienza basata sul rosum delle sottotecnologie, dei metodi avanzati di innovazione.
10. Attuazione pratica di obiettivi strategici per lo sviluppo dell'economia, del sostegno e dello stato, portando allo sviluppo di moderne teorie della scienza, delle prestazioni, ecc. per raggiungere il futuro comincerò a ripararmi già quest'anno. Ci sono una delle caratteristiche più importanti del principio di connessione tra teoria e pratica.
11. L'attuale sviluppo dell'economia di mercato e la sospensione
nel processo di accelerazione dell'innovazione e dell'innovazione tecnologica della pratica, il passaggio a forme più efficaci di integrazione della scienza, dell'educazione e della sfera dell'attività pratica. In considerazione di ciò, in questa visione, si può vedere come si possono vedere le basi e l'importanza della mente dell'effettiva attuazione del principio del collegamento tra teoria e pratica.
12. La disponibilità di nuovi metodi per il rapido sviluppo e la registrazione indipendente può essere raggiunta praticamente da tutti i metodi di struttura disponibili ed efficaci
13. La realizzazione del principio dell'autosufficienza, dell'autosufficienza e dell'attività di conoscenza, che si basa su un approccio sistemico, è efficacemente applicata al soggetto cutaneo nella sua auto-formulazione e sviluppo del proprio sistema e conoscenza, adeguata alla conoscenza.
14. Viperzhayuchiy navchannya, zd_ysnuvane sulla base di un approccio sistematico, con la conservazione delle conoscenze di alta capacità, min e navichok.
